雖然許多人把兩道題都答錯了，但大家的熱情似乎更高了。
李凡可以感覺到，有越來越多的粉絲加入到了討論當中。既然如此，那今天就再出一道題吧。
“難得看到大家如此熱情高漲，那今天就再出最後一道題。這道題大家可要看明白了。有3個人去投宿，一晚30元。三個人每人掏了10元湊夠30元交給了老板。後來老板說今天優惠隻要25元就夠了，拿出5元讓服務生退還給他們。服務生偷偷藏起了2元。然後，把剩下的3元錢分給了那三個人，每人分到1元。這樣，一開始每人掏了10元，總共30元。現在又退回1元，也就是每人隻花了9元錢。3個人每人9元，3x9=27元+服務生藏起的2元=29元。問，還有一元錢去了哪裏？”
這道題更為有趣。據說是出現在前世新西蘭的一次麵試上，引起過巨大的反響。
就讓你們這群家夥為這道題頭疼去吧。李凡嘿嘿笑著又加了一句話。
“大家不要著急，慢慢想。如果大家一直沒有答案，那麽我就在明天晚上的這個時候公布答案。”
李凡的這道題一出來，他的微博瞬間就安靜了下來。除了偶爾有幾個粉絲發表幾聲感慨之外，再沒有其它的聲音了。
顯然，大家都在為這道題扣腦袋呢。
李凡見大家安靜下來，頗有些得意，這下子難住你們這群家夥了吧。
然而李凡不知道的是，此刻正在皺眉思考這道題的人，遠遠不止剛剛在微博上參與互動的那些人。
……
省城。
唐權正在打電話，“老謝，那一元錢到底去哪裏了呢？”
“暫時還沒有想明白，等我再想想。這道題果然有意思，也虧李老弟想得出來。”
唐瑩也在打電話，“我說情情，你們家李凡到底是啥腦袋？這種題目都想得出來。”
“你這妮子又想找打了，是不是？不過，這一元錢到底去了哪裏？還真是奇怪。”
京城。
鄭潔嗬嗬笑道：“有趣，有趣！”
張霞在一旁問道：“你知道那一元錢去哪裏了？那你說說。”
鄭潔卻是頗為神秘的笑道：“那一元錢哪裏也沒有去。”
張霞不瞞的嘀咕道：“不知道就不知道嘛，還哪裏也沒有去。這明明就是少了一元錢嘛。”
鄭潔聽得老伴的嘀咕，笑了笑，也不解釋。隻是在心裏想道：“真是個有趣的小子。自這小子不久前以一篇《龜兔賽跑》出世以來，這生活似乎都變得有趣了不少啊。”
柳元和白易也各自在自己的家裏嘀咕：“還真是少了一元錢，去哪裏了呢？”寫詩作詞是他們的強項，但這種彎彎繞繞的數學題，似乎就不太擅長了。
隨著時間的推移，有一些人想明白了。但有更多的人卻是想不明白。不得不念叨著“這一元錢到底去了哪裏”而入睡。
不得不說，李凡這一道題害得許多人晚上連覺都沒有睡好。
……
7月24日。
繼昨晚新聞聯播報道了李凡的四篇作品被編入語文課本後。今天，各大媒體也對這件事情進行了報道。
“李凡先生在這次‘兒童類詩文大賽’上的四篇作品，將全部被編入小學語文課本。”
“四篇作品同時入編，李凡先生創曆史。”
“《詠鵝》，少兒的福音！”
“《春》等四篇作品為何會入編課本？本報為你獨家賞析。”
“……”
與此同時，一些名人名家也就此事發表了自己的看法。
華國作家協會會長，著名學者餘秋，這樣說道：“《春》充滿了敘不完的詩情、看不盡的畫意。整篇文章詩意盎然，以明快婉轉的詩化語言，善於運用側麵烘托的詩歌表現手法，情景交融的詩化意境譜寫了一曲春之讚歌。”
京城大學中文係教授易中，這樣寫道：“《白楊禮讚》布局整飭而又層層深化，圍繞謳歌白楊樹，從外形到內核各個層麵深入抒發，同時，開頭、結尾相互呼應。作者手法新穎、大膽，不僅思想內涵豐裕，在藝術上也極具感染力。”
華國著名詩人白易，這樣寫道：“《村居》全詩充滿了生活情趣，詩情畫意。詩人采用了動靜結合的手法，將早春二月的勃勃生機展露無遺。全詩洋溢著歡快的情緒，字裏行間透出了詩人對春天來臨的喜悅和讚美。”
華國著名詩人柳元，這樣寫道：“詩人站在兒童角度創作的《詠鵝》一詩，將為我國開啟少兒詩歌啟蒙教育，做出巨大貢獻。”
“……”
而李凡自然毫無意外的重新回到六線明星行列。而且，還排在六線明星前列。隨時都有突破六線，成為五線明星的可能。
李凡知道這件事情後，隻是笑笑，並沒有什麽激動的情緒。這次，就連他的粉絲們都非常淡定。重回六線明星，本來就在預料之中，沒什麽值得大驚小怪的。
