我：“你還有別的這種病例嗎？”
朋友：“沒有，這是我唯一見過的，也是唯一知道的，也是唯一確定的。是很少見。”
我：“他撓頭的時候，大把的頭髮掉下來。”
朋友：“你看過他後腦就知道，有一個疤，那是整塊頭皮掉下來的，但是沒流血。”
我：“確診了嗎？”
朋友：“基本確定了，專家組的意見比較統一，可能是心理上受了什麽打擊，所有的肌體都受到了自己心理暗示，結果就產生了那些狀態：皮膚局部壞死，內髒功能衰退，視力退化，消化不良……”
我：“他說的那些蛆蟲呢？”
朋友聳了下肩：“沒人見到過。”
我：“可是他身上的氣味……”
朋友：“你是說你現在身上帶的味道吧？是屍臭的味道，回家洗個澡吧，衣服多泡泡。”
我：“我不理解你為什麽這麽鎮定，難道這一切不奇怪嗎？”
朋友好奇的看著我：“我為什麽要奇怪？我見過很多患者，有更奇怪更無法解釋的。目前對他的重視是因為之前沒有過這種記載，也就僅此而已。而且你可能不了解，人心理產生的自我暗示有多大效果，我覺得他的情況雖然特殊，但是並不是什麽奇特的或者超自然的。你……是不是最近接觸患者太多了？要不給你安排個診療？”
我看著朋友在笑，可是我卻笑不出，說不清有什麽東西始終壓在心上。
不到一年，我當時的不安被證實了。
有天晚上我那個朋友打電話給我，劈頭就問我還記不記得活死人那個患者了。我說記得。
朋友：“那個患者真的不是一般的患者，而且，好像最開始的判斷失誤了。”
我很平靜：“你別激動，怎麽回事兒？”
朋友：“後來患者接受的都是心理治療，一年多了，沒任何進展，現在出新問題了，我跟院裏的同事下午參加的病例診療組，明天我發照片給你，你看了就知道了。”
我：“我周末去找你吧，回的來嗎？”
周末我見到了朋友，照片也看了。
我：“怎麽解釋？”
朋友無奈的搖頭：“不知道，沒有解釋。”
我：“那是鐵絲吧？”
朋友：“準確的說應該是鉛絲。”
我：“人體內怎麽會長出鉛絲呢？”
朋友：“我看了都快瘋了，不止是我，好多臨床多年的老專家都快瘋了。”
我重新看了下照片，患者的肚子，小腿，小臂部位，從皮膚下麵伸出一些彎彎曲曲的鉛絲，最粗的大約有鉛筆芯那麽粗，細的像個線頭。長出鉛絲的表皮有略微的紅腫。除了那幾個區域，別的地方沒長。
我：“人體內的鉛，有那麽多嗎？”
朋友：“沒有，仔細對照了他的飲食，甚至當地醫院可以管製他的飲食，還是一樣。這是已經是超出任何解釋的現象了。”
我：“患者感覺疼嗎？”
朋友：“拔會疼，剪斷不疼。”
我：“就在皮下開始生長？有組織部分的檢查嗎？”
朋友：“從真皮層下麵開始生長，是一些細胞高度集聚。但是怎麽就變成鉛絲了不知道。還有，神經末梢也融合進去，但是最後變成鉛絲了。化驗了，沒原因。”
我：“那是真的鉛絲？”
朋友堅定的點了下頭：“是真的鉛絲。”
到上個月為止，患者還在世，但是體質已經接近衰退極限了。那些鉛絲還在生長，至今沒查到原因以及合理的解釋。
而且我要說明一下：這個，是真的。
本來我想寫些例如“事實永遠都會比最恐怖的小說更恐怖，比最科幻的作品更科幻”一類的話作為結尾，但是寫到這裏，我發現我不知道該怎麽結束這篇了。
當我們很嚴肅的麵對這個世界的時候，這個世界卻和我們開著玩笑；當我們為了自身的進步和創造而歡呼的時候，自然界卻變出新的花樣來嘲弄我們的無知；當我們每掌握一門新技術的時候，科學總會有拉開另一個陌生領域的帷幕。這一切好像一個永無止境的夢一樣，沒有最離奇的，隻有更離奇的。麵對這樣的情況，我很理解那些對於宗教狂熱的人們，因為隻有那樣，才能克服對未知的恐怖。然後在度過了平穩的2萬5千多天後，終於可以閉上眼，告訴自己：這一生平和的結束了。
