原來如此，她生下來就會給人帶來不幸，她殺死了她母親，殺死了老師，殺死了愛莎公寓。
怪不得報到時校長笑得奇怪熱情，怪不得同事都不敢靠近她，怪不得薛泓和她說般若時吞吞吐吐……..
關心突然覺得自己的所有不幸，是般若造成的。
第四章 公敵
關心對般若的厭惡如排山倒海而來，那種厭惡仿佛是關心積蓄已久的，從看到“般若”這個名字開始，排斥的感覺就一點一滴在關心心裏堆積，隻不過被關心壓抑下來了，就像是沒有引線的炸彈，就算沒有引線，堆積了太多而達到著火點後，原本沉默的黑色粉末就會爆發出驚人的力量，而錢老師恰好給了關心引線和著火點。
有了討厭般若的理由，關心名正言順的憎惡著她，令關心高興的是，她發現不止她一個人討厭般若，不!應該說沒有人喜歡般若。
首先，班級裏以薛泓為主，幾乎全班都不喜歡和般若說話，甚至她所到之處，玩樂的小朋友都會呼啦一下散開。
那就對了，小朋友是最敏感的，他們可以清清楚楚地感覺到般若身上詭異的氣息。這似乎又驗證了般若不祥的說法。
放學後，般若一出來，門口等候接孩子的家長們就像商量好似的，集體緘默不語，故意不往般若身上看，餘光卻有意無意地往般若周圍瞟。
而般若就這麽慢慢走著，不急不緩。
“骨碌…..”一個皮球滾到般若腳邊，般若愣了愣。
一個六七歲的男孩蹦蹦跳跳地向般若…….哦，不，是向皮球走去。
男孩後麵不遠處的中年婦女發現了男孩的這一舉動嚇得臉色蒼白，大吼：“你個#仔!滾回來!”
而男孩似乎沒聽見，依然固執地向皮球跑去。
婦女臉色頓時更加煞白，幾個大跨步，抱起男孩，而男孩立刻在她懷裏掙紮起來：“球…….”拚命向般若的方向靠近。
婦女慌了，抬手“啪!”打了男孩個耳光，男孩立刻委屈得大哭：“我….哇…..球球…..”婦女臉色慘白，抱著男孩飛奔離開，男孩的哭聲響了許久才消失。
般若沒管那個球，繼續不急不緩地往前走，麵無表情地注視前方。
在暗處看著這一切的關心心裏更加堅定，般若一定會給人帶來晦氣!
關心名正言順地討厭著她，既然大家都不喜歡她，那麽般若就不該存在。
沒錯，關心咬著牙恨著般若，不是她，自己就不會這麽不幸，不是她，那個老師和她母親就不會死!
關心覺得是時候對付這個怪物了，她給全世界帶來厄運，全世界都不喜歡她，關心覺得自己應該為民除害。
此時，關心不會想到，有個和她一樣憎惡般若的人也在想同一個問題。
因為般若，別的家長都對般若所在的學校有些忌諱，人言可畏，家長們不想自己的孩子和“瘟神”同處一所學校，因而使得瓜城小學的入學率逐年降低，現在，學校學生隻有外來的借讀生不知道般若的存在，或者家裏窮得對般若的存在無所謂了，隻求念個書的孩子。學苗差，升學率也就有降低的趨勢，這樣一來，家長們就更不願意把孩子送來讀書，造成了惡性循環。
所以痛恨般若的人，還有瓜城小學的校長臧肖原。
同樣，臧肖原對般若的痛恨已經不是一天兩天了。
每次臧肖原出去開會時，就能感受到別的領導怪異的目光，本來按他的能力和手段，早該調出瓜城這個破地方，無奈學校有個名氣大得很的般若。別的地方做得再好，隻要般若的名字一拿出來，就抹殺了所有成績。
般若成了臧肖原的軟肋，政場如戰場，隻要機會一把握不住，這輩子可就沒有第二次了，很顯然，臧肖原要想出瓜城，就要先除般若。
此時臧校長在自己的辦公室裏踱來踱去，思考除掉般若的方法，誰能想到平常彬彬有禮的校長，此刻正在思考如何對付一個小孩呢?似乎有些諷刺，可現實就是諷刺的。
其實原來知道般若身世的人不多，可臧校長的競爭對手恰好做足了功夫發現了般若，他們怎麽能放過臧肖原的傷疤呢?於是就把般若帶來的連鎖反應捅到了上邊……臧肖原就這樣錯過了機會，就像關心錯過了她的機會。
既然消息領導已經知道了，想瞞也瞞不過去，臧肖原就幹脆派人添油加醋地給散播出去，臧肖原的目的是讓群眾都害怕甚至憎惡般若如此一來，他就可以以正麵的形象贏得大家的同情心：麵對這樣一個怪物，校長又能怎麽樣呢?二來，他希望般若可以受不了壓力自己離開，這樣就不用他動太多腦筋。
可臧肖原沒想到，般若根本就不在乎別人說她怎樣，她就像沒有情緒似的，不怒不笑不哭不鬧，照樣上學。
臧肖原很惱怒，他知道般若似乎有點不一樣，但他個標準的唯物主義，他才不管般若是不是真的不祥，隻要擋了他的仕途的人，就該消失。
怎樣讓般若消失呢?這真該好好動動腦子，臧肖原此刻依然帶著笑望向偷看般若的關心。
第五章 甄心
早上關心一進辦公室，就驚奇地發現一個陌生女孩坐在她辦公桌對麵。
“早上好啊，關老師!”陌生女孩熱情地向關心打著招呼。
怪不得報到時校長笑得奇怪熱情，怪不得同事都不敢靠近她，怪不得薛泓和她說般若時吞吞吐吐……..
