我並不知道裏麵是個什麽狀況，也不知道孩子們究竟站在哪裏，所以我讓攝像機浮到了稍微高一點的地方，用俯瞰的角度慢慢轉了一圈，然後又將其移回自己手中。
攝像機回來了。看上去沒有任何異常。因為我不知道二十個小時後的雙胞胎世界天氣如何，所以還在擔心萬一有一對雙胞胎剛好待在攝像機旁邊，又剛好心血來潮地讓自己的環境下了一場雨，那攝像機就要毀了。或者說，我一不小心把它移動到了海裏……
我馬上播放錄像，通過屏幕觀察“壁壘”另一側的情況。
畫麵“啪”地切換過來，出現在鏡頭裏的是很多很多很多……的孩子。
可是他們所處的環境卻跟我想像的完全不一樣。
鏡頭中映出的並不是那個美好的雙胞胎世界。
而是大頭朝下的鳳梨居臥室中的天花板。
一大群孩子站在天花板的地上，把房間塞得滿滿的，一群孩子的臉瞬間閃現在畫麵裏，然後消失了，同樣的地方馬上又出現另外一群孩子的臉，又馬上消失了……看起來簡直就像用孩子的臉拚成的意義不明的霓虹燈gg。不，這些細小的斷斷續續的小點看起來更像是將電視機掃描線無限擴大後的畫麵。將孩子們排列在一起製成的大型電視機……
這是怎麽回事?!
孩子們像養雞場的雞一樣密密麻麻地覆蓋了整個天花板，不停地交替出現……
難道這就是我們幹的事情嗎?!難道這樣真的算是拯救了孩子們嗎?!剛才那個雙胞胎世界到底消失到哪裏去了?!
18
雙胞胎世界在“終結時刻”究竟發生了什麽事呢?為什麽它沒能持續到這一邊來呢?莫非在“終結時刻”前後，這個白色“壁壘”另一側的世界產生了錯亂或者被替代了嗎?
攝像機拍到的天花板究竟是哪裏的天花板呢?因為是一樓書房扭曲後的另一側，所以應該是二樓的八號房吧?那麽在現在這個瞬間，那些透明的孩子們也依舊像山洞裏的蝙蝠一樣緊緊地擠在一起，覆蓋了二樓的天花板嗎?可是如果他們真的存在於這個鳳梨居中，就應該沒有發生時間的逆流，更加不會出現白色的“壁壘”了不是嗎?
那些孩子的忽隱忽現到底是怎麽回事?我腦中所想的明明是在雙胞胎世界歡樂玩耍的孩子們，但實際上那些孩子卻在一瞬間被擠在一起，又隨機地消失，被另外一群擠在一起的孩子替換掉……他們去哪兒了?!又是從哪兒來的?!
冷靜點兒，光顧著提出這些疑問是沒辦法解決問題的，我想道。要按照順序好好思考。
無論任何時候，我都是依靠不斷地思考自己不明白的事物，並加以理解，然後才向前行進的。我靠這個方法，才走到了現在這個高度。
謎團的存在，意味著我將看到解開這一謎團的全新事物。
我們是不可能會讓孩子們受到那種待遇的。
而且那個狀態也隻有一瞬間，所以孩子們應該也幾乎不會記得吧。
把他們塞到天花板裏麵是不得已而為之的下下策，因為我們能找到的空間隻有那裏。畢竟要藏匿三億人甚至更多的孩子。而且反正隻有一瞬，所以讓他們躺在床上或者坐在椅子上都是沒有意義的。
可是在那一剎那之後，他們又去哪裏了呢?我把他們帶到哪裏去了呢?難道我又製造了別的藏身之處嗎?
不，經過那個擁擠的天花板之後，他們進入的新地方很可能就是那個雙胞胎世界，我半帶祈禱地做出了這一假定。那個消失的雙胞胎世界並不是被消滅了，而是轉移到了另外一個地方，而我們隻是將孩子們暫時帶到“終結時刻”以前的鳳梨居中的新天花板世界隱藏起來，然後再把他們送到那個新的雙胞胎世界中，應該是這樣的吧?
可是我們為什麽要做如此麻煩的事情呢?將孩子們暫時藏在這裏的理由何在?
當然，理由一定非常單純，大概是因為隻有從這個“終結時刻”之前的天花板世界才能通往新的雙胞胎世界吧。這樣一來，天花板世界和雙胞胎世界果然是相通的。
可是，兩個世界究竟是通過什麽方法連接的呢?
我現在除了梢所說的“鳳梨隧道”“酸酸的”之外沒有任何相關的情報，照我的想法，對世界觀隻有曖昧認知的梢可能通過某個契機來到了這個天花板世界，嚐到了孩子們的眼淚，或者聞到了他們的氣味吧?這樣一來，我隻要追在梢後麵，或許就能跟她一樣來到這個天花板世界……不過這個想法會不會有點太牽強附會了?