不過，我相信很多人依舊和我一樣，平靜的生活著，卻警惕的準備著麵對那些匪夷所思的現實。不僅僅是那句我喜歡的gg詞：一切皆有可能。更是因為這個世界的未知，是存在的，不管你是不是認可，是不是無視，它們依舊存在著，毫不受影響。然後在你最想不到的時候，突然出現在你麵前告訴你：“我，來了。”
第三十七篇《角度問題》
她：“問題在於我們成年後都想複雜了。”
我：“很正常啊？”
她：“不，這個說起來很悖論。你看，成年人用自己的態度去教育孩子，但是教育孩子什麽呢？長大之後的事情對吧？那麽孩子能不能接受？或者成人表達的時候能不能說明白？萬一表達錯了呢？萬一理解錯了呢？那麽接受知識的孩子會被影響一生啊。可是，問題又回來了：到底什麽是正確的？”
我：“現在有這麽多兒童教育的……”
她：“等一下啊，說個我自己的觀點。”
我：“嗯。”
她：“絕大多數從事兒童教育的人，並不懂孩子。需要舉例嗎？”
我：“很需要。”
她：“好，我們就舉例：我看過一些給孩子看到文章，例如說早上出門吧，會用孩子的口氣去說：天空很藍，朝陽很美，樹木青翠，空氣新鮮，諸如此類，對不對？”
我：“是這樣，這是表示孩子的純潔。”
她微笑：“那我來告訴你我知道的吧。就早上出門看什麽的問題，我問過不下100個孩子。你知道孩子都在看什麽嗎？”
我：“不是剛才那些嗎？”
她：“絕對不是。他們的身高沒我們高，也就沒興趣看那麽多、那麽遠、那麽宏觀。他們比我們更靠近地麵，地麵才是最吸引他們的。他們會看蟲子；會注意走路踢起來的石頭；會留意積水的倒影；會看到埋在土裏一半的硬幣；會認真的研究什麽時候踩下去才會發出踩雪特有的咯吱聲；他們會觀察腳下方磚的花紋……他們注意的太多了，但是沒幾個仰頭看天、看朝陽、說空氣新鮮的。”
我：“你的意思是說很多孩子讀物其實那是成年人角度看的？”
她：“是這樣，我們看這種文字，會覺得很新鮮，而孩子看著會覺得很無聊。孩子很聰明，但是他們不大會表達，他們隻能直接反應為：沒興趣。”
朋友：“沒有，這是我唯一見過的，也是唯一知道的，也是唯一確定的。是很少見。”
我：“他撓頭的時候，大把的頭髮掉下來。”
朋友：“你看過他後腦就知道，有一個疤，那是整塊頭皮掉下來的，但是沒流血。”
我：“確診了嗎？”
朋友：“基本確定了，專家組的意見比較統一，可能是心理上受了什麽打擊，所有的肌體都受到了自己心理暗示，結果就產生了那些狀態：皮膚局部壞死，內髒功能衰退，視力退化，消化不良……”
我：“他說的那些蛆蟲呢？”
朋友聳了下肩：“沒人見到過。”
我：“可是他身上的氣味……”
朋友：“你是說你現在身上帶的味道吧？是屍臭的味道，回家洗個澡吧，衣服多泡泡。”
我：“我不理解你為什麽這麽鎮定，難道這一切不奇怪嗎？”
朋友好奇的看著我：“我為什麽要奇怪？我見過很多患者，有更奇怪更無法解釋的。目前對他的重視是因為之前沒有過這種記載，也就僅此而已。而且你可能不了解，人心理產生的自我暗示有多大效果，我覺得他的情況雖然特殊，但是並不是什麽奇特的或者超自然的。你……是不是最近接觸患者太多了？要不給你安排個診療？”
我看著朋友在笑，可是我卻笑不出，說不清有什麽東西始終壓在心上。
不到一年，我當時的不安被證實了。
有天晚上我那個朋友打電話給我，劈頭就問我還記不記得活死人那個患者了。我說記得。
朋友：“那個患者真的不是一般的患者，而且，好像最開始的判斷失誤了。”
我很平靜：“你別激動，怎麽回事兒？”
朋友：“後來患者接受的都是心理治療，一年多了，沒任何進展，現在出新問題了，我跟院裏的同事下午參加的病例診療組，明天我發照片給你，你看了就知道了。”
我：“我周末去找你吧，回的來嗎？”
周末我見到了朋友，照片也看了。
我：“怎麽解釋？”
朋友無奈的搖頭：“不知道，沒有解釋。”
我：“那是鐵絲吧？”
朋友：“準確的說應該是鉛絲。”
