轉天，我歇了。在號兒裏，洗洗涮涮，看看書，補補覺，享受著一個人的「自由」，隻等著下「出監」了。
下午點名時，隻有我一個人蹲在狹長的號筒裏，號筒盡頭，也隻有一個值班員坐門口望著外麵，似乎不在意我的存在。
突然有種不著邊際的孤獨感襲來。這幾天，一直在享受遠離紛爭和喧囂的「自由」，這時才發現，原來「自由」是如此詭異的一個概念，四麵逼仄的牆壁，可能使一個人發瘋，而一隻蝸牛或爬山虎，卻可以在這裏盡享一生的美滿生活。我想到了小樸，如果他真不是在演自己的最後一場戲，那麽監獄也許比外麵更適宜他繼續生存，就像一隻蝸牛，天空再廣闊，對它的意義卻隻是空虛，而對另一些人，卻恰恰相反，外麵的世界如此廣闊，他們卻時常感覺壓抑、沒有出路，那些有形的無形的牆，那些成文的不成文的法，在他們的周圍築起了重重的障礙，使他們的「自由」顯得可憐可笑。
我想他們或許還不如我們清醒，至少我們清楚地明白自己的處境，而他們，卻迷惘地在廣大的世界裏奔突著，不知道會在哪裏碰壁，那些圍牆是透明的，他們經常在不自知的前提下犯規，尷尬、困惑、被嘲笑、被鄙視、被遺棄甚至發瘋。
我們知道自己的期限，而他們不知道。
我們知道自己的最終目標，而他們往往躊躇於此生何為。
唯一相同的是，我們和他們，為達目的都不惜一切可行的手段，但我們做得更堅決，因為我們對一切的問題不能迴避，隻能咬牙麵對，而他們還有選擇逃避的空間——這是他們向我們唯一可以炫耀的地方。
我孤零零蹲在那裏等著管教來點名記數，精神卻一直淪落在玄想之中。我想起《史記》所載，說「文王拘而演周易」，那麽，文王應該是不用到車間勞改的，他應該一直像我現在一樣在玄想和推演。如果我天天被一個人孤單地關在這個號筒裏，或許也會關出一個什麽家來。
悠閑了幾天後，直接從監教樓下了出監隊，沒來得及跟任何人再打招呼。
人來人往
出監隊和入監隊都歸教育科管。
白主任剛給今年最後一撥分下來的新收開完會，就趕到出監隊這邊來。上樓的時候，我們正看見一群剃了光頭的犯人溜牆蹲著呢。幾個膽大的還仰起臉來沖我們笑，目光裏充滿羨慕：弟兄們該回家了？
「一代新人換舊人啊。」一個傢夥在我身後感慨著。
和入監組的情形相似，檢查完行李後，我們蹲在教育科的監區樓道裏接受檢閱。白主任在形象上毫無突破，還是拿個小本子，坐在一個小課桌後麵。
和入監時不同的是，老白首先表示「歡迎」我們來到出監隊，他從理論上判斷，不論刑期長短，進了出監隊，就說明大家的改造任務已經接近圓滿完成，所以總要祝賀一下，他說看到我們能來到這裏，感到真摯的欣慰。
教育科的「眼鏡兒」插空說：「出監教育很重要，好好聽白主任講。」
白主任看一眼他說：「韓東林在最後一個月裏，將協助政府負責出監隊的管理，兩個月以後，他也開放啦。」原來「眼鏡」叫韓東林。韓東林幸福地笑著，把白主任麵前的課桌擺得更端正了。
像老犯兒們介紹的那樣，出監組的確沒什麽閑事兒，紀律要求也相對鬆散。雖說一天八小時的學習時間內不讓亂串，可是從上到下，誰也不太在意這裏的動靜。犯人們鬆散而有節製，總體形勢不算大好，卻還可以將就。
出監組的犯人，基本放棄了招搖的想法，隻有一個混日子回家的希望在支撐著，大方向都是追求穩當，所謂「平平安安回家去」。眼看著就要脫離苦海，很多人大概都想開了，什麽也不想爭了，得過且過，能忍就忍，偶爾跳出一個張揚的，當即就給封成「怪鳥」了。
「在出監隊咋呼什麽啊，有本事出去以後折騰。」這句話讓我想起二龍教訓疤瘌五時的態度：「在入監組咋呼什麽啊，有本事下隊折騰去！」
覺得好笑，然後不禁感慨。
說來道去
大組長韓東林沒事兒就愛跟我一塊兒聊聊，他看不上其他犯人，似乎那些人檔次不夠高吧。
聽了韓東林有些居高臨下的評價，我笑笑，不置可否。
韓東林看了看左右，囑咐我：「你可得穩當點兒哦，遇事忍一忍，不就一個月嗎？怎麽不能過？」
「要有人讓你把這一個月當十年過呢？」
「唉，惹不起還躲不起嗎？寧跟明白人打頓架，不跟糊塗人說句話嘛。」我笑道：「躲哪兒去？躲到大牆外頭算一站。你不找他他找你啊，都躲清淨了他們跟誰耍威風？這裏邊沒有迴避矛盾的餘地，出了事就得麵對。」
韓東林有些詫異地說：「這些我倒常聽說，不過，你這兩年不是一路打過來的吧？」我又笑起來：「要那樣，早打到刑場上去了。在勞改隊裏，不管通過什麽手段，總要找到自己一個位置，所有人最後都得歸位，雖說龍得盤著、虎得臥著，可這龍和虎他不會跟魚蝦豬狗的盤一堆兒、臥一塊兒啊，到最後還得分出遠近高低來不是？你們留教育科了，第一步就定位了，我們不行啊，到勞改隊裏還得重新搶地盤。」我望著改造時間比我還長的韓東林，突然覺得自己像個討厭的老大哥了。
