現在吳玉萍把孩子留在機關需要有人照顧，當然想到了邵祥，她和邵祥一說，邵祥便爽快答應了。幫助大鎖買了飯票，和食堂借了碗筷，並讓大鎖和他在一個炕上睡覺。邵祥的熱情，總算緩解了吳玉萍的一些焦慮。
吳玉萍又去找了兒子的班主任，班主任是位溫靜的女教師，也答應一定好好照顧孩子。這麽小的孩子，身邊沒有親人，獨自生活，扔在機關，在那個動盪的年月，當母親的又怎能放心呢！盡管有人答應照看，吳玉萍還是對孩子囑咐了又囑咐，流著眼淚離開了兒子，離開了縣城。倒是小小的兒子安慰媽媽說：“媽媽，你別哭，我一定聽話。放學就回機關，好好做作業，不和孩子們吵嘴打架。”兒子越是通情達理，媽媽越哭得厲害。多好的孩子啊！她怎能忍心把他拋下。
吳玉萍走前給兒子畫了一個路線圖，告訴他媽媽在哪個村，坐長途汽車過幾站，到哪裏下車，都寫得明明白白。到她去的那個公社有二十裏地，坐汽車隻需要兩角錢。下車再走二裏地就到了。她告訴兒子星期六下課以後，就去村裏找媽媽。住上一夜星期日下午再回來。
吳玉萍到村裏一麵按要求做好各項工作，一麵又焦急地等待著，一天天盼著星期六的到來。每到夜深人靜，同屋住的房東大娘早已響起了鼾聲，她仍輾轉難眠，一閉眼就是兒子的形象。他睡著了嗎？是不是有病啦？她是不信神的，但是無奈之中，也常常默默禱告上蒼，保佑我那幼小可憐的兒子吧！女兒雖小，但是跟著爸爸。就是爸爸出工了，周圍也都是家裏人，總會有個照應，她心裏就是對兒子放心不下。
到了星期六，她身在大隊開會，心裏卻一直在兒子身上。他是不是來了？會不會坐錯車？能找到這個村嗎？一會兒就向窗外望望，是不是已經來了呢！開罷會，吳玉萍就急急忙忙往住處跑。沒走到屋，房東大娘就撩起簾子高聲喊道：“他大姐，你快看看是誰來了？”大娘對她的情況十分同情，孩子來了，顯然為她高興。
吳玉萍一步跨到屋裏，隻見炕上趴著個穿綠衣服的孩子，正扭頭朝她笑。啊！是兒子來了。怎麽還在炕上趴著呢！吳玉萍高興得不知說什麽是好。仔細一看兒子十分疲憊的樣子，又擔心地說：“有病咧？告訴媽，哪兒不舒服。”沒等兒子回答，房東大娘搶著說：“喲！看把個媽急的，沒病。這麽個小人，又不認識道，一氣走了二十多裏地，進村又繞了好幾圈，才找到了家裏來，還不累啊！”
這時兒子已經從炕上起來，偎依在媽媽懷裏。吳玉萍摟著孩子說：“怎麽，沒趕上車？這麽遠的路，你怎麽走來？”大鎖說：“不是沒趕上車。今天下午隻上了一節課，我到了車站，有人告訴我，順著大馬路一直往東走，不用拐彎就到了那個公社。我一想天還早坐車幹啥？順著大路就來了。”兒子憨厚地笑了笑，從口袋裏掏出了兩毛錢舉到媽媽眼前：“你看，省下了兩毛錢！”
吳玉萍又憐愛又心疼，連忙說：“我那傻兒子，你是省那兩毛錢幹啥？讓媽看看，腳上是不是打泡了？”他讓兒子坐在炕上，把他的鞋脫掉，把襪子扒下來，用手揉搓著小腳丫，左看右看，所幸腳板隻是紅了些，並沒有打泡。揉著揉著，她想到兒子小時吃奶時的情景，那時這小腳丫在懷裏就是不住地蹬，現在兒子長大了，懂得為媽媽省錢了，可是一個人把他放在機關裏，又是多麽讓人不放心啊！反不如小時候緊緊抱在懷裏，任何人也不能讓吃奶的孩子離開媽媽吧！想著想著，一陣淒楚，那眼淚又不由得滴了下來。
