不知為何，誌朗同學聽到之後反而很高興地回答：“真的嗎?”之後不管我怎麽問，他都不肯回答。
也許他瞧不起我，覺得隻要再來麵談一次就可以;或是他不中意我的問話方式。總之他就是不願意再度開口回話。
沒辦法，我隻好請誌朗同學到外麵等，換他父親進來麵談。
誌朗同學在離開麵談室時回頭對我說：“請你記得把我剛剛跟你說的話全部告訴那個人。”
“將你說過的話全部告訴你父親?”
“嗯，請告訴他我說了些什麽。”
我回答：“知道了。”不過，卻無法理解這個要求的用意何在。我抓了抓頭，心想：要我告訴他你講了什麽……，不過誌朗同學，你明明什麽都沒告訴我嘛。
8
如我所擔心的，這名穿著運動服的男人果然是個強敵。我的態度應該還算友善，但他那緊張的神情卻一直持續到麵談結束。
“那孩子說了些什麽?”他劈頭就這麽問。
“他並沒有說太多話。”
“但也不是什麽都沒說吧?”他的神態好像要撲上來咬我似的。他大概非得全麵掌控孩子的言行，才甘心吧。
這名父親肯定是因為在事業上有所成就，便以為他的生活方式絕對正確，進而強求孩子跟他過一模一樣的人生。
連在踢足球或打棒球時，一再使出成功策動過的戰術都會被對手看穿了，更何況是人生?要是他以為在人生中同樣的作戰能夠一再生效，那就是太小看人生了。
“誌朗同學他蠻喜歡聽爵士樂呢。”我心平氣和地說道。
男人板著一張臉，什麽話都沒說。
“您是否很討厭爵士樂呢?”
“不知道。”他很粗魯地回答。
“爵士樂其實蠻不錯的喔。”其實我也隻知道幾名薩克斯風手，卻裝出對爵士樂很熟的樣子。
“我從沒聽過爵士樂這玩意。”
還不都是因為你會把播放爵士樂的音響關掉。
“他還說了什麽?”
“呃……”我硬是湊出微笑，告訴他：“誌朗同學確實沒講什麽話，倒是他在家裏已向您提過他順手牽羊的事嗎?”
“沒有。”
“他之前是否曾偷過什麽東西呢?”
“不知道。”
不管我怎麽問，他就隻會回答“不知道”、“不曉得”、“還好”。路旁的自動提款機還比他會說話。
“您平常都給誌朗同學多少零用錢呢?”
“還好。”
“大概是多少呢?”我這麽一問，他便露出不耐煩的神情反問我：“他怎麽回答這個問題?”
“誌朗同學並沒回答。”
“那我也不想講。”
這算勞啥子理論?我覺得被潑了一盆冷水，並開始推測，說不定這對父子打算將我這名正喪失自信的調查官推入更黑暗的深淵，好讓我發瘋、失去理智。
我持續丟出得不到回應的問題，但內心早就放棄了。雖然很不甘心被陣內的預言說中，但我已有進行第二次麵談的覺悟。
我請誌朗同學進來，讓他們父子倆坐在一起，並拜託他們：“請於下周同一時間再過來一趟。就算隻有誌朗同學一個人來也無妨，但請務必要過來。”
“非來不可嗎?”誌朗同學看著我問道。他好像終於想說話了。
我點頭說：“非來不可，要是你沒出現，我會去你家找你喔。”為了強調嚴厲，我還特地在句尾加了帶有威脅性的話語。
大部分少年在聽到還要進行第二次麵談時都會麵露不悅，覺得麻煩與不安。誌朗同學卻靠在椅背上，很高興地點頭回應，讓我有點不知如何是好。
“你很高興嗎?”
“並不是，隻是你不說非來不可的話，我會很困擾。”誌朗同學強調地回答。
我帶點自暴自棄地將陣內給我的文庫本交給誌朗同學，現在好像隻能靠它了。“這本書你拿回去看，算是作業。”
他父親也看了看這本書。
“這是芥川龍之介的書，他針對不少事情寫下了個人看法。”我雖然不太記得書本內容，仍裝出很懂的樣子。
“啥?作業?”
“看完之後，找出你最中意的篇章或句子，就算隻有一個也好。”
“哦……”誌朗同學隨手翻了一下，他父親依然瞪著他。
說真的，我並不認為這本《侏儒的話》會有什麽效果。大概是因為我想放棄了，才會派下這種作業給他吧。
今天就到此告一段落吧，我剛起身說完，誌朗同學隨即大笑起來。我抬頭一看，他已打開那本文庫本，麵談室當中響起一陣爽朗的笑聲。
“怎麽了?”
“夾在書裏的這本小書是武藤先生你寫的嗎?”誌朗同學從文庫本裏抽出一本小冊子問道。“這不是芥川龍之介的作品吧?”
“不是我寫的……。那是什麽啊?”