當然，粉絲們如此淡定，還有另外一個原因。那就是，大多數人此時正在為那一元錢去了哪裏而苦惱。
“哎呀呀！想不出來啊！為什麽會少了一元錢啊？”
“是啊！算法沒有問題啊，這麽簡單的算法小學生都會。可為啥會少一元錢呢？”
“古怪，古怪。這道題有古怪。”
“有誰弄明白了？快出來說說啊！不然李凡那廝還不得意到天上去。”
“就是，大家都努力想，或者是去問別人。一定要弄明白，不能讓李凡那廝太得意了。”
李凡看到大家的議論哈哈大笑。還真被粉絲們說準了，這廝現在的確是很得意。
不過，他也知道，現在肯定已經有人想明白了。這道題大家之所以想不明白，主要是因為大家都走進了一個誤區。隻要走出這個誤區，一切就簡單明朗了。
事實果然也是如此，有人已經說出了正確的答案。
“哈哈！我知道是怎麽回事了。我知道了。”
“你知道了？那趕緊說出來啊！我們都等著呢。”
“是啊，快說啊！”
“哈哈，那我就說了。其實，那一元錢哪裏也沒有去。因為題目中27+2=29的算法根本就是錯誤的。我們這樣想：每人所花費的9元錢其實已經包括了服務生藏起來的2元（即：花費的27元錢分為住宿費25元加上服務生藏起的2元。）。因此，在計算這30元的組成時，不能算上服務生私藏的那2元錢，而應該加上退還給每人的1元錢。也就是說，應該是27+3=30，而不是27+2=29。而我們之所以想不明白，那是因為我們陷入了一個誤區。錯誤的認為服務生藏起來的2元，不包含在三人花掉的27元當中。而實際上，這2元錢包含在27元當中。因此，是不能用27去+2的。”
“原來如此，李凡那廝果然可惡。居然用錯誤的算法誤導我們，害我想了一個晚上。”
“哈哈！我也想明白了。雖然被誤導了，但不得不說，這題真是太有趣了。”
“唉，被人一說就想通了。為啥開始總想不通呢？奇怪，奇怪。”
“原來是這樣。有趣，有趣啊！”
“……”
而此時，全國許多地方都有人輕拍著自己的腦袋，“原來是這樣，那個可惡的小子。”
……
非常感謝，僷妖和世外閑神，兩位朋友的打賞！謝謝！今天還有一更。
(未完待續。)
李凡可以感覺到，有越來越多的粉絲加入到了討論當中。既然如此，那今天就再出一道題吧。
“難得看到大家如此熱情高漲，那今天就再出最後一道題。這道題大家可要看明白了。有3個人去投宿，一晚30元。三個人每人掏了10元湊夠30元交給了老板。後來老板說今天優惠隻要25元就夠了，拿出5元讓服務生退還給他們。服務生偷偷藏起了2元。然後，把剩下的3元錢分給了那三個人，每人分到1元。這樣，一開始每人掏了10元，總共30元。現在又退回1元，也就是每人隻花了9元錢。3個人每人9元，3x9=27元+服務生藏起的2元=29元。問，還有一元錢去了哪裏？”
這道題更為有趣。據說是出現在前世新西蘭的一次麵試上，引起過巨大的反響。
就讓你們這群家夥為這道題頭疼去吧。李凡嘿嘿笑著又加了一句話。
“大家不要著急，慢慢想。如果大家一直沒有答案，那麽我就在明天晚上的這個時候公布答案。”
李凡的這道題一出來，他的微博瞬間就安靜了下來。除了偶爾有幾個粉絲發表幾聲感慨之外，再沒有其它的聲音了。
顯然，大家都在為這道題扣腦袋呢。
李凡見大家安靜下來，頗有些得意，這下子難住你們這群家夥了吧。
然而李凡不知道的是，此刻正在皺眉思考這道題的人，遠遠不止剛剛在微博上參與互動的那些人。
……
省城。
唐權正在打電話，“老謝，那一元錢到底去哪裏了呢？”
“暫時還沒有想明白，等我再想想。這道題果然有意思，也虧李老弟想得出來。”
唐瑩也在打電話，“我說情情，你們家李凡到底是啥腦袋？這種題目都想得出來。”
“你這妮子又想找打了，是不是？不過，這一元錢到底去了哪裏？還真是奇怪。”
京城。
鄭潔嗬嗬笑道：“有趣，有趣！”
張霞在一旁問道：“你知道那一元錢去哪裏了？那你說說。”
鄭潔卻是頗為神秘的笑道：“那一元錢哪裏也沒有去。”
張霞不瞞的嘀咕道：“不知道就不知道嘛，還哪裏也沒有去。這明明就是少了一元錢嘛。”
鄭潔聽得老伴的嘀咕，笑了笑，也不解釋。隻是在心裏想道：“真是個有趣的小子。自這小子不久前以一篇《龜兔賽跑》出世以來，這生活似乎都變得有趣了不少啊。”
