我對拿我一點辦法都沒有的夾竹桃先生，真是感覺好好玩。不過我倒覺得他真有那麽點可愛。那種想發火又不敢發火的感覺，很微妙。我當時最大的心願就是一定要讓他發火，讓他更硬朗點。結果這個心願始終沒實現。
我猜測過他的家庭，愛情，已經生活狀態。媽媽說他有家庭的，不過不在這個城市。媽媽說夾竹桃先生這樣的男人才叫斯文，哪像你?媽媽意思是我像野孩子，沒修養。我當然不和她爭。
不過記得初二我雖然喜歡胡鬧，學習卻沒放鬆。因為這是胡鬧的資本。老師是不會和學校好的孩子較勁的。不過我做了一件所有人都想不到的事情。學校操場附近有片空地，我在那裏種了一棵夾竹桃。那片突兀的空地裏就那麽一棵夾竹桃。我希望夾竹桃先生路過操場時可以看到。我不是為了諷刺他的走調，我隻是希望我感覺相近的東西應該有相遇的可能。
我對夾竹桃細心照顧。夾竹桃是終年開花的植物。花是粉紅色的，有淡淡的香味。可惜我的夾竹桃先生每次回家都是低著頭匆忙趕路，他穿越操場，上台階，拐彎，消失得無影無蹤。我的夾竹桃一個人孤零零停留在原地。我當時很希望夾竹桃會跑，會追趕我的夾竹桃先生。
屬於我的夏天，是夾竹桃花開爛漫的季節，我期末考試。我生物拿了年級最高分。我開心地去找夾竹桃先生，可他對我還是有點敵意。我感覺他真的是受驚了。他當時沒說什麽就匆忙回家。我不知道他到底在趕什麽。他把書本一抱下樓離開。
我在窗台上看著他離開的影子。那時天突然變色，驟雨來襲，夾竹桃先生抱著書本逆風行走。我看著他單薄的骨頭架子在狂風暴雨中掙紮，感覺快要散開似的。我很擔心。我多希望夾竹桃先生快點回家，千萬不要摔跤。他理所當然擁有著一直彌散的那些氣質，優雅，紳士。
夾竹桃先生在風雨中行走，我的窗戶劈裏啪啦作響。他路過操場時被操場的積水拖慢了步子。我稍微有種奢望希望他能留意到牆角那棵小夾竹桃。可夾竹桃先生依然沒發現什麽，他隻是把步子放慢了，頭依然沒有抬起來，依然沒有向四周看。他義無返顧往前走，夾竹桃先生終於沒有摔倒，我嘆了口氣。真好，看著他上台階，拐彎，消失得無影無蹤。我舒心地笑了笑。
我當時隻是有點可惜。那場驟雨狂風過後，我的夾竹桃，枝條上的花瓣已經奄奄一息。曾經那麽斑斕的風景，我為你栽下，你卻看不到。我的夾竹桃先生，你就這樣消失在我那年夏天的記憶裏，頭也不回。你看不到那些風景，真可惜。
《葵花朵朵》 第三部分
《葵花朵朵》 我腦海中的創可貼
我腦海中的創可貼
嗜睡。午後兩點醒來。今天是星期天，你的火車是明天中午一點，明天八點你就要從小城市坐巴士去廣州，然後再轉乘地鐵。你給自己假期的時間隻有兩星期。一星期在一個海邊城市陪爸爸，一星期回來這裏陪媽媽。你爸爸媽媽都是醫生。媽媽退休後就會去和爸爸團聚。這樣，也許你就不用回來這裏了。一想到明天早晨，按照我的作息時間，我是不可能送你了。我有點難過。
我最近寫的文字都有點奄奄一息。我的脆弱，我的矯情，其實都是自我欺騙的一種方式。就在昨天午夜，那個叫珊瑚的颱風過後，我在浴室裏洗褲子。你可以想像一下，我的手那麽小，那麽重的褲子。我的手指一下子被褲子的鐵鏈刮破了，急著洗手，去抽屜裏找創可貼。找不到，我就拿了張紙巾擦了擦手指。肥皂水感覺澀澀的。開水龍頭時我打了個噴嚏。大概是颱風過後，空氣變得清涼起來。