一股不祥的預感害我慌張起來，我忙亂地取回那本小冊子打開一看，紙上印著一排打字機字體的標題——侏儒的話 廁所塗鴉篇。
也許他瞧不起我，覺得隻要再來麵談一次就可以;或是他不中意我的問話方式。總之他就是不願意再度開口回話。
沒辦法，我隻好請誌朗同學到外麵等，換他父親進來麵談。
誌朗同學在離開麵談室時回頭對我說：“請你記得把我剛剛跟你說的話全部告訴那個人。”
“將你說過的話全部告訴你父親?”
“嗯，請告訴他我說了些什麽。”
我回答：“知道了。”不過，卻無法理解這個要求的用意何在。我抓了抓頭，心想：要我告訴他你講了什麽……，不過誌朗同學，你明明什麽都沒告訴我嘛。
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如我所擔心的，這名穿著運動服的男人果然是個強敵。我的態度應該還算友善，但他那緊張的神情卻一直持續到麵談結束。
“那孩子說了些什麽?”他劈頭就這麽問。
“他並沒有說太多話。”
“但也不是什麽都沒說吧?”他的神態好像要撲上來咬我似的。他大概非得全麵掌控孩子的言行，才甘心吧。
這名父親肯定是因為在事業上有所成就，便以為他的生活方式絕對正確，進而強求孩子跟他過一模一樣的人生。
連在踢足球或打棒球時，一再使出成功策動過的戰術都會被對手看穿了，更何況是人生?要是他以為在人生中同樣的作戰能夠一再生效，那就是太小看人生了。
“誌朗同學他蠻喜歡聽爵士樂呢。”我心平氣和地說道。
男人板著一張臉，什麽話都沒說。
“您是否很討厭爵士樂呢?”
“不知道。”他很粗魯地回答。
“爵士樂其實蠻不錯的喔。”其實我也隻知道幾名薩克斯風手，卻裝出對爵士樂很熟的樣子。
“我從沒聽過爵士樂這玩意。”
還不都是因為你會把播放爵士樂的音響關掉。
“他還說了什麽?”
“呃……”我硬是湊出微笑，告訴他：“誌朗同學確實沒講什麽話，倒是他在家裏已向您提過他順手牽羊的事嗎?”
“沒有。”
“他之前是否曾偷過什麽東西呢?”
“不知道。”
不管我怎麽問，他就隻會回答“不知道”、“不曉得”、“還好”。路旁的自動提款機還比他會說話。
“您平常都給誌朗同學多少零用錢呢?”
“還好。”
“大概是多少呢?”我這麽一問，他便露出不耐煩的神情反問我：“他怎麽回答這個問題?”
“誌朗同學並沒回答。”
“那我也不想講。”
這算勞啥子理論?我覺得被潑了一盆冷水，並開始推測，說不定這對父子打算將我這名正喪失自信的調查官推入更黑暗的深淵，好讓我發瘋、失去理智。
我持續丟出得不到回應的問題，但內心早就放棄了。雖然很不甘心被陣內的預言說中，但我已有進行第二次麵談的覺悟。
我請誌朗同學進來，讓他們父子倆坐在一起，並拜託他們：“請於下周同一時間再過來一趟。就算隻有誌朗同學一個人來也無妨，但請務必要過來。”
“非來不可嗎?”誌朗同學看著我問道。他好像終於想說話了。
我點頭說：“非來不可，要是你沒出現，我會去你家找你喔。”為了強調嚴厲，我還特地在句尾加了帶有威脅性的話語。
大部分少年在聽到還要進行第二次麵談時都會麵露不悅，覺得麻煩與不安。誌朗同學卻靠在椅背上，很高興地點頭回應，讓我有點不知如何是好。
“你很高興嗎?”
“並不是，隻是你不說非來不可的話，我會很困擾。”誌朗同學強調地回答。
我帶點自暴自棄地將陣內給我的文庫本交給誌朗同學，現在好像隻能靠它了。“這本書你拿回去看，算是作業。”
他父親也看了看這本書。
“這是芥川龍之介的書，他針對不少事情寫下了個人看法。”我雖然不太記得書本內容，仍裝出很懂的樣子。
“啥?作業?”
“看完之後，找出你最中意的篇章或句子，就算隻有一個也好。”
“哦……”誌朗同學隨手翻了一下，他父親依然瞪著他。
說真的，我並不認為這本《侏儒的話》會有什麽效果。大概是因為我想放棄了，才會派下這種作業給他吧。
今天就到此告一段落吧，我剛起身說完，誌朗同學隨即大笑起來。我抬頭一看，他已打開那本文庫本，麵談室當中響起一陣爽朗的笑聲。
“怎麽了?”
“夾在書裏的這本小書是武藤先生你寫的嗎?”誌朗同學從文庫本裏抽出一本小冊子問道。“這不是芥川龍之介的作品吧?”
“不是我寫的……。那是什麽啊?”
一股不祥的預感害我慌張起來，我忙亂地取回那本小冊子打開一看，紙上印著一排打字機字體的標題——侏儒的話 廁所塗鴉篇。