說完又瞥了眼馬文才,“怎麽樣,文才兄,有沒有興趣加入我們?”


    他兀自拿了弓箭準備出門,被我這句話驚得差點絆了門檻。


    他停下腳步斜著眼睛望了我一眼,“本公子才不屑與爾等賤民為伍!”


    哼,一口一個賤民,狗眼看人低!


    銀心在一臉震驚之中也回去了。


    第二天我拉上銀心、四九、梁山伯等人臨時組了一支球隊,準備與王藍田那夥人大幹一場。


    其實,我連比賽的規則都摸不清楚,不過還好有梁山伯和荀巨伯。


    而我攛掇隊員見人就打,結果這一場蹴鞠比賽完全變成了兩隊人打群架。


    雖然我球踢得不怎麽樣,不過打人下狠手還是有一套的。


    結果沒想到最後竟然真的贏了。


    值得一提的是,銀心作為我方守門員,居然接住了王藍田三球。


    看來這丫頭還是挺有潛力的,值得栽培!


    比賽結束後,我一腳踩住那個球,盛氣淩人地盯著王藍田,“王藍田,怎麽還不過來拜見老大我啊!”


    王藍田這廝輸了比賽卻誓死不認帳。


    我捏緊了拳頭,威脅道:“你敢不認帳?是不是還想嚐嚐本公子拳頭的滋味啊!”


    這傢夥在比賽時被我揍了個爽,見我這架勢立馬慫了。不情不願地摸著鼻青臉腫的臉一小步一小步向我走來。


    我正得意之際,突然從後麵飛過來一支冷箭,擦著我的耳邊呼嘯而過。


    角度掌握得剛剛好,差一點點就射傷了我的臉。


    我轉過身,隻見馬文才那廝站在高台處,不可一世地望著台下眾人。


    我踢開腳下的球,對著他怒吼道:“馬文才,你想幹什麽?”


    他瞪著我,冷笑了一聲:“祝英台,在我麵前也敢自稱老大,你,配嗎?”


    “配不配還由不得你來做定奪。馬文才我告訴你,別以為書院裏的人打不過你你就可以隨便欺負人。我,祝英台,不怕你!”


    我特意加重了後麵幾個字的語氣。雖然我打不過他,不過在氣勢上決不能輸給他。


    他一聽此言,突然笑了起來,“有趣,有趣。既然你祝英台喜歡敬酒不吃吃罰酒,存心要跟我作對,那就別怪我不客氣,以後你可別向我跪地求饒。”


    這,這是在跟我宣戰嗎?


    真是幼稚!


    不過我可從來沒怕過他。


    “誰向你求饒誰就是烏龜王八蛋。”


    他又瞪了我一眼,之後留給我一個狂傲的背影。


    “英台,這樣真的好嗎?”


    梁山伯一臉的擔憂。


    嗬嗬,我有什麽辦法,馬大爺整天沒事找茬兒,我他媽也是受害者啊!


    自從蹴鞠比賽被我狠狠揍了一頓之後,王藍田的態度倒是轉變了許多。每次見了我也都跟秦京生一樣一副畏畏縮縮的樣子。


    這兩個馬屁精成天跟在馬文才屁股後麵獻殷勤,實在讓人看著眼煩。


    奇怪的是,馬文才那天雖然說了那番話,卻很少來找我的麻煩。


    這傢夥,難道也轉性了?


    我想著這些有的沒的,轉眼已來到公告欄處。發現陳夫子和不少學子都聚在那裏。


    陳夫子見人都來得差不多了,便悠悠開口道:“各位學子,這是朝廷的新令,各書院以九品中正為樣,設品狀排行。品狀高顯者,姓名將登上左右布簾以示頒獎,這是這兩天以來我品評的結果。”


    說著命人放下了兩邊的布簾。


    “品狀第一名,馬文才,祝英台。”


    荀巨伯在一旁喃喃念了出來,突然笑道:“恭喜你啊,英台。”


    梁山伯也是一臉笑意盈盈。


    不過作為正主的我卻蒙圈了。我這一段時間以來的表現也不怎麽好啊,上課打瞌睡不說,還老走神兒。品狀第一名怎麽可能是我呢?


    果然這個品狀排行跟九品中正製一樣也是以家世作為最大的依據的嗎?


    不過想一想這是陳子俊那廝品評出來的結果,也算是符合他的行為作風了。


    王藍田見這結果卻不滿意了,衝著夫子大叫道:“夫子,這祝英台上課老睡覺,前不久還把桌子弄壞了,他怎麽配居品狀表排行第一呢?”


    我轉過去瞪了他一眼,這傢夥立馬閉緊了嘴。


    “就是就是,他怎麽配當第一?”秦京生也跟著附和。看見我瞪他也立馬用手捂住了嘴。


    陳夫子瞪著他的□□眼,微微抬起頭,目光直掃王藍田。


    他一字字道:“王藍田!本夫子早已經知道,那書桌並非是祝英台弄壞,而是你損壞的,是不是呀?”


    王藍田這廝眼神躲躲閃閃的,一副做賊心虛的樣子。這個笨蛋,作出這種樣子不是明擺著承認他是肇事者嗎!


    這種智商居然還敢來跟我鬥。


    陳夫子清了清嗓子,又繼續一字字道:“既然今日你提起,就順便把這損壞公務的費用,一起算一算吧!”


    王藍田看了看我,氣得臉色發青。


    這時候山長從石梯上走了下來,抬手止住了學子的眾說紛紜。


    並緩緩道:“這個榜上有名啊,隻是籍個名目。啊,以此激勵你們勤奮學習,並不是做人做學問的最終目的。啊,你們的心思應該放在如何認真學習,經世濟民上,這才是正道,啊。”

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