努力向所有人展示自己的友善。大概是我現在最想做的吧。一切的朋友或者敵人，盡可能包容與寬解。我情緒低潮。大概是身邊一些永遠不會離棄我的朋友一直在支持和原諒我，我才會如此堅強地生活吧。dd總是把我想得很有才華。文凡總是做很多事情，不辭辛苦地幫我修補戲劇知識。她說：“無論如何都要拚命地驕傲，你不是別人，是你自己。”我想我大概不會驕傲起來的吧。我沒有驕傲的資格的。媽媽從小就說我沒大誌，說我從來沒鬥誌。現在，我每天隻把自己關在一個房間裏，更是堅定了媽媽的想法。這個孩子，不爭氣的。
人總會在最虛弱的時候，最後一口氣的時候，滿懷欣喜的闡述對身邊事情的熱愛。不知誰發明了“親愛的們”這個稱呼的。我最想做的事，就是在我親愛的們，受傷時，做一塊默默的創可貼，永遠嗬護著他們的傷口。這大約是我第一次學會用比喻式造的句子。而且用的是暗喻，小學一年級。
不知什麽時候開始，我想要有塊創可貼。除了電視機上那些gg外，我更覺得創可貼是一件很重要的東西。要是我手指上纏著創可貼，大概老師就不會讓我做作業了。要是我腿上粘著創可貼，大概爸爸就不會打我了。創可貼總會讓人一下子心軟起來，我想保護自己的身體，皮膚，四肢，一切，所以，我想要塊創可貼。
於是，我總希望自己出點意外。看著天花板上的破風扇在忽悠忽悠地旋轉，我就會希望它掉下來，不偏不依砸我頭上。這樣我就可以纏很多創可貼了。可事實上，風扇工作質量一直完好。毫無意外。
我猜測過他的家庭，愛情，已經生活狀態。媽媽說他有家庭的，不過不在這個城市。媽媽說夾竹桃先生這樣的男人才叫斯文，哪像你?媽媽意思是我像野孩子，沒修養。我當然不和她爭。
不過記得初二我雖然喜歡胡鬧，學習卻沒放鬆。因為這是胡鬧的資本。老師是不會和學校好的孩子較勁的。不過我做了一件所有人都想不到的事情。學校操場附近有片空地，我在那裏種了一棵夾竹桃。那片突兀的空地裏就那麽一棵夾竹桃。我希望夾竹桃先生路過操場時可以看到。我不是為了諷刺他的走調，我隻是希望我感覺相近的東西應該有相遇的可能。
我對夾竹桃細心照顧。夾竹桃是終年開花的植物。花是粉紅色的，有淡淡的香味。可惜我的夾竹桃先生每次回家都是低著頭匆忙趕路，他穿越操場，上台階，拐彎，消失得無影無蹤。我的夾竹桃一個人孤零零停留在原地。我當時很希望夾竹桃會跑，會追趕我的夾竹桃先生。
屬於我的夏天，是夾竹桃花開爛漫的季節，我期末考試。我生物拿了年級最高分。我開心地去找夾竹桃先生，可他對我還是有點敵意。我感覺他真的是受驚了。他當時沒說什麽就匆忙回家。我不知道他到底在趕什麽。他把書本一抱下樓離開。
我在窗台上看著他離開的影子。那時天突然變色，驟雨來襲，夾竹桃先生抱著書本逆風行走。我看著他單薄的骨頭架子在狂風暴雨中掙紮，感覺快要散開似的。我很擔心。我多希望夾竹桃先生快點回家，千萬不要摔跤。他理所當然擁有著一直彌散的那些氣質，優雅，紳士。
