“什麽事?”
“這我得慢慢和你說了。你知道，她在高中時可是我們的女神呢!有錢但大方，人倍兒仗義，誰有困難她都幫忙。她那當兒被我們叫‘女俠’呢。她天生有一股讓人不敢侵犯的正義感。那時我們一大幫男生都跟著她，很崇敬她的。”
“後來呢?”
“高中畢業她沒考大學，留校了。”
“留校?”
“是啊。她英文特別出眾，又在美國生活過，學校裏從校長到老師都很重視她。不過她其它學科就不行了，考不上大學的。所以校方決定讓她留學校教英語。過兩年，再送她去上大學。”
“那很不錯呀，有這樣的機會為什麽她不幹了?”
“這就是後來發生的那件事鬧的。她剛留校是從初一教起帶班到初二。班裏有個男孩子，你知道，是早產兒，所以身體特弱，就總讓人欺負。一天不知道要被幾撥痞子劫錢，那孩子總是愁眉不展的。白雲就去找那男孩兒聊天。”
“那時白雲多大了?
“也就十九歲吧，和你差不多，但她很成熟。她找那個孩子聊了幾次，他漸漸地信任她，也就說出自己常被欺負的事兒。這把白雲氣壞了!為這事兒她找到了我們。”
“接下來的事你能明白，我們找到了劫錢的痞子，把他們揍了一頓，並警告他們別再去找那小孩兒的麻煩。”
“這麽做沒什麽呀?怎麽會離開學校了呢?”
“你說得對，要是事情就這樣結束是沒什麽。可是被我們打了的小痞子找了幫手，那些人並沒來找我們，而去翻回頭找了那個白雲要保護的小孩兒。他們下手太狠了，一棍子敲在那小孩兒的後腦，當場給打死了。”
“白雲總為那件事自責，也許是她還太年輕了。她喜愛那孩子，真心想要幫他。她想讓那個男孩兒堅強起來。可是那很難了，小男孩兒的體質太差了!當時她除了找我們幫忙再沒有別的辦法了。可誰又能想到最後是這種結果。”
“校方並不知情，就算是知道了也很難責怪她什麽。但她主動提出了辭職。她沒法兒在學校裏呆下去了。她當一天老師，她的靈魂就會不安一天。”
我默默地聽著，沒有懷疑他所說的話。所有她對自己過去的隱秘揭開了。我已經學會接受很多超乎我預料的事情。我知道在這世上，隻有想不到的事，隻有做不到的事。我有些驚訝於自己的平靜，仿佛她不是她，隻是我眾多朋友中的一個，我隨隨便便地聽著她的音訊。
臨走時，那司機問了我一個問題。
“能告訴我你多大嗎?”
“十八。”
“是嗎?那個男孩子要還活著的話應該和你一邊兒大吧。”
說完他就走了。
時至今日，每當思索白雲對我的戀情時，我都會不自覺地想俄帝普斯王的傳說。
俄帝普斯出生前，他的父親底比斯的國王接受神喻說，這個將要出生的孩子日後必將弒父娶母，這令老國王大為恐懼。所以在王子一出生後即被遺棄。好在這孩子命大沒有死，被鄰國的國王收養了。他長大後時常被王室的成員嘲笑。為了知道原由他到了神祗，被告知，自己將會殺父娶母。他為逃避這個事實而離開了養父母的王國(他當然並不知道自己是被收養的)。當他(回)到庇比斯國時，碰巧他父親乘車出行。車碾過他的腳，他生氣地殺死車夫。老王下車打算殺死麵前的年輕人為車夫報仇。但他很不幸地被他親生兒子刺死。老王死後，俄帝普斯的舅父克瑞翁攝政。當時國內出現獅身人麵的女妖斯芬克司，她向路人提出問題(即“早晨四條腿，中午兩條腿，晚上三條腿的動物是什麽”的問題)，凡是答不出的路人都會被吃掉(還沒有人回答出來)。攝政王許諾，殺死斯芬克司的人就能成為新的國王並與王後成親。可悲的是，被神愚弄的俄帝普斯找到了斯芬克司並猜出了答案——人!然後，他就成了底比斯新的國王(俄帝普斯王)，並娶了自己的生母為妻。
這個神話後來成為了心理學界“戀母情結”理論的理論依據。
我一直想不明白在白雲的眼中，我是否就是那個死去的男孩兒的影子?那個被人欺負的小傢夥和初中時挨劫的我一樣。白雲希望他能變成一個真正的男孩兒，而我似乎就是她希望看到的那樣。那男孩兒的死令她傷心，而我的生令她欣喜。她對那男孩兒的喜愛隨著他的死，化為了一種情結糾纏在我們之間。可笑的是，我和那男孩子同樣對她有著深深的依戀。
她從那件事以後失了工作，改變了性格。是不是幾年的像修女的生活令她厭倦了?她去迪廳尋找不屬於她的刺激，竟在那兒遇見了我。也許第一次我們坐在馬路崖子上的談天，我恍惚記得她目光的閃動就是因為我令她想起過去?
