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秋季限定糖漬栗子事件（小市民係列） 作者：[日]米澤穗信 投票推薦 加入書簽 留言反饋
[偵探推理] 《秋季限定糖漬栗子事件(小市民係列)》作者：[日]米澤穗信【完結】
1
約定的時間到達之前，我在圖書室看書殺著時間。
自從進了高中，就很少再去圖書室了。我雖然並非一個熱心的讀書家，但是如果一直沉浸在圖書室裏，也肯定會被別人當成是讀書家。就像是像壞人一樣殺人的話就會成為壞人，偽裝向有才能的人學習的話，也能夠成為賢人(《徒然草》)。我既不像是一個讀書家也不像是一個壞人，更不像是一個有才能的人。從這樣的多重否定疊加在一起的結果中就可以看出來，我隻是一個一心追求成為「小市民」的人。
看了一眼牆上的表，時間已經差不多了。我站了起來，把手上的小說放回書架，幾束紅色的陽光從百葉窗的縫隙中照射進來。夏休結束之後，白天也變短了，現在已經快到傍晚了。每年都是同樣的情形。夕陽照得眼睛發痛，有一種令人毛骨悚然的感覺。(11)
紅色的陽光充滿了整個走廊，一直延伸到細長校舍的盡頭。我在走廊裏走著，從口袋裏掏出了一枚紙片。
不知何時被放進教室中我的書桌裏的紙片，內容是讓我放學後到教室裏來一趟。寄信人和目的都不清楚。也就是說，紙上並沒有寫我的名字。雖然直接無視掉也沒有關係，但畢竟是特意來邀請我的。提心弔膽的赴會才是作為小市民應有的作為吧。
由於快到放學的時間了，走廊裏幾乎沒什麽學生。從五月份開始我升入了二年級。進入九月之後，不說氣溫的話，也算是秋高氣爽。
由於我在學校已經呆了很長時間的緣因，認識的麵孔也隨之增多了。比如剛剛擦身而過的男生我好像就曾經見過。似乎曾經加入過學生會，或是在某個部裏取得過優秀的成績，總而言之，我即使認得出那個人的臉，也想不起來他到底是誰。當然，名字也不可能知道。對他來說，也肯定不會知道我的事情。所以什麽事也沒有發生，隻是擦身而過，就好像彼此之間都當對方不存在一樣。
在與自身長時間的苦戰之後，我對這種禮儀性的不關心已經十分純熟了。在校期間的我，已經有被別人認為是「說起來，好像是有那個人」的自信了。在與不在，都不會引起不自然的事。
盡管這樣，我還是被人叫了出來，到底是怎麽一回事。(12)
我把紙片從口袋中再次拿了出來。
第一次看的時候就覺得是從筆記本中剪下來的一條，怎麽看我都應該沒有弄錯。很漂亮的從筆記本的某一頁上剪下來，一邊還殘留著一排孔。叫我出來的人應該在一段時間內還帶著筆記本。
紙條上寫的信息很簡潔。
「放學後五點鍾，請一個人到教室來，等著你」
字寫的並不好，但也不難認。男性的筆跡還是女性的筆跡也無從判斷，是用藍色原子筆寫的。雖然字體感覺很柔和，但就印象而言，也許是比較纖細的男性寫的。
從字麵來看，也能發現一些線索。
寫著到「到教室來」，但即便在這個船戶高中裏，教室也有好幾十個。如果沒有特意指出「哪個教室」的話，當然指的是就我所在的二年a班。隻寫著「放學後」但沒有寫清哪個月哪天的放學後，那麽指的應該就是今天。(13)
反之，如果寄信人是二年b班的學生的話，為了表達「不是來b班」的意思，就會寫「來a班教室」或是「來這個教室」。而且，由於難以確認這個紙片今天能否交到我的手中，所以也沒有寫上日期。
因此，邀請我的人大概是我的同班同學。
從走廊對麵走來了一名男生。這次是我認識人，一年級和二年級時都是同班同學。他性格直爽，對誰都能開心的交談，遇到全班都必須參與的活動時，也會跟我親切的交流。我也盡力回應他的厚意，麵帶微笑的進行答覆。但現在，我果然還是扭著頭從他身邊走過去了。我記不起他的名字，岩山?還是岩手?能夠確認的是名字裏有一個岩字。
我再次看向手中的紙片。
雖然是很短的一行字，但包含了很多意義。「一個人」和「等著你」都是用平假名來書寫的，就算是故意而為也沒什麽。邀請的印象也很平和。不用漢字而且平假名來寫的原因可能隻是習慣親筆書寫。
然而，最讓我在意的就是「一個人」這幾個字，想表達的意思就是希望我一個人前往。
我大概沒什麽必須避開別人眼光的事情，而且即使我真的一個人過去，放學後的教室也並不是一個能夠完全避開別人的地方。如果要需要見麵談一些必須對別人保密的事情的話，再晚些的時候找一個學校外麵的地方才比較妥當。(14)
對了。之前我還是初中生的時候，也收到過寫著「一個人過來」類似意思的紙條。
想想就覺得恐怖，以前的我總是埋頭觀察、研究別人的問題，然後自己一個人加以解決。那些被遷扯進來的人，就會經常叫我過去。雖然紙條上基本都寫著「一個人過來」，但實際上我單刀赴會這種事一次都沒有。指定的見麵場所總是已經荒廢了的保齡球館的停車場，這種就算是平常也不會去的地方。為以防萬一，嘛，還是小心一點，不去為好。