下午點名時，隻有我一個人蹲在狹長的號筒裏，號筒盡頭，也隻有一個值班員坐門口望著外麵，似乎不在意我的存在。
突然有種不著邊際的孤獨感襲來。這幾天，一直在享受遠離紛爭和喧囂的「自由」，這時才發現，原來「自由」是如此詭異的一個概念，四麵逼仄的牆壁，可能使一個人發瘋，而一隻蝸牛或爬山虎，卻可以在這裏盡享一生的美滿生活。我想到了小樸，如果他真不是在演自己的最後一場戲，那麽監獄也許比外麵更適宜他繼續生存，就像一隻蝸牛，天空再廣闊，對它的意義卻隻是空虛，而對另一些人，卻恰恰相反，外麵的世界如此廣闊，他們卻時常感覺壓抑、沒有出路，那些有形的無形的牆，那些成文的不成文的法，在他們的周圍築起了重重的障礙，使他們的「自由」顯得可憐可笑。
我想他們或許還不如我們清醒，至少我們清楚地明白自己的處境，而他們，卻迷惘地在廣大的世界裏奔突著，不知道會在哪裏碰壁，那些圍牆是透明的，他們經常在不自知的前提下犯規，尷尬、困惑、被嘲笑、被鄙視、被遺棄甚至發瘋。
我們知道自己的期限，而他們不知道。
我們知道自己的最終目標，而他們往往躊躇於此生何為。
唯一相同的是，我們和他們，為達目的都不惜一切可行的手段，但我們做得更堅決，因為我們對一切的問題不能迴避，隻能咬牙麵對，而他們還有選擇逃避的空間——這是他們向我們唯一可以炫耀的地方。
我孤零零蹲在那裏等著管教來點名記數，精神卻一直淪落在玄想之中。我想起《史記》所載，說「文王拘而演周易」，那麽，文王應該是不用到車間勞改的，他應該一直像我現在一樣在玄想和推演。如果我天天被一個人孤單地關在這個號筒裏，或許也會關出一個什麽家來。
悠閑了幾天後，直接從監教樓下了出監隊，沒來得及跟任何人再打招呼。
人來人往
出監隊和入監隊都歸教育科管。
白主任剛給今年最後一撥分下來的新收開完會，就趕到出監隊這邊來。上樓的時候，我們正看見一群剃了光頭的犯人溜牆蹲著呢。幾個膽大的還仰起臉來沖我們笑，目光裏充滿羨慕：弟兄們該回家了？
「一代新人換舊人啊。」一個傢夥在我身後感慨著。
和入監組的情形相似，檢查完行李後，我們蹲在教育科的監區樓道裏接受檢閱。白主任在形象上毫無突破，還是拿個小本子，坐在一個小課桌後麵。
和入監時不同的是，老白首先表示「歡迎」我們來到出監隊，他從理論上判斷，不論刑期長短，進了出監隊，就說明大家的改造任務已經接近圓滿完成，所以總要祝賀一下，他說看到我們能來到這裏，感到真摯的欣慰。
教育科的「眼鏡兒」插空說：「出監教育很重要，好好聽白主任講。」
白主任看一眼他說：「韓東林在最後一個月裏，將協助政府負責出監隊的管理，兩個月以後，他也開放啦。」原來「眼鏡」叫韓東林。韓東林幸福地笑著，把白主任麵前的課桌擺得更端正了。
像老犯兒們介紹的那樣，出監組的確沒什麽閑事兒，紀律要求也相對鬆散。雖說一天八小時的學習時間內不讓亂串，可是從上到下，誰也不太在意這裏的動靜。犯人們鬆散而有節製，總體形勢不算大好，卻還可以將就。
出監組的犯人，基本放棄了招搖的想法，隻有一個混日子回家的希望在支撐著，大方向都是追求穩當，所謂「平平安安回家去」。眼看著就要脫離苦海，很多人大概都想開了，什麽也不想爭了，得過且過，能忍就忍，偶爾跳出一個張揚的，當即就給封成「怪鳥」了。
「在出監隊咋呼什麽啊，有本事出去以後折騰。」這句話讓我想起二龍教訓疤瘌五時的態度：「在入監組咋呼什麽啊，有本事下隊折騰去！」
覺得好笑，然後不禁感慨。
說來道去
大組長韓東林沒事兒就愛跟我一塊兒聊聊，他看不上其他犯人，似乎那些人檔次不夠高吧。
聽了韓東林有些居高臨下的評價，我笑笑，不置可否。
韓東林看了看左右，囑咐我：「你可得穩當點兒哦，遇事忍一忍，不就一個月嗎？怎麽不能過？」
「要有人讓你把這一個月當十年過呢？」
「唉，惹不起還躲不起嗎？寧跟明白人打頓架，不跟糊塗人說句話嘛。」我笑道：「躲哪兒去？躲到大牆外頭算一站。你不找他他找你啊，都躲清淨了他們跟誰耍威風？這裏邊沒有迴避矛盾的餘地，出了事就得麵對。」
韓東林有些詫異地說：「這些我倒常聽說，不過，你這兩年不是一路打過來的吧？」我又笑起來：「要那樣，早打到刑場上去了。在勞改隊裏，不管通過什麽手段，總要找到自己一個位置，所有人最後都得歸位，雖說龍得盤著、虎得臥著，可這龍和虎他不會跟魚蝦豬狗的盤一堆兒、臥一塊兒啊，到最後還得分出遠近高低來不是？你們留教育科了，第一步就定位了，我們不行啊，到勞改隊裏還得重新搶地盤。」我望著改造時間比我還長的韓東林，突然覺得自己像個討厭的老大哥了。