那個男孩兒終於長大了，大到能保護她了。於是她就愛上了那孩子，或許是出於歉疚在補償那孩子(也就是我)。
最後的結果是她不得不離開了那孩子。是那孩子變了，還是她變了?
在人生的這齣戲裏，難道她是那個俄帝普斯王，而我是王後?!
不過，神話的結局遠比我的的分離要慘得多。俄帝普斯王和他的母親兼妻子生下了一女兩男。這時候王國遭到了一場可怕的瘟疫：所有孕育著的生命，無論植物、動物還是人，都會胎死腹中。這就是神對亂倫者的懲罰。王後自殺身亡，他們的兩個兒子日後自相殘殺。已至老年的俄帝普斯王戳瞎了自己的雙眼，在他女兒帶路下，走進了森林，不知所終。
“這我得慢慢和你說了。你知道，她在高中時可是我們的女神呢!有錢但大方，人倍兒仗義，誰有困難她都幫忙。她那當兒被我們叫‘女俠’呢。她天生有一股讓人不敢侵犯的正義感。那時我們一大幫男生都跟著她，很崇敬她的。”
“後來呢?”
“高中畢業她沒考大學，留校了。”
“留校?”
“是啊。她英文特別出眾，又在美國生活過，學校裏從校長到老師都很重視她。不過她其它學科就不行了，考不上大學的。所以校方決定讓她留學校教英語。過兩年，再送她去上大學。”
“那很不錯呀，有這樣的機會為什麽她不幹了?”
“這就是後來發生的那件事鬧的。她剛留校是從初一教起帶班到初二。班裏有個男孩子，你知道，是早產兒，所以身體特弱，就總讓人欺負。一天不知道要被幾撥痞子劫錢，那孩子總是愁眉不展的。白雲就去找那男孩兒聊天。”
“那時白雲多大了?
“也就十九歲吧，和你差不多，但她很成熟。她找那個孩子聊了幾次，他漸漸地信任她，也就說出自己常被欺負的事兒。這把白雲氣壞了!為這事兒她找到了我們。”
“接下來的事你能明白，我們找到了劫錢的痞子，把他們揍了一頓，並警告他們別再去找那小孩兒的麻煩。”
“這麽做沒什麽呀?怎麽會離開學校了呢?”
