第1210章 踴躍測試
拒絕十億暴富，我選擇當女兒奴 作者：天天可樂 投票推薦 加入書簽 留言反饋
按響門鈴的人，就是安飛等一群軟件公司的程序員，他們今天就是來做程序測試的，順便郭凡叫他們來赴宴。
“郭哥，我在外麵就聞到香味了！”
安飛大笑著說道。
他和郭凡都混熟了，也就沒那麽講究，提了一些水果，和一箱牛奶，就算是伴手禮。
因為他知道郭凡不缺錢，他還沒有郭凡有錢，就沒必要送貴重的東西了，一點心意足以。
白晶晶也跟來蹭飯了，她已經很久沒有吃到郭凡做的菜了，今天聽到有機會，第一個表示要過來。
“快進來吧，不用脫鞋。”
今天孩子多，郭凡就沒要求大家脫鞋，回頭再收拾就行。
於是他們一行七人進來，就坐到了大人那座。
看到桌上的豐盛菜肴，大家都忍不住了，白晶晶和安飛坐下來就分筷子開吃。
他看幾個程序員下屬還不太好意思的樣子，就笑道：“別客氣，動筷子啊，郭哥又不是外人，他隨著著呢。”
郭凡也笑著說：“就是，別拘謹了，你們多吃，別剩下，才是對我的稱讚。”
也對，對於一個廚師來講，把他做的飯菜都清盤，才是一種最高讚賞。
這樣一講，其他程序員就放下了心理包袱，開始動筷。
他們是第一次吃到郭凡做的菜，這些程序員僅僅第一口，臉色就變得驚訝起來，心想這也太好吃了吧？
自己這位大老板，居然還是手藝這麽好的廚師，真是意想不到。
他們當然聽說老板是靠著餐飲做菜出道的，隻是沒想到廚藝這麽好，是他們這輩子吃過最好吃的菜了。
這也和程序員的職業有關，他們通常出身於普通家庭，當上了程序員後，基本上就過上了996生活，整天與電腦相伴，沒空去消費應酬，平時一碗泡麵就解決一頓，自然也就很難吃到這麽好吃的廚神級別的菜肴。
他們吃的是滿嘴流油，心想吃吃著一頓飯真享受，跟著郭老板幹活，真幸福，有高工資，還能享受到如此美食。
接下來小朋友那桌上，戰鬥很快結束。
他們這些小夥伴胃口淺，吃了一些就飽了，飲料倒是喝了不少。
他們今天玩了好東西，吃了好吃的，現在吃飽喝足，知恩圖報的小朋友，就開始跑過來，說是要測試程序。
郭凡說道：“稍等一會，這些哥哥吃完飯，就給你們測試。”
柏靜秋就去給小孩子們洗水果，讓他們先吃點葡萄、香蕉，等會再測試。
隨後成年人這桌，風卷殘雲的吃完，程序員就拿著電腦，在客廳裏打開電腦，並投影到電視上，操作給這些孩子看。
而郭凡和柏靜秋，和白晶晶、戴豔等人，就開始收拾飯桌，要給騰出擺放無人機的地方。
接下來就是簡單的程序教學，安飛親自教課，他們這次的程序，已經有了一個卡通版的外觀。
安飛先問小朋友：“你們有誰接觸過電腦？”
“我！”
“我！”
現場一共21名小孩子，結果有12人接觸過電腦，還算不錯。
主要是實驗小學，從小學3年級階段，就開始有電腦課了，所以這群孩子盡管電腦水平，隻是會用鼠標、開關機的程度，不過已經不錯了，不用從頭教起。
接著安飛就教了一下，鼠標的用法，然後雙擊點開程序，再輸入文件名，選擇一些必要流程。
這裏就讓那些沒有電腦基礎的小朋友開始發蒙了，本來鼠標都沒用過，一下子要記那麽多的步驟，他們人都是木木的。
看來欲速而不達，安飛先開始，從開關機做起，讓那些沒有基礎的小朋友，可以做到開機後，用鼠標雙擊點開程序，並輸入文件名。
然後輸入文件名的時候，對於鍵盤，小朋友又呆住了，那麽多字母，都不知道按哪個。
安飛手扶額頭，感覺到有些崩潰了，難怪一般人做不了小學老師，這從頭開始教小孩，還真是需要耐心。
同時他也發現了，這套程序從初始，就對小朋友不太友好，所以步驟還需要簡化，最好雙擊完，直接進入到設計界麵，盡量減少步驟，這樣犯錯的步驟才少。
這就是找小朋友測試的好處，本來他們這些程序員都覺察不出來那裏有問題，結果給小朋友後，一下子就測試出了問題所在。
那麽簡化的意見明確了，接下來就是真正的編程。
安飛先演示了一遍，如何給無人機的燈光編程，這裏很簡單，隻需要輸入幾個數字，就能讓無人機進行一係列的操作。