但那都是過去的事情了。現在真是完全沒有線索，文字量太少還真是麻煩。
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約定的時間到達之前，我在圖書室看書殺著時間。
自從進了高中，就很少再去圖書室了。我雖然並非一個熱心的讀書家，但是如果一直沉浸在圖書室裏，也肯定會被別人當成是讀書家。就像是像壞人一樣殺人的話就會成為壞人，偽裝向有才能的人學習的話，也能夠成為賢人(《徒然草》)。我既不像是一個讀書家也不像是一個壞人，更不像是一個有才能的人。從這樣的多重否定疊加在一起的結果中就可以看出來，我隻是一個一心追求成為「小市民」的人。
看了一眼牆上的表，時間已經差不多了。我站了起來，把手上的小說放回書架，幾束紅色的陽光從百葉窗的縫隙中照射進來。夏休結束之後，白天也變短了，現在已經快到傍晚了。每年都是同樣的情形。夕陽照得眼睛發痛，有一種令人毛骨悚然的感覺。(11)
紅色的陽光充滿了整個走廊，一直延伸到細長校舍的盡頭。我在走廊裏走著，從口袋裏掏出了一枚紙片。
不知何時被放進教室中我的書桌裏的紙片，內容是讓我放學後到教室裏來一趟。寄信人和目的都不清楚。也就是說，紙上並沒有寫我的名字。雖然直接無視掉也沒有關係，但畢竟是特意來邀請我的。提心弔膽的赴會才是作為小市民應有的作為吧。
由於快到放學的時間了，走廊裏幾乎沒什麽學生。從五月份開始我升入了二年級。進入九月之後，不說氣溫的話，也算是秋高氣爽。
由於我在學校已經呆了很長時間的緣因，認識的麵孔也隨之增多了。比如剛剛擦身而過的男生我好像就曾經見過。似乎曾經加入過學生會，或是在某個部裏取得過優秀的成績，總而言之，我即使認得出那個人的臉，也想不起來他到底是誰。當然，名字也不可能知道。對他來說，也肯定不會知道我的事情。所以什麽事也沒有發生，隻是擦身而過，就好像彼此之間都當對方不存在一樣。
在與自身長時間的苦戰之後，我對這種禮儀性的不關心已經十分純熟了。在校期間的我，已經有被別人認為是「說起來，好像是有那個人」的自信了。在與不在，都不會引起不自然的事。
盡管這樣，我還是被人叫了出來，到底是怎麽一回事。(12)
我把紙片從口袋中再次拿了出來。
第一次看的時候就覺得是從筆記本中剪下來的一條，怎麽看我都應該沒有弄錯。很漂亮的從筆記本的某一頁上剪下來，一邊還殘留著一排孔。叫我出來的人應該在一段時間內還帶著筆記本。
紙條上寫的信息很簡潔。
「放學後五點鍾，請一個人到教室來，等著你」
字寫的並不好，但也不難認。男性的筆跡還是女性的筆跡也無從判斷，是用藍色原子筆寫的。雖然字體感覺很柔和，但就印象而言，也許是比較纖細的男性寫的。
從字麵來看，也能發現一些線索。
寫著到「到教室來」，但即便在這個船戶高中裏，教室也有好幾十個。如果沒有特意指出「哪個教室」的話，當然指的是就我所在的二年a班。隻寫著「放學後」但沒有寫清哪個月哪天的放學後，那麽指的應該就是今天。(13)
反之，如果寄信人是二年b班的學生的話，為了表達「不是來b班」的意思，就會寫「來a班教室」或是「來這個教室」。而且，由於難以確認這個紙片今天能否交到我的手中，所以也沒有寫上日期。
因此，邀請我的人大概是我的同班同學。
從走廊對麵走來了一名男生。這次是我認識人，一年級和二年級時都是同班同學。他性格直爽，對誰都能開心的交談，遇到全班都必須參與的活動時，也會跟我親切的交流。我也盡力回應他的厚意，麵帶微笑的進行答覆。但現在，我果然還是扭著頭從他身邊走過去了。我記不起他的名字，岩山?還是岩手?能夠確認的是名字裏有一個岩字。
我再次看向手中的紙片。
雖然是很短的一行字，但包含了很多意義。「一個人」和「等著你」都是用平假名來書寫的，就算是故意而為也沒什麽。邀請的印象也很平和。不用漢字而且平假名來寫的原因可能隻是習慣親筆書寫。
然而，最讓我在意的就是「一個人」這幾個字，想表達的意思就是希望我一個人前往。
我大概沒什麽必須避開別人眼光的事情，而且即使我真的一個人過去，放學後的教室也並不是一個能夠完全避開別人的地方。如果要需要見麵談一些必須對別人保密的事情的話，再晚些的時候找一個學校外麵的地方才比較妥當。(14)
對了。之前我還是初中生的時候，也收到過寫著「一個人過來」類似意思的紙條。
想想就覺得恐怖，以前的我總是埋頭觀察、研究別人的問題，然後自己一個人加以解決。那些被遷扯進來的人，就會經常叫我過去。雖然紙條上基本都寫著「一個人過來」，但實際上我單刀赴會這種事一次都沒有。指定的見麵場所總是已經荒廢了的保齡球館的停車場，這種就算是平常也不會去的地方。為以防萬一，嘛，還是小心一點，不去為好。
但那都是過去的事情了。現在真是完全沒有線索，文字量太少還真是麻煩。