我再次陷入了深思。因為覺得這次思考要花很長時間，所以我暫時先把扭曲的鳳梨居恢復了原狀。我感到有些焦急。但就在我躲在書房思考的時候，白天已經到來，大家也開始感到飢餓。我也是一樣。還有人開始想上廁所了。可是廚房和洗手間都在鳳梨居外部的小屋裏，所以我先去查看了小屋的樣子，然後把鳳梨居交給水星c，讓他運送裏麵的成員到小屋中，並在他們完事之前負責對周圍進行警戒。
天使兔的團長福島學麻利地給大家做好了飯糰。“因為捏飯糰不需要花時間收拾東西啊。”福島學說。原來如此。眾人填飽肚子之後，我再次進入書房。可是卻遲遲無法將自己的想法總結出一個結論，所以我決定先來畫圖，因為之前也一直是用示意圖來整理手上的線索的。
攝像機回來了。看上去沒有任何異常。因為我不知道二十個小時後的雙胞胎世界天氣如何，所以還在擔心萬一有一對雙胞胎剛好待在攝像機旁邊，又剛好心血來潮地讓自己的環境下了一場雨，那攝像機就要毀了。或者說，我一不小心把它移動到了海裏……
我馬上播放錄像，通過屏幕觀察“壁壘”另一側的情況。
畫麵“啪”地切換過來，出現在鏡頭裏的是很多很多很多……的孩子。
可是他們所處的環境卻跟我想像的完全不一樣。
鏡頭中映出的並不是那個美好的雙胞胎世界。
而是大頭朝下的鳳梨居臥室中的天花板。
一大群孩子站在天花板的地上，把房間塞得滿滿的，一群孩子的臉瞬間閃現在畫麵裏，然後消失了，同樣的地方馬上又出現另外一群孩子的臉，又馬上消失了……看起來簡直就像用孩子的臉拚成的意義不明的霓虹燈gg。不，這些細小的斷斷續續的小點看起來更像是將電視機掃描線無限擴大後的畫麵。將孩子們排列在一起製成的大型電視機……
這是怎麽回事?!
孩子們像養雞場的雞一樣密密麻麻地覆蓋了整個天花板，不停地交替出現……
難道這就是我們幹的事情嗎?!難道這樣真的算是拯救了孩子們嗎?!剛才那個雙胞胎世界到底消失到哪裏去了?!
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雙胞胎世界在“終結時刻”究竟發生了什麽事呢?為什麽它沒能持續到這一邊來呢?莫非在“終結時刻”前後，這個白色“壁壘”另一側的世界產生了錯亂或者被替代了嗎?
攝像機拍到的天花板究竟是哪裏的天花板呢?因為是一樓書房扭曲後的另一側，所以應該是二樓的八號房吧?那麽在現在這個瞬間，那些透明的孩子們也依舊像山洞裏的蝙蝠一樣緊緊地擠在一起，覆蓋了二樓的天花板嗎?可是如果他們真的存在於這個鳳梨居中，就應該沒有發生時間的逆流，更加不會出現白色的“壁壘”了不是嗎?
那些孩子的忽隱忽現到底是怎麽回事?我腦中所想的明明是在雙胞胎世界歡樂玩耍的孩子們，但實際上那些孩子卻在一瞬間被擠在一起，又隨機地消失，被另外一群擠在一起的孩子替換掉……他們去哪兒了?!又是從哪兒來的?!
冷靜點兒，光顧著提出這些疑問是沒辦法解決問題的，我想道。要按照順序好好思考。
無論任何時候，我都是依靠不斷地思考自己不明白的事物，並加以理解，然後才向前行進的。我靠這個方法，才走到了現在這個高度。
謎團的存在，意味著我將看到解開這一謎團的全新事物。
我們是不可能會讓孩子們受到那種待遇的。
而且那個狀態也隻有一瞬間，所以孩子們應該也幾乎不會記得吧。
把他們塞到天花板裏麵是不得已而為之的下下策，因為我們能找到的空間隻有那裏。畢竟要藏匿三億人甚至更多的孩子。而且反正隻有一瞬，所以讓他們躺在床上或者坐在椅子上都是沒有意義的。
可是在那一剎那之後，他們又去哪裏了呢?我把他們帶到哪裏去了呢?難道我又製造了別的藏身之處嗎?
不，經過那個擁擠的天花板之後，他們進入的新地方很可能就是那個雙胞胎世界，我半帶祈禱地做出了這一假定。那個消失的雙胞胎世界並不是被消滅了，而是轉移到了另外一個地方，而我們隻是將孩子們暫時帶到“終結時刻”以前的鳳梨居中的新天花板世界隱藏起來，然後再把他們送到那個新的雙胞胎世界中，應該是這樣的吧?
可是我們為什麽要做如此麻煩的事情呢?將孩子們暫時藏在這裏的理由何在?
當然，理由一定非常單純，大概是因為隻有從這個“終結時刻”之前的天花板世界才能通往新的雙胞胎世界吧。這樣一來，天花板世界和雙胞胎世界果然是相通的。
可是，兩個世界究竟是通過什麽方法連接的呢?
我現在除了梢所說的“鳳梨隧道”“酸酸的”之外沒有任何相關的情報，照我的想法，對世界觀隻有曖昧認知的梢可能通過某個契機來到了這個天花板世界，嚐到了孩子們的眼淚，或者聞到了他們的氣味吧?這樣一來，我隻要追在梢後麵，或許就能跟她一樣來到這個天花板世界……不過這個想法會不會有點太牽強附會了?
我再次陷入了深思。因為覺得這次思考要花很長時間，所以我暫時先把扭曲的鳳梨居恢復了原狀。我感到有些焦急。但就在我躲在書房思考的時候，白天已經到來，大家也開始感到飢餓。我也是一樣。還有人開始想上廁所了。可是廚房和洗手間都在鳳梨居外部的小屋裏，所以我先去查看了小屋的樣子，然後把鳳梨居交給水星c，讓他運送裏麵的成員到小屋中，並在他們完事之前負責對周圍進行警戒。
天使兔的團長福島學麻利地給大家做好了飯糰。“因為捏飯糰不需要花時間收拾東西啊。”福島學說。原來如此。眾人填飽肚子之後，我再次進入書房。可是卻遲遲無法將自己的想法總結出一個結論，所以我決定先來畫圖，因為之前也一直是用示意圖來整理手上的線索的。