我無法回答。
我隻能夠說：「我們已經長大，心裏頭有一群亂羊，我把它們列隊，趕到了應該去的地方……我就是這麽寫出來，然後發出去，偶然就被編輯選中了……」
但是，沒有人肯信我。
我看到的隻是一張張失望或者懷疑的臉，唉，有些事情，您就甭指望說明白了！也有人說「這孩子的心已經長大」；也有人公開罵我，說我簡直就是個「現代仲永」……我無言申辯。
不久，我們就要小學畢業了！
蓮花開放的那天，唉，我不自覺地在心魂飄蕩。我的花籃空著，花兒我也沒有去理睬。不時地有一段的幽愁來襲擊我，我從夢中驚起，覺得南風裏有一陣奇香的芳蹤。
在無邊的世界的海濱，孩子們盛大地聚會著（泰戈爾語）。為什麽
我總是莫名想哭
被召喚 孤舟獨處
湖心海天 傍晚雲暮
無數心事 散了又聚
聚了散了 多少哀愁
此時心事無人窺破成長還是衰落
風兒一絲絲吹過
紅塵一個勁躲不過
誰能讓生命出走
如天上一輪明月皎潔
醉人的 眼淚還是青春？
誰人如秋風落葉
把心事付蒼天 最終拋卻嗬嗬。
2001年。
新經濟，我是誰，以及成長的煩惱，陰晴不定的心，隻有我自己才最懂得。
第十三部分
東湖中學149
2002年的秋天，我進了東湖中學。
這在我來說，簡直如同奇蹟。因為我既聾，又被分配到了一所很偏遠的學校。那條路是那麽難走，交通非常複雜。我媽媽擔心，總有一天我會在上學的路上出車禍的。
能進這所中學，我是那麽得意。記得正式上學那天，走在一條我從未走過的大道上。這條大道其實就在我家樓後，因為通向我們不常去的背麵，所以我並沒有走過。那一天，我第一次感到那條已被遺忘的大道的詩意，第一次感到行將消逝的南粵山區也有的古風。寬闊的道路兩邊保留這一些老龍眼樹，它們大概有一百年以上的歷史了。其次，是巨大的菠蘿蜜和老榕樹，以及新栽種的紫荊花樹點綴其間。
啊啊，深圳很少有這樣的樹了，它們顯得是多麽的孤獨而淒涼啊。
傍晚放學，我仍然走在這條路上。
秋天的太陽也宛如要急於歸家一樣，天很快就黑下來了，明亮的路燈把街道照得很亮。路上的行人也已不多，一個人默默地走著，晚風發出瑟瑟的聲響，不時有枯葉從樹上飄下，在習習秋風中自由自在地飛舞，翩躚著美麗的身姿，搖搖晃晃地飄落。
關於晚上的這段描寫，其實是有感於我的網友上官文清先生《秋夜私語》中的一段話。其實，說是先生，隻不過是他比我年長一些。
那天晚上我真的傷心。
網絡上，沒大沒小。
現實中的秋夜，也沒有人私語。私語著的，隻有天上的月亮、清風還有地上飛卷著的落葉。有人生來就是偉大的；有人需要通過努力才能變得偉大；而有人的偉大則是外界賦予它的。
忽然想起某位偉人的話，嗬嗬，或許，那不是偉人的話，而隻是一個哲學家的。
幸而他們說的是「偉大」而不是「知識」或者聰明。
我想，隻有巨人才會生而偉大吧？！
而我們平民的孩子，除了努力，還是努力。
我上了中學，東湖中學。
除了課程和小學大不一樣之外，我還感到：我們的確是——長大了！看，有一個經典的對於少年初中生的身體和心理狀態的描述——
除了性情變化的精神徵兆以外，男孩子在麵孔上也有顯著的變化。
男孩子的相貌長得輪廓分明，顯得有一付性格的樣子。
他們唇下稀疏柔軟的絨毛也變得很濃密了。
聲音粗濁。
或者說得更確切一點，他失去了他小時候的聲音。
他既不是小孩也不是大人……
這兩種人的聲音他都不能發了。
他發出的，隻是一種奇怪的、喑啞的聲音。
這聲音叫男孩子多麽難為情……
男孩子……
他的眼睛。
他的心靈、器官，在此以前是一無表情的，而現在就連「上帝」也能表達……
他的語言和感情趨向成熟，愈來愈烈的火使他們顯出活潑的樣子；靈活的目光雖尚保存著聖潔的天真，然而已不再有最初那種茫然無知的神情，他們已經覺得它們什麽都能夠表達了，他已經開始知道用它們傳出憂鬱和盛怒的心情了……
女孩子的變化就更加了不起！
因為她們本來就是表達感情的高手！她們的心越來越敏感：還沒有感觸到什麽東西，她們已經就有所感覺了；急躁不安，忽然就淚流滿麵；五分鍾後又歡笑雀躍了……
女孩子經常會說：「我很煩……」
但又不知道煩躁不安的原因。
如果你過於活潑，性情有時候就會變得過於急躁；如果你過於熱情，有時候這熱情就會變成瘋狂；如果你時常激動和憂傷，無緣無故地流眼淚，就會變得陰鬱……
如果你是男孩，如果一個女人把她的手放無意之間放在你的手上，這就使你顫慄；如果她一靠近你就感到惶恐或羞怯，你的脈搏就怦怦跳動，你的眼睛就陣陣發紅……亞當啊，聰明的亞當，你自己要當心啊！