夾竹桃先生在風雨中行走，我的窗戶劈裏啪啦作響。他路過操場時被操場的積水拖慢了步子。我稍微有種奢望希望他能留意到牆角那棵小夾竹桃。可夾竹桃先生依然沒發現什麽，他隻是把步子放慢了，頭依然沒有抬起來，依然沒有向四周看。他義無返顧往前走，夾竹桃先生終於沒有摔倒，我嘆了口氣。真好，看著他上台階，拐彎，消失得無影無蹤。我舒心地笑了笑。
我當時隻是有點可惜。那場驟雨狂風過後，我的夾竹桃，枝條上的花瓣已經奄奄一息。曾經那麽斑斕的風景，我為你栽下，你卻看不到。我的夾竹桃先生，你就這樣消失在我那年夏天的記憶裏，頭也不回。你看不到那些風景，真可惜。
《葵花朵朵》 第三部分
《葵花朵朵》 我腦海中的創可貼
我腦海中的創可貼
嗜睡。午後兩點醒來。今天是星期天，你的火車是明天中午一點，明天八點你就要從小城市坐巴士去廣州，然後再轉乘地鐵。你給自己假期的時間隻有兩星期。一星期在一個海邊城市陪爸爸，一星期回來這裏陪媽媽。你爸爸媽媽都是醫生。媽媽退休後就會去和爸爸團聚。這樣，也許你就不用回來這裏了。一想到明天早晨，按照我的作息時間，我是不可能送你了。我有點難過。
我最近寫的文字都有點奄奄一息。我的脆弱，我的矯情，其實都是自我欺騙的一種方式。就在昨天午夜，那個叫珊瑚的颱風過後，我在浴室裏洗褲子。你可以想像一下，我的手那麽小，那麽重的褲子。我的手指一下子被褲子的鐵鏈刮破了，急著洗手，去抽屜裏找創可貼。找不到，我就拿了張紙巾擦了擦手指。肥皂水感覺澀澀的。開水龍頭時我打了個噴嚏。大概是颱風過後，空氣變得清涼起來。
努力向所有人展示自己的友善。大概是我現在最想做的吧。一切的朋友或者敵人，盡可能包容與寬解。我情緒低潮。大概是身邊一些永遠不會離棄我的朋友一直在支持和原諒我，我才會如此堅強地生活吧。dd總是把我想得很有才華。文凡總是做很多事情，不辭辛苦地幫我修補戲劇知識。她說：“無論如何都要拚命地驕傲，你不是別人，是你自己。”我想我大概不會驕傲起來的吧。我沒有驕傲的資格的。媽媽從小就說我沒大誌，說我從來沒鬥誌。現在，我每天隻把自己關在一個房間裏，更是堅定了媽媽的想法。這個孩子，不爭氣的。
人總會在最虛弱的時候，最後一口氣的時候，滿懷欣喜的闡述對身邊事情的熱愛。不知誰發明了“親愛的們”這個稱呼的。我最想做的事，就是在我親愛的們，受傷時，做一塊默默的創可貼，永遠嗬護著他們的傷口。這大約是我第一次學會用比喻式造的句子。而且用的是暗喻，小學一年級。
不知什麽時候開始，我想要有塊創可貼。除了電視機上那些gg外，我更覺得創可貼是一件很重要的東西。要是我手指上纏著創可貼，大概老師就不會讓我做作業了。要是我腿上粘著創可貼，大概爸爸就不會打我了。創可貼總會讓人一下子心軟起來，我想保護自己的身體，皮膚，四肢，一切，所以，我想要塊創可貼。
於是，我總希望自己出點意外。看著天花板上的破風扇在忽悠忽悠地旋轉，我就會希望它掉下來，不偏不依砸我頭上。這樣我就可以纏很多創可貼了。可事實上，風扇工作質量一直完好。毫無意外。