接著加上轉向我。
“守屋，下午就重新振作起來了啊。”
“是。”
“你有大器，一直到最後都不會去依靠一些小伎倆，這是你的優點……表現得很好。”
我默默地再行一次禮，覺得很心虛，好像騙了老師兩年似的。
“文原。”
“是。”
“我一直教你們正射必中，以你的表現卻隻中兩箭，隻能說時運不濟。上了大學也會繼續射箭嗎?”
文原有些吞吞吐吐：
“……我還沒有想過這件事，而且接下來還要準備考大學。”
“說得也是。”
加上輕輕地吐了一口氣。
“好，接下來就是大考了，你們要加油。”
“是。”
大家齊聲回答。加上手負在背後，踱回射箭場。
好像在等他離開似的，後麵有人出聲招呼我們。聲音很耳熟。
“辛苦了。”
一回頭，是白河。當然，太刀洗和瑪亞也在，手上各自拿著運動飲料，太刀洗兩瓶，瑪亞一瓶。太刀洗以拔雙槍的姿勢，把運動飲料拿到我們麵前，然後以這句話代替“不許動”：
“慰勞品。”
“喔，謝啦!”
額田隨手接過，文原也道了謝，收了下來。送飲料不可能是太刀洗的主意，所以我想提案的人一定是白河。拉環拉開，發出喀咻的聲響。他們兩個立刻就打開來喝。瑪亞手裏的應該是要給我的吧!我心裏抱著理所當然的期待，但瑪亞隻顧著噘嘴發呆，和中午分手時一樣。雖然我並不是巴不得喝運動飲料，但忍不住就開口問了。
“我的呢?……”
“哎呀!”
發現異狀的白河，以食指戳戳瑪亞的肩膀。
“瑪亞、瑪亞!”
瑪亞這才大夢初醒般抬起頭來，但反而把手裏的運動飲料握得更緊。但願她手心的溫度不會傳到飲料上，因為溫溫的運動飲料實在很難喝。正當我想著這些無關緊要的事，瑪亞一副好不容易把思緒理清楚的樣子，咄咄逼人地問：
“守屋!”
她的聲音大得出乎意料，我連忙在嘴巴前豎起食指。瑪亞的視線在我手上對焦後，眼睛有點逗起來。
“什麽意思?”
“啊，小聲一點。還有人在比賽。”
瑪亞一驚，按住嘴巴，向左右看。然後，這次以小得過分的聲音說：
“……問你。”
“我聽不見。”
“嗯--我有事想問你。老師剛才誇獎守屋對不對?”
“你聽到了啊。是啊，老師剛才誇獎我。”
一聽這話，瑪亞的手又用力了。我覺得飲料罐發出不悅耳的聲響。該不會是被捏凹了吧?瑪亞的視線落在那隻手上，但似乎並不是為飲料罐的形狀擔心。“請幫我拿。”說著，她把運動飲料塞給白河，迅速從口袋裏拿出記事本和筆。
“有件事我不明白，可以問嗎?”
“現在?如果我知道答案的話。”
“那我問了……守屋在早上射中兩箭，額田也射中兩箭，可是，老師誇獎了額田，卻生守屋的氣。我認為很奇怪，思考之後，認為可能是因為守屋比額田厲害，所以老師對你們的期待不同。可是，文原卻說，你們3個人一樣厲害。這很奇怪。”
我說了“這是因為”4個字，瑪亞卻不理我，繼續說：
“剛才，我又看了守屋的比賽。守屋射中兩箭，跟上午一樣。額田射中三箭，文原也是兩箭。然後，老師3個人都誇獎了。”
每當說出一個數字，瑪亞便豎起兩根或三根雪白的手指。
“我非常混亂。老師為什麽生氣、為什麽誇獎?這種sport有什麽特別的規則嗎?或者是有什麽哲學上的理由?”
聽到有人搬出哲學這種聳動的字眼，忍不住就會有所防衛。說起來，第一天見到她的時候，她好像也用了這個詞?總之，我當下能說的是：
“沒有特別的規則啊。中了就一分，沒中就零分。”
她振筆疾書。
“那麽?”
我能解釋清楚嗎?
心裏雖然懷疑，但又沒有別的更好的方法，隻能把事實照實說出來。我邊用小指頭扣鼻尖邊說：
“早上老師生氣是因為我弓法差。下午老師誇獎我，是因為弓法好。早上老師誇獎額田，也是因為他的弓法好。”
瑪亞歪頭苦思：
“嗯--還是很奇怪。我在南斯拉夫練習射擊的時候，挨了很多罵。可是，最後考試的時候，閉著眼睛射也沒關係，隻要中就好了。我認為這樣比較具有合理精神。”
“射擊?什麽射擊?……”
白河插嘴問，但瑪亞卻不讓她說完，立即以姿勢作答。她的姿勢是左手手心向上伸出，右手往右肩前方拉……除了來福槍不會有別的，但是……
“瑪亞，這是……”
“我聽說這也是比賽……”
問題沒有受理。雖然我並不會因此就急著做出南斯拉夫人很自我的結論。
“守屋，下午就重新振作起來了啊。”
“是。”
“你有大器，一直到最後都不會去依靠一些小伎倆，這是你的優點……表現得很好。”
我默默地再行一次禮，覺得很心虛，好像騙了老師兩年似的。
“文原。”
“是。”
“我一直教你們正射必中，以你的表現卻隻中兩箭，隻能說時運不濟。上了大學也會繼續射箭嗎?”
