第237章 國師如何看待儒學經典?
精靈普及大唐，李二跪求一條龍！ 作者：咻咻咻a 投票推薦 加入書簽 留言反饋
大唐皇宮外，陽光灑在宮牆之上，泛出一層淡淡的金色光芒。
魏征剛剛在朝堂上舌戰群儒，此刻心情愉悅，大搖大擺地出宮而去。
然而，在宮門口，魏征卻被孔穎達攔住了去路。
孔穎達身著一襲長袍，麵容嚴肅，眼神中透露出疑惑。
他微微拱手，剛想說話，就看到魏征抱著菊草葉，
“孔大人這是還有異議？”
孔穎達連忙說道：“沒有沒有！魏大人能否將這寶可夢收起。”
魏征笑了笑，便將菊草葉收進精靈球。
孔穎達這才放心問道：
“鄭國公今日為何一改常態？”
魏征停下腳步，看著孔穎達，臉上露出一抹意味深長的笑容。
“孔大人，你這古板執拗的性格也該改改了，不如去國師那裏逛逛？”
說罷，魏征便笑著離開了，留下孔穎達站在原地，在風中淩亂。
性格古板的魏征此時卻說他執拗？
孔穎達心中滿是疑惑。
他知道，改變這些的都是國師此人。
原本想回家的孔穎達，在沉思片刻後，改道去了西市。
孔穎達來到寶可夢商鋪前，看著店鋪裏的熱鬧景象，心中卻想著與國師的會麵。
他整理了一下自己的衣衫，然後緩緩走進店鋪。
孔穎達走到李凡麵前，恭敬地行禮。“見過國師。”
李凡抬起頭，看了一眼眼前的老者，隨即想起來是李承乾身邊的孔穎達。
他微笑著回應道：
“孔大人不必多禮。”
“久聞孔先生乃有‘關西孔子’之名，今日得見，實乃榮幸。”
孔穎達聽到這話，連忙謙虛回應：
“國師過獎了。吾之成就，不過是對儒學的一點微薄貢獻罷了。”
李凡看著孔穎達，問道：
“孔大人今日前來，可是來抽寶可夢的？”
孔穎達微微一愣，隨即說道：
“正有此意。”
李凡將平板遞了過去，孔穎達接過平板，仔細研究起來。
李凡看了一眼孔穎達，對此人還是很尊重的。
孔穎達的成就以及對後世的影響力極其深遠，
光是孔子的第三十一世孫，這個名頭就代表此人是有真學問的。
孔穎達點擊屏幕以後，看著李凡，說道：
“國師，吾有一事請教。”
李凡微笑著點點頭，說道：“孔大人請講。”
孔穎達微微沉吟，然後說道：
“國師對儒家經典有何看法？”
說罷，孔穎達的眼神中充滿了期待，他想知道仙人對儒學的看法如何。
此刻，他的心中極其緊張！
李凡沉思片刻，表情嚴肅地說道：
“儒學經典，內涵囊括修身、齊家、治國、平天下之道理。”
“德澤萬民，潤養世風，數千載傳承不絕，為古今聖學之尊。”
“世之治亂興衰，人之心性涵養，皆蒙其無盡恩澤。”
李凡給予儒學高度評價後，孔穎達激動得雙手微微顫抖，他心中感慨萬分，覺得仙人竟然與自己有著同樣的覺悟！
這位老者的臉上泛起紅暈，眼神中閃爍著光芒，仿佛看到了儒學更加輝煌的未來！
“國師所言，實乃對儒學之深刻洞察。”
“吾輩致力於傳承儒學，今日得國師如此讚譽，實乃儒學之幸。”
孔穎達微微躬身，語氣中興奮極了！
然而，李凡話音一轉，說道：
“儒學雖有諸多優點，但也存在一些不妥之處。”
孔穎達內心一頓，他一直認為儒學已經非常完美，此刻不禁疑惑起來。
“國師何出此言？儒學乃聖人之學，曆經千年傳承，豈會有不妥之處？”
李凡微微一笑，問道：“孔大人，如何看待儒學中‘君君、臣臣、父父、子子’？”
孔穎達不假思索地回答道：
“此乃聖人之言，明確了君臣父子之倫常，穩定了江山社稷。”
“君為臣綱，父為子綱，此乃天經地義之事。”
李凡笑了笑，雖然孔穎達乃是大家，
但是同樣存在時代局限性。
而且此人有些過於固執，對文學著作的解讀和建議也會存在一些問題，缺乏對實際情況的充分考慮。
“孔大人所言雖有一定道理，但此觀點弊大於利。”
“若遇昏君，臣子當如何？若有不配為父之人，子女又當如何？”
他看著孔穎達，等待著他的回答。
孔穎達聽後立刻陷入沉思，這個問題他不是沒有想過，
但著實也沒有什麽好的辦法，最後也是不了了之，
片刻後，孔穎達有些不確定的喃喃道：
“若遇昏君，臣子當以死諫乎？若有不配為父之人，子女當...”
