“恩”，女大學生看著我的睛眼，應了一聲，點了點頭。
“等等，我還有問題，我想問一下”，我突然有點緊張起來，總感覺哪裏不對：“如果，我是說如果啊，以上的假設或者猜想成立，如果啊，現在它還不一定成立呢。運動的物體時間會變慢的話，那為什麽運動的物體，時間不會變快呢。舉個例子噢，我們就把一個氣球比喻成一個宇宙吧，現在它大爆炸了，就好像我們正在吹它了，它會一直變大，如果把氣球裏麵的空間比作我們宇宙的空間的話，把變大的距離，或者說長度吧，比作時間的話。有一個點，在氣球的中間，當這個氣球在吹大的過程中，點離球麵的距離就越來越大，對吧?”
“恩”，女大學生又點了點頭。
我見女大學生點完了頭，又說道：“然後我們把距離比作時間，我們就說時間在運動，按這個速率噢，如果氣球向任意一個方向運動了，那麽點和球麵的距離就變小了，我們可以理解成，時間變慢了，可以這樣比喻理解的吧?”
“恩”，女大學生又點了點頭。
我又說道：“那如果我向另一個方向運動呢，時間不就是變快了麽。舉個例子噢，你向上運動的話，時間變慢，那向下運動的話，時間不就是變快了麽?”
“嗬嗬嗬”，女大學生笑出了聲音，她看著我的眼睛，輕輕的說道：“首先，運動的物體時間會變慢，這個結論是愛因思坦的廣議相對論中提出來的。我的頭腦肯定沒有他的那麽好，所以我肯定不能夠通過物理學的專業角度來回答你。不過，你有沒有想過一個問題?”
“什麽”，我問道。
“空間是怎麽運動的”，她閃著一雙大眼睛，看著我，又說道：“是向左還是向右麽?”
我被她問蒙了，不禁反問：“那不這樣運動，還能怎麽樣運動?”。
“恩，好吧，為了更形象的作出空間運動的猜想，我們很有必要再來說一下愛因思坦的另一個理論，狹義相對論，在說明這個理論之前，我們有必要再提一下另一位科學家，它為了證明落地加速度和鐵球的質量無關，從比薩斜塔上丟下了兩個質量不同的鐵球”。
“這個我知道，這個我懂”，大頭突然又大叫了起來。
“噢”，女大學生瞪著美麗的眼睛看向大頭，我也轉頭看向他，眾人也紛紛朝大頭的方向看去，等待著他說出結論。
“這……這個”，大頭一時語塞，好像是因為答案在他的腦中儲存得太明顯了，他想一口氣說完，因為腦子運轉太快，一時缺氧，又加上嘴巴說不了那麽快，一時跟不上，所以說出的話吞吞吐吐的，有點結巴了。
突然，我明顯感覺到他深吸了一口氣，屏住了呼吸，大聲的喊出了一句話：“砸中牛頓了，對吧?”
“哎”，連挾肉都搖了搖頭，開招沒有經過我的眼神提醒，直接把大頭的嘴給封印了起來。
我看了大頭一眼，補充道：“如果那鐵球砸中了牛頓，那萬有引力就和他沒有什麽關係了”。
女大學生又是微微一笑，說道：“其實這個實驗就是為了證明，兩個物體同時落地，跟質量沒有關係。然後，剛才，我們說到了愛因思坦的狹議相對論，這個結論其中有一條是定義了光速不變的特性。也就是說光每秒的移動速度恆定是c，而且，不隨光源的速度變化而變化。然後我們再結合最初的假設，光是以空間為介質來進行傳播的，於是，我們打開一個燈泡，就能夠很形象的得出空間的運動方式”。
“你的意思是說，把燈看成是一個空間的點，然後，把光看成是空間”，我再次看向了女大學生，問道。
“沒錯”，女大學生點了點頭。
“照你這麽說的話，空間的運動速度，就相當於是光速了”，我喃喃的道。
“恩，沒錯，你很聰明噢”，她將兩隻手掌放下來，握在了一起：“這隻是一種假設，其實我還有另一種假設，不知你們有沒有想過：為什麽光速不變呢。光一運動速度就達到了c，而且過程中不發生變化。而且光還沒有質量，那麽我們不禁要問了，光的動力來源是什麽呢?”
我一愣：“是啊，光一運動就達到了c，那麽根據愛因思坦的光速不變原理，光的動力來源是什麽呢?”
女大學生又笑了笑：“所以啊，我就猜想，光其實是不運動的，運動的是空間，而光是空間存在的另一種方式，空間的運動速度，就是光速了，而空間的運動速度也正是c，所以啊，光才能夠在一出現運運的時候，速度馬上達到c。但這其實並不是光在運動，而是這個空間在運動，光隻不過是空間由無形轉變成有形的一種狀態而已。當然了，這有點像是繆論了，畢竟沒有科學理論的依據嘛，所以我也就是說說罷了”。
女大學生說完這番話，又是笑了笑。
我仍在思考著她剛才的話，似乎沒完全明白。她便又對我說道：“恩，然後，你再用這種空間的運用方式思考一下剛才你問的那個問題，應該就會想通為什麽運動的物體，時間不會變快了”。
“恩，我好像明白了”，我說道：“空間的運動方式是向四麵八方運動的，運動的速度就是光速，無論我是從哪個方向運動，我運動的速度都不可能大於光速，所以，運動的物體相對於空間而言，隻能是減小空間的相對運動速度，而不可能是超過，因此，相對於運動的物體而言，空間因為運動所產生的時間也隻能是減慢了，而不可能是變快”。
“等等，我還有問題，我想問一下”，我突然有點緊張起來，總感覺哪裏不對：“如果，我是說如果啊，以上的假設或者猜想成立，如果啊，現在它還不一定成立呢。運動的物體時間會變慢的話，那為什麽運動的物體，時間不會變快呢。舉個例子噢，我們就把一個氣球比喻成一個宇宙吧，現在它大爆炸了，就好像我們正在吹它了，它會一直變大，如果把氣球裏麵的空間比作我們宇宙的空間的話，把變大的距離，或者說長度吧，比作時間的話。有一個點，在氣球的中間，當這個氣球在吹大的過程中，點離球麵的距離就越來越大，對吧?”