文原有些吞吞吐吐：
“……我還沒有想過這件事，而且接下來還要準備考大學。”
“說得也是。”
加上輕輕地吐了一口氣。
“好，接下來就是大考了，你們要加油。”
“是。”
大家齊聲回答。加上手負在背後，踱回射箭場。
好像在等他離開似的，後麵有人出聲招呼我們。聲音很耳熟。
“辛苦了。”
一回頭，是白河。當然，太刀洗和瑪亞也在，手上各自拿著運動飲料，太刀洗兩瓶，瑪亞一瓶。太刀洗以拔雙槍的姿勢，把運動飲料拿到我們麵前，然後以這句話代替“不許動”：
“慰勞品。”
“喔，謝啦!”
額田隨手接過，文原也道了謝，收了下來。送飲料不可能是太刀洗的主意，所以我想提案的人一定是白河。拉環拉開，發出喀咻的聲響。他們兩個立刻就打開來喝。瑪亞手裏的應該是要給我的吧!我心裏抱著理所當然的期待，但瑪亞隻顧著噘嘴發呆，和中午分手時一樣。雖然我並不是巴不得喝運動飲料，但忍不住就開口問了。
“我的呢?……”
“哎呀!”
發現異狀的白河，以食指戳戳瑪亞的肩膀。
“瑪亞、瑪亞!”
瑪亞這才大夢初醒般抬起頭來，但反而把手裏的運動飲料握得更緊。但願她手心的溫度不會傳到飲料上，因為溫溫的運動飲料實在很難喝。正當我想著這些無關緊要的事，瑪亞一副好不容易把思緒理清楚的樣子，咄咄逼人地問：
“守屋!”
她的聲音大得出乎意料，我連忙在嘴巴前豎起食指。瑪亞的視線在我手上對焦後，眼睛有點逗起來。
“什麽意思?”
“啊，小聲一點。還有人在比賽。”
瑪亞一驚，按住嘴巴，向左右看。然後，這次以小得過分的聲音說：
“……問你。”
“我聽不見。”
“嗯--我有事想問你。老師剛才誇獎守屋對不對?”
“你聽到了啊。是啊，老師剛才誇獎我。”
一聽這話，瑪亞的手又用力了。我覺得飲料罐發出不悅耳的聲響。該不會是被捏凹了吧?瑪亞的視線落在那隻手上，但似乎並不是為飲料罐的形狀擔心。“請幫我拿。”說著，她把運動飲料塞給白河，迅速從口袋裏拿出記事本和筆。
“有件事我不明白，可以問嗎?”
“現在?如果我知道答案的話。”
“那我問了……守屋在早上射中兩箭，額田也射中兩箭，可是，老師誇獎了額田，卻生守屋的氣。我認為很奇怪，思考之後，認為可能是因為守屋比額田厲害，所以老師對你們的期待不同。可是，文原卻說，你們3個人一樣厲害。這很奇怪。”
我說了“這是因為”4個字，瑪亞卻不理我，繼續說：
“剛才，我又看了守屋的比賽。守屋射中兩箭，跟上午一樣。額田射中三箭，文原也是兩箭。然後，老師3個人都誇獎了。”
每當說出一個數字，瑪亞便豎起兩根或三根雪白的手指。
“我非常混亂。老師為什麽生氣、為什麽誇獎?這種sport有什麽特別的規則嗎?或者是有什麽哲學上的理由?”
聽到有人搬出哲學這種聳動的字眼，忍不住就會有所防衛。說起來，第一天見到她的時候，她好像也用了這個詞?總之，我當下能說的是：
“沒有特別的規則啊。中了就一分，沒中就零分。”
她振筆疾書。
“那麽?”
我能解釋清楚嗎?
心裏雖然懷疑，但又沒有別的更好的方法，隻能把事實照實說出來。我邊用小指頭扣鼻尖邊說：
“早上老師生氣是因為我弓法差。下午老師誇獎我，是因為弓法好。早上老師誇獎額田，也是因為他的弓法好。”
瑪亞歪頭苦思：
“嗯--還是很奇怪。我在南斯拉夫練習射擊的時候，挨了很多罵。可是，最後考試的時候，閉著眼睛射也沒關係，隻要中就好了。我認為這樣比較具有合理精神。”
“射擊?什麽射擊?……”
白河插嘴問，但瑪亞卻不讓她說完，立即以姿勢作答。她的姿勢是左手手心向上伸出，右手往右肩前方拉……除了來福槍不會有別的，但是……
“瑪亞，這是……”
“我聽說這也是比賽……”
問題沒有受理。雖然我並不會因此就急著做出南斯拉夫人很自我的結論。