李凡笑著說道：“你就沒有想過這種觀點的問題嗎？”
孔穎達隨即大驚失色，顫顫巍巍的說道：“這...這..”
這了半天孔穎達也沒說出個什麽來，
此刻的孔穎達cpu已經幹冒煙了，
孔子的名聲在他看來，實乃聖人，但是國師也是仙人，
前者說對，後者又說不對！
那到底是誰對！
孔穎達猛地晃了晃腦袋，決定先不去想這個問題。
李凡看到孔穎達糾結的樣子，也沒有說什麽，畢竟讓他轉變一生所信賴的觀點本就不現實。
而是接著問道：“如何看待‘述而不作，信而好古’？”
“吾等作為學者，當以闡述古人之學為己任，不可輕易創作，以免誤導後人。”
孔穎達說這些他就不困了。
“孔大人，此言雖有一定道理，但也存在問題。”
“若一味強調傳承而不創新，百姓可能會過於依賴傳統的知識和經驗，缺乏創新的動力。如此，社會如何進步？”
孔穎達再次大驚，他的眼神中充滿了震驚。“啊！這...這，”
孔穎達又開始頭腦風暴！
怎麽又不對！
而且他現在越想國師之言，越覺得甚是有理！
李凡根本不給孔穎達糾結的機會，
接著繼續說道：
“孔大人，‘有教無類’雖體現了教育的公平性，但在現實中，教育仍存在階層之分。”
“貴族子弟與平民子弟所受教育資源不同，這如何實現真正的公平？”
“孔大人是否同意？”
孔穎達陷入了沉思，接著點了點頭，
這種事兒他時常都有所見，也不得不承認李凡所說的問題確實存在。
李凡接著又指出 “仁愛” 思想的不妥之處。
“孔大人，在一些貴族的觀念裏，普通百姓仍然被視為低賤的群體，他們對百姓的關心更多是出於維護統治的需要，而非發自內心的‘仁愛’。”
......
隨著李凡一條又一條不妥的觀點和思想提出，
孔穎達的眼神也越來越變得清澈起來！
比起兩個仙人！他現在決定先跟著活著的仙人走！
隨著探討越來越深入，
孔穎達的第五次保底也出現了，
看著屏幕中紅藍相間的寶可夢，他自然不認識，
連忙將平板遞了過去，
李凡看了一眼笑著說道：
“這隻寶可夢倒是很適合孔大人。”
......
魏征剛剛在朝堂上舌戰群儒，此刻心情愉悅，大搖大擺地出宮而去。
然而，在宮門口，魏征卻被孔穎達攔住了去路。
孔穎達身著一襲長袍，麵容嚴肅，眼神中透露出疑惑。
他微微拱手，剛想說話，就看到魏征抱著菊草葉，
“孔大人這是還有異議？”
孔穎達連忙說道：“沒有沒有！魏大人能否將這寶可夢收起。”
魏征笑了笑，便將菊草葉收進精靈球。
孔穎達這才放心問道：
“鄭國公今日為何一改常態？”
魏征停下腳步，看著孔穎達，臉上露出一抹意味深長的笑容。
“孔大人，你這古板執拗的性格也該改改了，不如去國師那裏逛逛？”
說罷，魏征便笑著離開了，留下孔穎達站在原地，在風中淩亂。
性格古板的魏征此時卻說他執拗？
孔穎達心中滿是疑惑。
他知道，改變這些的都是國師此人。
原本想回家的孔穎達，在沉思片刻後，改道去了西市。
孔穎達來到寶可夢商鋪前，看著店鋪裏的熱鬧景象，心中卻想著與國師的會麵。
他整理了一下自己的衣衫，然後緩緩走進店鋪。
孔穎達走到李凡麵前，恭敬地行禮。“見過國師。”
李凡抬起頭，看了一眼眼前的老者，隨即想起來是李承乾身邊的孔穎達。
他微笑著回應道：
“孔大人不必多禮。”
“久聞孔先生乃有‘關西孔子’之名，今日得見，實乃榮幸。”
孔穎達聽到這話，連忙謙虛回應：
“國師過獎了。吾之成就，不過是對儒學的一點微薄貢獻罷了。”
李凡看著孔穎達，問道：
“孔大人今日前來，可是來抽寶可夢的？”
孔穎達微微一愣，隨即說道：
“正有此意。”
李凡將平板遞了過去，孔穎達接過平板，仔細研究起來。
李凡看了一眼孔穎達，對此人還是很尊重的。
孔穎達的成就以及對後世的影響力極其深遠，
光是孔子的第三十一世孫，這個名頭就代表此人是有真學問的。
孔穎達點擊屏幕以後，看著李凡，說道：
“國師，吾有一事請教。”
李凡微笑著點點頭，說道：“孔大人請講。”