兒子第二天下午走了，走時告訴媽媽，下星期老師讓文藝隊練胡琴，可能請不下假來，就不來了。兒子從小就和爸爸媽媽一樣喜好文藝。媽媽經濟雖困難，這方麵也沒委屈他，隻要有了好的小人書就給他買，照小人書給他講故事，還附帶讓他認字。上學以後，又想法給他找童話、故事類的書，兒子在班裏語文作文總是頭幾名。大一點又參加了文藝演出隊，不僅學會了拉胡琴，不知怎麽學的還能說一口山東快板書。不僅說得流利快捷，鐵板敲得十分熟練，而且山東口音學得惟妙惟肖，深受老師同學喜歡，成了文藝隊一個尖子。老師為了鼓勵他，還特地給他買了一副說山東快書的鐵板。兒子臨走時說是下星期不來了，可是一連幾個星期都沒有再來。本來吳玉萍想把星期六星期日的回歸當作牽繫兒子的一個紐帶，可是兒子是個有靈性的人，而且和他爸爸一樣，幹什麽就鑽什麽。雖然隻有十二歲，卻有了自己的生活圈子，老師、同學、小朋友，書和胡琴。漸漸地習慣了自己生活，不再隻是依戀媽媽。隻是不時地給媽媽寫信，以免媽媽惦念。雖有信來，見不著兒子，吳玉萍對兒子仍然是時時牽掛，放心不下。
《從囚徒到省委書記》荒村32(2)
農業學大寨工作組要一年時間。名義上是農業學大寨，實際上和過去鬥批改工作組差不多，依舊是半天勞動，半天開會，上麵布置什麽就貫徹什麽。工作組還是幹一兩個月就挪窩，每次轉移時吳玉萍總要請幾天假回縣城看看兒子，每看一次都會發現兒子的變化。雖然為兒子離開媽媽能獨立生活而高興，但同時又增加了新的擔憂，有一次回縣城，看見兒子在窗台上放了兩個玻璃罐頭瓶子，裏麵裝著鹹菜，鹹菜上撒了一層鹽粒子，白花花的。問兒子這是幹什麽？他說是每天早上吃飯打一分錢鹹菜吃不了，就存在瓶子裏，同學們告訴他多撒點鹽就不會長毛，存下來早上就不用買鹹菜了。中午菜太貴也不買了，把飯端到屋裏來，就著鹹菜吃，給媽媽省錢。
吳玉萍又去找了兒子的班主任，班主任是位溫靜的女教師，也答應一定好好照顧孩子。這麽小的孩子，身邊沒有親人，獨自生活，扔在機關，在那個動盪的年月，當母親的又怎能放心呢！盡管有人答應照看，吳玉萍還是對孩子囑咐了又囑咐，流著眼淚離開了兒子，離開了縣城。倒是小小的兒子安慰媽媽說：“媽媽，你別哭，我一定聽話。放學就回機關，好好做作業，不和孩子們吵嘴打架。”兒子越是通情達理，媽媽越哭得厲害。多好的孩子啊！她怎能忍心把他拋下。
吳玉萍走前給兒子畫了一個路線圖，告訴他媽媽在哪個村，坐長途汽車過幾站，到哪裏下車，都寫得明明白白。到她去的那個公社有二十裏地，坐汽車隻需要兩角錢。下車再走二裏地就到了。她告訴兒子星期六下課以後，就去村裏找媽媽。住上一夜星期日下午再回來。
吳玉萍到村裏一麵按要求做好各項工作，一麵又焦急地等待著，一天天盼著星期六的到來。每到夜深人靜，同屋住的房東大娘早已響起了鼾聲，她仍輾轉難眠，一閉眼就是兒子的形象。他睡著了嗎？是不是有病啦？她是不信神的，但是無奈之中，也常常默默禱告上蒼，保佑我那幼小可憐的兒子吧！女兒雖小，但是跟著爸爸。就是爸爸出工了，周圍也都是家裏人，總會有個照應，她心裏就是對兒子放心不下。
到了星期六，她身在大隊開會，心裏卻一直在兒子身上。他是不是來了？會不會坐錯車？能找到這個村嗎？一會兒就向窗外望望，是不是已經來了呢！開罷會，吳玉萍就急急忙忙往住處跑。沒走到屋，房東大娘就撩起簾子高聲喊道：“他大姐，你快看看是誰來了？”大娘對她的情況十分同情，孩子來了，顯然為她高興。