我：“人體內怎麽會長出鉛絲呢？”
朋友：“我看了都快瘋了，不止是我，好多臨床多年的老專家都快瘋了。”
我重新看了下照片，患者的肚子，小腿，小臂部位，從皮膚下麵伸出一些彎彎曲曲的鉛絲，最粗的大約有鉛筆芯那麽粗，細的像個線頭。長出鉛絲的表皮有略微的紅腫。除了那幾個區域，別的地方沒長。
我：“人體內的鉛，有那麽多嗎？”
朋友：“沒有，仔細對照了他的飲食，甚至當地醫院可以管製他的飲食，還是一樣。這是已經是超出任何解釋的現象了。”
我：“患者感覺疼嗎？”
朋友：“拔會疼，剪斷不疼。”
我：“就在皮下開始生長？有組織部分的檢查嗎？”
朋友：“從真皮層下麵開始生長，是一些細胞高度集聚。但是怎麽就變成鉛絲了不知道。還有，神經末梢也融合進去，但是最後變成鉛絲了。化驗了，沒原因。”
我：“那是真的鉛絲？”
朋友堅定的點了下頭：“是真的鉛絲。”
到上個月為止，患者還在世，但是體質已經接近衰退極限了。那些鉛絲還在生長，至今沒查到原因以及合理的解釋。
而且我要說明一下：這個，是真的。
本來我想寫些例如“事實永遠都會比最恐怖的小說更恐怖，比最科幻的作品更科幻”一類的話作為結尾，但是寫到這裏，我發現我不知道該怎麽結束這篇了。
當我們很嚴肅的麵對這個世界的時候，這個世界卻和我們開著玩笑；當我們為了自身的進步和創造而歡呼的時候，自然界卻變出新的花樣來嘲弄我們的無知；當我們每掌握一門新技術的時候，科學總會有拉開另一個陌生領域的帷幕。這一切好像一個永無止境的夢一樣，沒有最離奇的，隻有更離奇的。麵對這樣的情況，我很理解那些對於宗教狂熱的人們，因為隻有那樣，才能克服對未知的恐怖。然後在度過了平穩的2萬5千多天後，終於可以閉上眼，告訴自己：這一生平和的結束了。
不過，我相信很多人依舊和我一樣，平靜的生活著，卻警惕的準備著麵對那些匪夷所思的現實。不僅僅是那句我喜歡的gg詞：一切皆有可能。更是因為這個世界的未知，是存在的，不管你是不是認可，是不是無視，它們依舊存在著，毫不受影響。然後在你最想不到的時候，突然出現在你麵前告訴你：“我，來了。”
第三十七篇《角度問題》
她：“問題在於我們成年後都想複雜了。”
我：“很正常啊？”
她：“不，這個說起來很悖論。你看，成年人用自己的態度去教育孩子，但是教育孩子什麽呢？長大之後的事情對吧？那麽孩子能不能接受？或者成人表達的時候能不能說明白？萬一表達錯了呢？萬一理解錯了呢？那麽接受知識的孩子會被影響一生啊。可是，問題又回來了：到底什麽是正確的？”
我：“現在有這麽多兒童教育的……”
她：“等一下啊，說個我自己的觀點。”
我：“嗯。”
她：“絕大多數從事兒童教育的人，並不懂孩子。需要舉例嗎？”
我：“很需要。”
她：“好，我們就舉例：我看過一些給孩子看到文章，例如說早上出門吧，會用孩子的口氣去說：天空很藍，朝陽很美，樹木青翠，空氣新鮮，諸如此類，對不對？”
我：“是這樣，這是表示孩子的純潔。”
她微笑：“那我來告訴你我知道的吧。就早上出門看什麽的問題，我問過不下100個孩子。你知道孩子都在看什麽嗎？”
我：“不是剛才那些嗎？”
她：“絕對不是。他們的身高沒我們高，也就沒興趣看那麽多、那麽遠、那麽宏觀。他們比我們更靠近地麵，地麵才是最吸引他們的。他們會看蟲子；會注意走路踢起來的石頭；會留意積水的倒影；會看到埋在土裏一半的硬幣；會認真的研究什麽時候踩下去才會發出踩雪特有的咯吱聲；他們會觀察腳下方磚的花紋……他們注意的太多了，但是沒幾個仰頭看天、看朝陽、說空氣新鮮的。”
我：“你的意思是說很多孩子讀物其實那是成年人角度看的？”
她：“是這樣，我們看這種文字，會覺得很新鮮，而孩子看著會覺得很無聊。孩子很聰明，但是他們不大會表達，他們隻能直接反應為：沒興趣。”