“恩”，女大學生又點了點頭。
我見女大學生點完了頭，又說道：“然後我們把距離比作時間，我們就說時間在運動，按這個速率噢，如果氣球向任意一個方向運動了，那麽點和球麵的距離就變小了，我們可以理解成，時間變慢了，可以這樣比喻理解的吧?”
“恩”，女大學生又點了點頭。
我又說道：“那如果我向另一個方向運動呢，時間不就是變快了麽。舉個例子噢，你向上運動的話，時間變慢，那向下運動的話，時間不就是變快了麽?”
“嗬嗬嗬”，女大學生笑出了聲音，她看著我的眼睛，輕輕的說道：“首先，運動的物體時間會變慢，這個結論是愛因思坦的廣議相對論中提出來的。我的頭腦肯定沒有他的那麽好，所以我肯定不能夠通過物理學的專業角度來回答你。不過，你有沒有想過一個問題?”
“什麽”，我問道。
“空間是怎麽運動的”，她閃著一雙大眼睛，看著我，又說道：“是向左還是向右麽?”
我被她問蒙了，不禁反問：“那不這樣運動，還能怎麽樣運動?”。
“恩，好吧，為了更形象的作出空間運動的猜想，我們很有必要再來說一下愛因思坦的另一個理論，狹義相對論，在說明這個理論之前，我們有必要再提一下另一位科學家，它為了證明落地加速度和鐵球的質量無關，從比薩斜塔上丟下了兩個質量不同的鐵球”。
“這個我知道，這個我懂”，大頭突然又大叫了起來。
“噢”，女大學生瞪著美麗的眼睛看向大頭，我也轉頭看向他，眾人也紛紛朝大頭的方向看去，等待著他說出結論。
“這……這個”，大頭一時語塞，好像是因為答案在他的腦中儲存得太明顯了，他想一口氣說完，因為腦子運轉太快，一時缺氧，又加上嘴巴說不了那麽快，一時跟不上，所以說出的話吞吞吐吐的，有點結巴了。
突然，我明顯感覺到他深吸了一口氣，屏住了呼吸，大聲的喊出了一句話：“砸中牛頓了，對吧?”
“哎”，連挾肉都搖了搖頭，開招沒有經過我的眼神提醒，直接把大頭的嘴給封印了起來。
我看了大頭一眼，補充道：“如果那鐵球砸中了牛頓，那萬有引力就和他沒有什麽關係了”。
女大學生又是微微一笑，說道：“其實這個實驗就是為了證明，兩個物體同時落地，跟質量沒有關係。然後，剛才，我們說到了愛因思坦的狹議相對論，這個結論其中有一條是定義了光速不變的特性。也就是說光每秒的移動速度恆定是c，而且，不隨光源的速度變化而變化。然後我們再結合最初的假設，光是以空間為介質來進行傳播的，於是，我們打開一個燈泡，就能夠很形象的得出空間的運動方式”。
“你的意思是說，把燈看成是一個空間的點，然後，把光看成是空間”，我再次看向了女大學生，問道。
“沒錯”，女大學生點了點頭。
“照你這麽說的話，空間的運動速度，就相當於是光速了”，我喃喃的道。
“恩，沒錯，你很聰明噢”，她將兩隻手掌放下來，握在了一起：“這隻是一種假設，其實我還有另一種假設，不知你們有沒有想過：為什麽光速不變呢。光一運動速度就達到了c，而且過程中不發生變化。而且光還沒有質量，那麽我們不禁要問了，光的動力來源是什麽呢?”
我一愣：“是啊，光一運動就達到了c，那麽根據愛因思坦的光速不變原理，光的動力來源是什麽呢?”
女大學生又笑了笑：“所以啊，我就猜想，光其實是不運動的，運動的是空間，而光是空間存在的另一種方式，空間的運動速度，就是光速了，而空間的運動速度也正是c，所以啊，光才能夠在一出現運運的時候，速度馬上達到c。但這其實並不是光在運動，而是這個空間在運動，光隻不過是空間由無形轉變成有形的一種狀態而已。當然了，這有點像是繆論了，畢竟沒有科學理論的依據嘛，所以我也就是說說罷了”。
女大學生說完這番話，又是笑了笑。
我仍在思考著她剛才的話，似乎沒完全明白。她便又對我說道：“恩，然後，你再用這種空間的運用方式思考一下剛才你問的那個問題，應該就會想通為什麽運動的物體，時間不會變快了”。
“恩，我好像明白了”，我說道：“空間的運動方式是向四麵八方運動的，運動的速度就是光速，無論我是從哪個方向運動，我運動的速度都不可能大於光速，所以，運動的物體相對於空間而言，隻能是減小空間的相對運動速度，而不可能是超過，因此，相對於運動的物體而言，空間因為運動所產生的時間也隻能是減慢了，而不可能是變快”。