我隻能夠說：「我們已經長大，心裏頭有一群亂羊，我把它們列隊，趕到了應該去的地方……我就是這麽寫出來，然後發出去，偶然就被編輯選中了……」
但是，沒有人肯信我。
我看到的隻是一張張失望或者懷疑的臉，唉，有些事情，您就甭指望說明白了！也有人說「這孩子的心已經長大」；也有人公開罵我，說我簡直就是個「現代仲永」……我無言申辯。
不久，我們就要小學畢業了！
蓮花開放的那天，唉，我不自覺地在心魂飄蕩。我的花籃空著，花兒我也沒有去理睬。不時地有一段的幽愁來襲擊我，我從夢中驚起，覺得南風裏有一陣奇香的芳蹤。
在無邊的世界的海濱，孩子們盛大地聚會著（泰戈爾語）。為什麽
我總是莫名想哭
被召喚 孤舟獨處
湖心海天 傍晚雲暮
無數心事 散了又聚
聚了散了 多少哀愁
此時心事無人窺破成長還是衰落
風兒一絲絲吹過
紅塵一個勁躲不過
誰能讓生命出走
如天上一輪明月皎潔
醉人的 眼淚還是青春？
誰人如秋風落葉
把心事付蒼天 最終拋卻嗬嗬。
2001年。
新經濟，我是誰，以及成長的煩惱，陰晴不定的心，隻有我自己才最懂得。
第十三部分
東湖中學149
2002年的秋天，我進了東湖中學。
這在我來說，簡直如同奇蹟。因為我既聾，又被分配到了一所很偏遠的學校。那條路是那麽難走，交通非常複雜。我媽媽擔心，總有一天我會在上學的路上出車禍的。
能進這所中學，我是那麽得意。記得正式上學那天，走在一條我從未走過的大道上。這條大道其實就在我家樓後，因為通向我們不常去的背麵，所以我並沒有走過。那一天，我第一次感到那條已被遺忘的大道的詩意，第一次感到行將消逝的南粵山區也有的古風。寬闊的道路兩邊保留這一些老龍眼樹，它們大概有一百年以上的歷史了。其次，是巨大的菠蘿蜜和老榕樹，以及新栽種的紫荊花樹點綴其間。
啊啊，深圳很少有這樣的樹了，它們顯得是多麽的孤獨而淒涼啊。
傍晚放學，我仍然走在這條路上。
秋天的太陽也宛如要急於歸家一樣，天很快就黑下來了，明亮的路燈把街道照得很亮。路上的行人也已不多，一個人默默地走著，晚風發出瑟瑟的聲響，不時有枯葉從樹上飄下，在習習秋風中自由自在地飛舞，翩躚著美麗的身姿，搖搖晃晃地飄落。
關於晚上的這段描寫，其實是有感於我的網友上官文清先生《秋夜私語》中的一段話。其實，說是先生，隻不過是他比我年長一些。
那天晚上我真的傷心。
網絡上，沒大沒小。
現實中的秋夜，也沒有人私語。私語著的，隻有天上的月亮、清風還有地上飛卷著的落葉。有人生來就是偉大的；有人需要通過努力才能變得偉大；而有人的偉大則是外界賦予它的。
忽然想起某位偉人的話，嗬嗬，或許，那不是偉人的話，而隻是一個哲學家的。
幸而他們說的是「偉大」而不是「知識」或者聰明。
我想，隻有巨人才會生而偉大吧？！
而我們平民的孩子，除了努力，還是努力。
我上了中學，東湖中學。
除了課程和小學大不一樣之外，我還感到：我們的確是——長大了！看，有一個經典的對於少年初中生的身體和心理狀態的描述——
除了性情變化的精神徵兆以外，男孩子在麵孔上也有顯著的變化。
男孩子的相貌長得輪廓分明，顯得有一付性格的樣子。
他們唇下稀疏柔軟的絨毛也變得很濃密了。
聲音粗濁。
或者說得更確切一點，他失去了他小時候的聲音。
他既不是小孩也不是大人……
這兩種人的聲音他都不能發了。
他發出的，隻是一種奇怪的、喑啞的聲音。
這聲音叫男孩子多麽難為情……
男孩子……
他的眼睛。
他的心靈、器官，在此以前是一無表情的，而現在就連「上帝」也能表達……
他的語言和感情趨向成熟，愈來愈烈的火使他們顯出活潑的樣子；靈活的目光雖尚保存著聖潔的天真，然而已不再有最初那種茫然無知的神情，他們已經覺得它們什麽都能夠表達了，他已經開始知道用它們傳出憂鬱和盛怒的心情了……
女孩子的變化就更加了不起！
因為她們本來就是表達感情的高手！她們的心越來越敏感：還沒有感觸到什麽東西，她們已經就有所感覺了；急躁不安，忽然就淚流滿麵；五分鍾後又歡笑雀躍了……
女孩子經常會說：「我很煩……」
但又不知道煩躁不安的原因。
如果你過於活潑，性情有時候就會變得過於急躁；如果你過於熱情，有時候這熱情就會變成瘋狂；如果你時常激動和憂傷，無緣無故地流眼淚，就會變得陰鬱……
如果你是男孩，如果一個女人把她的手放無意之間放在你的手上，這就使你顫慄；如果她一靠近你就感到惶恐或羞怯，你的脈搏就怦怦跳動，你的眼睛就陣陣發紅……亞當啊，聰明的亞當，你自己要當心啊！