“你說得對，要是事情就這樣結束是沒什麽。可是被我們打了的小痞子找了幫手，那些人並沒來找我們，而去翻回頭找了那個白雲要保護的小孩兒。他們下手太狠了，一棍子敲在那小孩兒的後腦，當場給打死了。”
“白雲總為那件事自責，也許是她還太年輕了。她喜愛那孩子，真心想要幫他。她想讓那個男孩兒堅強起來。可是那很難了，小男孩兒的體質太差了!當時她除了找我們幫忙再沒有別的辦法了。可誰又能想到最後是這種結果。”
“校方並不知情，就算是知道了也很難責怪她什麽。但她主動提出了辭職。她沒法兒在學校裏呆下去了。她當一天老師，她的靈魂就會不安一天。”
我默默地聽著，沒有懷疑他所說的話。所有她對自己過去的隱秘揭開了。我已經學會接受很多超乎我預料的事情。我知道在這世上，隻有想不到的事，隻有做不到的事。我有些驚訝於自己的平靜，仿佛她不是她，隻是我眾多朋友中的一個，我隨隨便便地聽著她的音訊。
臨走時，那司機問了我一個問題。
“能告訴我你多大嗎?”
“十八。”
“是嗎?那個男孩子要還活著的話應該和你一邊兒大吧。”
說完他就走了。
時至今日，每當思索白雲對我的戀情時，我都會不自覺地想俄帝普斯王的傳說。
俄帝普斯出生前，他的父親底比斯的國王接受神喻說，這個將要出生的孩子日後必將弒父娶母，這令老國王大為恐懼。所以在王子一出生後即被遺棄。好在這孩子命大沒有死，被鄰國的國王收養了。他長大後時常被王室的成員嘲笑。為了知道原由他到了神祗，被告知，自己將會殺父娶母。他為逃避這個事實而離開了養父母的王國(他當然並不知道自己是被收養的)。當他(回)到庇比斯國時，碰巧他父親乘車出行。車碾過他的腳，他生氣地殺死車夫。老王下車打算殺死麵前的年輕人為車夫報仇。但他很不幸地被他親生兒子刺死。老王死後，俄帝普斯的舅父克瑞翁攝政。當時國內出現獅身人麵的女妖斯芬克司，她向路人提出問題(即“早晨四條腿，中午兩條腿，晚上三條腿的動物是什麽”的問題)，凡是答不出的路人都會被吃掉(還沒有人回答出來)。攝政王許諾，殺死斯芬克司的人就能成為新的國王並與王後成親。可悲的是，被神愚弄的俄帝普斯找到了斯芬克司並猜出了答案——人!然後，他就成了底比斯新的國王(俄帝普斯王)，並娶了自己的生母為妻。
這個神話後來成為了心理學界“戀母情結”理論的理論依據。
我一直想不明白在白雲的眼中，我是否就是那個死去的男孩兒的影子?那個被人欺負的小傢夥和初中時挨劫的我一樣。白雲希望他能變成一個真正的男孩兒，而我似乎就是她希望看到的那樣。那男孩兒的死令她傷心，而我的生令她欣喜。她對那男孩兒的喜愛隨著他的死，化為了一種情結糾纏在我們之間。可笑的是，我和那男孩子同樣對她有著深深的依戀。
她從那件事以後失了工作，改變了性格。是不是幾年的像修女的生活令她厭倦了?她去迪廳尋找不屬於她的刺激，竟在那兒遇見了我。也許第一次我們坐在馬路崖子上的談天，我恍惚記得她目光的閃動就是因為我令她想起過去?
那個男孩兒終於長大了，大到能保護她了。於是她就愛上了那孩子，或許是出於歉疚在補償那孩子(也就是我)。
最後的結果是她不得不離開了那孩子。是那孩子變了，還是她變了?
在人生的這齣戲裏，難道她是那個俄帝普斯王，而我是王後?!
不過，神話的結局遠比我的的分離要慘得多。俄帝普斯王和他的母親兼妻子生下了一女兩男。這時候王國遭到了一場可怕的瘟疫：所有孕育著的生命，無論植物、動物還是人，都會胎死腹中。這就是神對亂倫者的懲罰。王後自殺身亡，他們的兩個兒子日後自相殘殺。已至老年的俄帝普斯王戳瞎了自己的雙眼，在他女兒帶路下，走進了森林，不知所終。