關心突然覺得自己的所有不幸，是般若造成的。
第四章 公敵
關心對般若的厭惡如排山倒海而來，那種厭惡仿佛是關心積蓄已久的，從看到“般若”這個名字開始，排斥的感覺就一點一滴在關心心裏堆積，隻不過被關心壓抑下來了，就像是沒有引線的炸彈，就算沒有引線，堆積了太多而達到著火點後，原本沉默的黑色粉末就會爆發出驚人的力量，而錢老師恰好給了關心引線和著火點。
有了討厭般若的理由，關心名正言順的憎惡著她，令關心高興的是，她發現不止她一個人討厭般若，不!應該說沒有人喜歡般若。
首先，班級裏以薛泓為主，幾乎全班都不喜歡和般若說話，甚至她所到之處，玩樂的小朋友都會呼啦一下散開。
那就對了，小朋友是最敏感的，他們可以清清楚楚地感覺到般若身上詭異的氣息。這似乎又驗證了般若不祥的說法。
放學後，般若一出來，門口等候接孩子的家長們就像商量好似的，集體緘默不語，故意不往般若身上看，餘光卻有意無意地往般若周圍瞟。
而般若就這麽慢慢走著，不急不緩。
“骨碌…..”一個皮球滾到般若腳邊，般若愣了愣。
一個六七歲的男孩蹦蹦跳跳地向般若…….哦，不，是向皮球走去。
男孩後麵不遠處的中年婦女發現了男孩的這一舉動嚇得臉色蒼白，大吼：“你個#仔!滾回來!”
而男孩似乎沒聽見，依然固執地向皮球跑去。
婦女臉色頓時更加煞白，幾個大跨步，抱起男孩，而男孩立刻在她懷裏掙紮起來：“球…….”拚命向般若的方向靠近。
婦女慌了，抬手“啪!”打了男孩個耳光，男孩立刻委屈得大哭：“我….哇…..球球…..”婦女臉色慘白，抱著男孩飛奔離開，男孩的哭聲響了許久才消失。
般若沒管那個球，繼續不急不緩地往前走，麵無表情地注視前方。
在暗處看著這一切的關心心裏更加堅定，般若一定會給人帶來晦氣!
關心名正言順地討厭著她，既然大家都不喜歡她，那麽般若就不該存在。
沒錯，關心咬著牙恨著般若，不是她，自己就不會這麽不幸，不是她，那個老師和她母親就不會死!
關心覺得是時候對付這個怪物了，她給全世界帶來厄運，全世界都不喜歡她，關心覺得自己應該為民除害。
此時，關心不會想到，有個和她一樣憎惡般若的人也在想同一個問題。
因為般若，別的家長都對般若所在的學校有些忌諱，人言可畏，家長們不想自己的孩子和“瘟神”同處一所學校，因而使得瓜城小學的入學率逐年降低，現在，學校學生隻有外來的借讀生不知道般若的存在，或者家裏窮得對般若的存在無所謂了，隻求念個書的孩子。學苗差，升學率也就有降低的趨勢，這樣一來，家長們就更不願意把孩子送來讀書，造成了惡性循環。
所以痛恨般若的人，還有瓜城小學的校長臧肖原。
同樣，臧肖原對般若的痛恨已經不是一天兩天了。
每次臧肖原出去開會時，就能感受到別的領導怪異的目光，本來按他的能力和手段，早該調出瓜城這個破地方，無奈學校有個名氣大得很的般若。別的地方做得再好，隻要般若的名字一拿出來，就抹殺了所有成績。
般若成了臧肖原的軟肋，政場如戰場，隻要機會一把握不住，這輩子可就沒有第二次了，很顯然，臧肖原要想出瓜城，就要先除般若。
此時臧校長在自己的辦公室裏踱來踱去，思考除掉般若的方法，誰能想到平常彬彬有禮的校長，此刻正在思考如何對付一個小孩呢?似乎有些諷刺，可現實就是諷刺的。
其實原來知道般若身世的人不多，可臧校長的競爭對手恰好做足了功夫發現了般若，他們怎麽能放過臧肖原的傷疤呢?於是就把般若帶來的連鎖反應捅到了上邊……臧肖原就這樣錯過了機會，就像關心錯過了她的機會。
既然消息領導已經知道了，想瞞也瞞不過去，臧肖原就幹脆派人添油加醋地給散播出去，臧肖原的目的是讓群眾都害怕甚至憎惡般若如此一來，他就可以以正麵的形象贏得大家的同情心：麵對這樣一個怪物，校長又能怎麽樣呢?二來，他希望般若可以受不了壓力自己離開，這樣就不用他動太多腦筋。
可臧肖原沒想到，般若根本就不在乎別人說她怎樣，她就像沒有情緒似的，不怒不笑不哭不鬧，照樣上學。
臧肖原很惱怒，他知道般若似乎有點不一樣，但他個標準的唯物主義，他才不管般若是不是真的不祥，隻要擋了他的仕途的人，就該消失。
怎樣讓般若消失呢?這真該好好動動腦子，臧肖原此刻依然帶著笑望向偷看般若的關心。
第五章 甄心
早上關心一進辦公室，就驚奇地發現一個陌生女孩坐在她辦公桌對麵。
“早上好啊，關老師!”陌生女孩熱情地向關心打著招呼。