孔穎達微微沉吟，然後說道：
“國師對儒家經典有何看法？”
說罷，孔穎達的眼神中充滿了期待，他想知道仙人對儒學的看法如何。
此刻，他的心中極其緊張！
李凡沉思片刻，表情嚴肅地說道：
“儒學經典，內涵囊括修身、齊家、治國、平天下之道理。”
“德澤萬民，潤養世風，數千載傳承不絕，為古今聖學之尊。”
“世之治亂興衰，人之心性涵養，皆蒙其無盡恩澤。”
李凡給予儒學高度評價後，孔穎達激動得雙手微微顫抖，他心中感慨萬分，覺得仙人竟然與自己有著同樣的覺悟！
這位老者的臉上泛起紅暈，眼神中閃爍著光芒，仿佛看到了儒學更加輝煌的未來！
“國師所言，實乃對儒學之深刻洞察。”
“吾輩致力於傳承儒學，今日得國師如此讚譽，實乃儒學之幸。”
孔穎達微微躬身，語氣中興奮極了！
然而，李凡話音一轉，說道：
“儒學雖有諸多優點，但也存在一些不妥之處。”
孔穎達內心一頓，他一直認為儒學已經非常完美，此刻不禁疑惑起來。
“國師何出此言？儒學乃聖人之學，曆經千年傳承，豈會有不妥之處？”
李凡微微一笑，問道：“孔大人，如何看待儒學中‘君君、臣臣、父父、子子’？”
孔穎達不假思索地回答道：
“此乃聖人之言，明確了君臣父子之倫常，穩定了江山社稷。”
“君為臣綱，父為子綱，此乃天經地義之事。”
李凡笑了笑，雖然孔穎達乃是大家，
但是同樣存在時代局限性。
而且此人有些過於固執，對文學著作的解讀和建議也會存在一些問題，缺乏對實際情況的充分考慮。
“孔大人所言雖有一定道理，但此觀點弊大於利。”
“若遇昏君，臣子當如何？若有不配為父之人，子女又當如何？”
他看著孔穎達，等待著他的回答。
孔穎達聽後立刻陷入沉思，這個問題他不是沒有想過，
但著實也沒有什麽好的辦法，最後也是不了了之，
片刻後，孔穎達有些不確定的喃喃道：
“若遇昏君，臣子當以死諫乎？若有不配為父之人，子女當...”
李凡笑著說道：“你就沒有想過這種觀點的問題嗎？”
孔穎達隨即大驚失色，顫顫巍巍的說道：“這...這..”
這了半天孔穎達也沒說出個什麽來，
此刻的孔穎達cpu已經幹冒煙了，
孔子的名聲在他看來，實乃聖人，但是國師也是仙人，
前者說對，後者又說不對！
那到底是誰對！
孔穎達猛地晃了晃腦袋，決定先不去想這個問題。
李凡看到孔穎達糾結的樣子，也沒有說什麽，畢竟讓他轉變一生所信賴的觀點本就不現實。
而是接著問道：“如何看待‘述而不作，信而好古’？”
“吾等作為學者，當以闡述古人之學為己任，不可輕易創作，以免誤導後人。”
孔穎達說這些他就不困了。
“孔大人，此言雖有一定道理，但也存在問題。”
“若一味強調傳承而不創新，百姓可能會過於依賴傳統的知識和經驗，缺乏創新的動力。如此，社會如何進步？”
孔穎達再次大驚，他的眼神中充滿了震驚。“啊！這...這，”
孔穎達又開始頭腦風暴！
怎麽又不對！
而且他現在越想國師之言，越覺得甚是有理！
李凡根本不給孔穎達糾結的機會，
接著繼續說道：
“孔大人，‘有教無類’雖體現了教育的公平性，但在現實中，教育仍存在階層之分。”
“貴族子弟與平民子弟所受教育資源不同，這如何實現真正的公平？”
“孔大人是否同意？”
孔穎達陷入了沉思，接著點了點頭，
這種事兒他時常都有所見，也不得不承認李凡所說的問題確實存在。
李凡接著又指出 “仁愛” 思想的不妥之處。
“孔大人，在一些貴族的觀念裏，普通百姓仍然被視為低賤的群體，他們對百姓的關心更多是出於維護統治的需要，而非發自內心的‘仁愛’。”
......
隨著李凡一條又一條不妥的觀點和思想提出，
孔穎達的眼神也越來越變得清澈起來！
比起兩個仙人！他現在決定先跟著活著的仙人走！
隨著探討越來越深入，
孔穎達的第五次保底也出現了，
看著屏幕中紅藍相間的寶可夢，他自然不認識，
連忙將平板遞了過去，
李凡看了一眼笑著說道：
“這隻寶可夢倒是很適合孔大人。”
......