吳玉萍一步跨到屋裏，隻見炕上趴著個穿綠衣服的孩子，正扭頭朝她笑。啊！是兒子來了。怎麽還在炕上趴著呢！吳玉萍高興得不知說什麽是好。仔細一看兒子十分疲憊的樣子，又擔心地說：“有病咧？告訴媽，哪兒不舒服。”沒等兒子回答，房東大娘搶著說：“喲！看把個媽急的，沒病。這麽個小人，又不認識道，一氣走了二十多裏地，進村又繞了好幾圈，才找到了家裏來，還不累啊！”
這時兒子已經從炕上起來，偎依在媽媽懷裏。吳玉萍摟著孩子說：“怎麽，沒趕上車？這麽遠的路，你怎麽走來？”大鎖說：“不是沒趕上車。今天下午隻上了一節課，我到了車站，有人告訴我，順著大馬路一直往東走，不用拐彎就到了那個公社。我一想天還早坐車幹啥？順著大路就來了。”兒子憨厚地笑了笑，從口袋裏掏出了兩毛錢舉到媽媽眼前：“你看，省下了兩毛錢！”
吳玉萍又憐愛又心疼，連忙說：“我那傻兒子，你是省那兩毛錢幹啥？讓媽看看，腳上是不是打泡了？”他讓兒子坐在炕上，把他的鞋脫掉，把襪子扒下來，用手揉搓著小腳丫，左看右看，所幸腳板隻是紅了些，並沒有打泡。揉著揉著，她想到兒子小時吃奶時的情景，那時這小腳丫在懷裏就是不住地蹬，現在兒子長大了，懂得為媽媽省錢了，可是一個人把他放在機關裏，又是多麽讓人不放心啊！反不如小時候緊緊抱在懷裏，任何人也不能讓吃奶的孩子離開媽媽吧！想著想著，一陣淒楚，那眼淚又不由得滴了下來。
兒子第二天下午走了，走時告訴媽媽，下星期老師讓文藝隊練胡琴，可能請不下假來，就不來了。兒子從小就和爸爸媽媽一樣喜好文藝。媽媽經濟雖困難，這方麵也沒委屈他，隻要有了好的小人書就給他買，照小人書給他講故事，還附帶讓他認字。上學以後，又想法給他找童話、故事類的書，兒子在班裏語文作文總是頭幾名。大一點又參加了文藝演出隊，不僅學會了拉胡琴，不知怎麽學的還能說一口山東快板書。不僅說得流利快捷，鐵板敲得十分熟練，而且山東口音學得惟妙惟肖，深受老師同學喜歡，成了文藝隊一個尖子。老師為了鼓勵他，還特地給他買了一副說山東快書的鐵板。兒子臨走時說是下星期不來了，可是一連幾個星期都沒有再來。本來吳玉萍想把星期六星期日的回歸當作牽繫兒子的一個紐帶，可是兒子是個有靈性的人，而且和他爸爸一樣，幹什麽就鑽什麽。雖然隻有十二歲，卻有了自己的生活圈子，老師、同學、小朋友，書和胡琴。漸漸地習慣了自己生活，不再隻是依戀媽媽。隻是不時地給媽媽寫信，以免媽媽惦念。雖有信來，見不著兒子，吳玉萍對兒子仍然是時時牽掛，放心不下。
《從囚徒到省委書記》荒村32(2)
農業學大寨工作組要一年時間。名義上是農業學大寨，實際上和過去鬥批改工作組差不多，依舊是半天勞動，半天開會，上麵布置什麽就貫徹什麽。工作組還是幹一兩個月就挪窩，每次轉移時吳玉萍總要請幾天假回縣城看看兒子，每看一次都會發現兒子的變化。雖然為兒子離開媽媽能獨立生活而高興，但同時又增加了新的擔憂，有一次回縣城，看見兒子在窗台上放了兩個玻璃罐頭瓶子，裏麵裝著鹹菜，鹹菜上撒了一層鹽粒子，白花花的。問兒子這是幹什麽？他說是每天早上吃飯打一分錢鹹菜吃不了，就存在瓶子裏，同學們告訴他多撒點鹽就不會長毛，存下來早上就不用買鹹菜了。中午菜太貴也不買了，把飯端到屋裏來，就著鹹菜吃，給媽媽省錢。