柳元和白易也各自在自己的家裏嘀咕：“還真是少了一元錢，去哪裏了呢？”寫詩作詞是他們的強項，但這種彎彎繞繞的數學題，似乎就不太擅長了。
隨著時間的推移，有一些人想明白了。但有更多的人卻是想不明白。不得不念叨著“這一元錢到底去了哪裏”而入睡。
不得不說，李凡這一道題害得許多人晚上連覺都沒有睡好。
……
7月24日。
繼昨晚新聞聯播報道了李凡的四篇作品被編入語文課本後。今天，各大媒體也對這件事情進行了報道。
“李凡先生在這次‘兒童類詩文大賽’上的四篇作品，將全部被編入小學語文課本。”
“四篇作品同時入編，李凡先生創曆史。”
“《詠鵝》，少兒的福音！”
“《春》等四篇作品為何會入編課本？本報為你獨家賞析。”
“……”
與此同時，一些名人名家也就此事發表了自己的看法。
華國作家協會會長，著名學者餘秋，這樣說道：“《春》充滿了敘不完的詩情、看不盡的畫意。整篇文章詩意盎然，以明快婉轉的詩化語言，善於運用側麵烘托的詩歌表現手法，情景交融的詩化意境譜寫了一曲春之讚歌。”
京城大學中文係教授易中，這樣寫道：“《白楊禮讚》布局整飭而又層層深化，圍繞謳歌白楊樹，從外形到內核各個層麵深入抒發，同時，開頭、結尾相互呼應。作者手法新穎、大膽，不僅思想內涵豐裕，在藝術上也極具感染力。”
華國著名詩人白易，這樣寫道：“《村居》全詩充滿了生活情趣，詩情畫意。詩人采用了動靜結合的手法，將早春二月的勃勃生機展露無遺。全詩洋溢著歡快的情緒，字裏行間透出了詩人對春天來臨的喜悅和讚美。”
華國著名詩人柳元，這樣寫道：“詩人站在兒童角度創作的《詠鵝》一詩，將為我國開啟少兒詩歌啟蒙教育，做出巨大貢獻。”
“……”
而李凡自然毫無意外的重新回到六線明星行列。而且，還排在六線明星前列。隨時都有突破六線，成為五線明星的可能。
李凡知道這件事情後，隻是笑笑，並沒有什麽激動的情緒。這次，就連他的粉絲們都非常淡定。重回六線明星，本來就在預料之中，沒什麽值得大驚小怪的。
當然，粉絲們如此淡定，還有另外一個原因。那就是，大多數人此時正在為那一元錢去了哪裏而苦惱。
“哎呀呀！想不出來啊！為什麽會少了一元錢啊？”
“是啊！算法沒有問題啊，這麽簡單的算法小學生都會。可為啥會少一元錢呢？”
“古怪，古怪。這道題有古怪。”
“有誰弄明白了？快出來說說啊！不然李凡那廝還不得意到天上去。”
“就是，大家都努力想，或者是去問別人。一定要弄明白，不能讓李凡那廝太得意了。”
李凡看到大家的議論哈哈大笑。還真被粉絲們說準了，這廝現在的確是很得意。
不過，他也知道，現在肯定已經有人想明白了。這道題大家之所以想不明白，主要是因為大家都走進了一個誤區。隻要走出這個誤區，一切就簡單明朗了。
事實果然也是如此，有人已經說出了正確的答案。
“哈哈！我知道是怎麽回事了。我知道了。”
“你知道了？那趕緊說出來啊！我們都等著呢。”
“是啊，快說啊！”
“哈哈，那我就說了。其實，那一元錢哪裏也沒有去。因為題目中27+2=29的算法根本就是錯誤的。我們這樣想：每人所花費的9元錢其實已經包括了服務生藏起來的2元（即：花費的27元錢分為住宿費25元加上服務生藏起的2元。）。因此，在計算這30元的組成時，不能算上服務生私藏的那2元錢，而應該加上退還給每人的1元錢。也就是說，應該是27+3=30，而不是27+2=29。而我們之所以想不明白，那是因為我們陷入了一個誤區。錯誤的認為服務生藏起來的2元，不包含在三人花掉的27元當中。而實際上，這2元錢包含在27元當中。因此，是不能用27去+2的。”
“原來如此，李凡那廝果然可惡。居然用錯誤的算法誤導我們，害我想了一個晚上。”
“哈哈！我也想明白了。雖然被誤導了，但不得不說，這題真是太有趣了。”
“唉，被人一說就想通了。為啥開始總想不通呢？奇怪，奇怪。”
“原來是這樣。有趣，有趣啊！”
“……”
而此時，全國許多地方都有人輕拍著自己的腦袋，“原來是這樣，那個可惡的小子。”
……
非常感謝，僷妖和世外閑神，兩位朋友的打賞！謝謝！今天還有一更。
(未完待續。)