目前就實驗一台無人機，他輸入了讓無人機在屋內升高一米的高度，然後進行多種顏色燈光的閃爍操作。
等他按下執行按鈕後，屋子裏一台擺放好的無人機，通過無線設備，將編程數據現場刻錄進去，稍後竟然真的飛了起來，按照編程的設置來閃爍。
為了配合表演，郭凡還特意調低了客廳裏的燈光，讓無人機身上的燈光更加明顯。
“哇！真的飛起來閃光了！”
“好漂亮的燈光。”
小朋友們看的眼睛放光，這種輸入後，無人機就會按照指令行動的方法，就和魔術一樣神奇。
“我們也要學！”
小朋友們雀躍著喊道。
“我這就是在教你們！”安飛笑道。
隨後他就把每一個步驟重新演示一遍，教給小朋友。
這些不愧為實驗小學的學生，還是很聰明的，也因為這些程序圖形結合，他們很容易就接受了。
一些高年級的孩子，直接上手開始操作，竟然編寫的有模有樣。
有時候出了點小錯誤，後麵的同學立馬出言指揮，看到他們爭論的樣子，就和課堂上一樣。
一位郭小涵特長班的高年級同學，親自編寫了一段程序，輸入執行後，這台無人機真的動起來，還按照他的要求，在空中橫移，紅黃綠等燈光，不斷地交替閃爍，居然真的編製成功了！
“太棒了！”
安飛都對這些小朋友豎起了大拇指，能教一遍就會，這的確都是神童級別的。
也難怪，都和郭小涵一樣進特長班了，而且比郭小涵年紀還大，會點簡單編程，還是很容易的。
接下來其他小朋友也要爭搶鼠標，他們也要試，一時間和打架一樣，小朋友們都很急切的想要去編程。
主要是這編程程序很有趣，就和做遊戲一樣，他們都想要嚐試。
“大家別急，我帶來了四套電腦，你們分成四組，排隊來試。”
安飛喊了一聲後，他們這些小夥伴全都排隊站好，素質很好。
接下來，其他程序員就給打開了其他三台電腦，讓這些小朋友嚐試。
而每台電腦前，都有一個程序員在記錄相關數據，為將來調整做準備。
看著這些小朋友踴躍測試，郭凡就露出了笑容，看來，這個程序有成功的潛質了。
“郭哥，我在外麵就聞到香味了！”
安飛大笑著說道。
他和郭凡都混熟了，也就沒那麽講究，提了一些水果，和一箱牛奶，就算是伴手禮。
因為他知道郭凡不缺錢，他還沒有郭凡有錢，就沒必要送貴重的東西了，一點心意足以。
白晶晶也跟來蹭飯了，她已經很久沒有吃到郭凡做的菜了，今天聽到有機會，第一個表示要過來。
“快進來吧，不用脫鞋。”
今天孩子多，郭凡就沒要求大家脫鞋，回頭再收拾就行。
於是他們一行七人進來，就坐到了大人那座。
看到桌上的豐盛菜肴，大家都忍不住了，白晶晶和安飛坐下來就分筷子開吃。
他看幾個程序員下屬還不太好意思的樣子，就笑道：“別客氣，動筷子啊，郭哥又不是外人，他隨著著呢。”
郭凡也笑著說：“就是，別拘謹了，你們多吃，別剩下，才是對我的稱讚。”
也對，對於一個廚師來講，把他做的飯菜都清盤，才是一種最高讚賞。
這樣一講，其他程序員就放下了心理包袱，開始動筷。
他們是第一次吃到郭凡做的菜，這些程序員僅僅第一口，臉色就變得驚訝起來，心想這也太好吃了吧？
自己這位大老板，居然還是手藝這麽好的廚師，真是意想不到。
他們當然聽說老板是靠著餐飲做菜出道的，隻是沒想到廚藝這麽好，是他們這輩子吃過最好吃的菜了。
這也和程序員的職業有關，他們通常出身於普通家庭，當上了程序員後，基本上就過上了996生活，整天與電腦相伴，沒空去消費應酬，平時一碗泡麵就解決一頓，自然也就很難吃到這麽好吃的廚神級別的菜肴。
他們吃的是滿嘴流油，心想吃吃著一頓飯真享受，跟著郭老板幹活，真幸福，有高工資，還能享受到如此美食。
接下來小朋友那桌上，戰鬥很快結束。
他們這些小夥伴胃口淺，吃了一些就飽了，飲料倒是喝了不少。
他們今天玩了好東西，吃了好吃的，現在吃飽喝足，知恩圖報的小朋友，就開始跑過來，說是要測試程序。
郭凡說道：“稍等一會，這些哥哥吃完飯，就給你們測試。”
柏靜秋就去給小孩子們洗水果，讓他們先吃點葡萄、香蕉，等會再測試。
隨後成年人這桌，風卷殘雲的吃完，程序員就拿著電腦，在客廳裏打開電腦，並投影到電視上，操作給這些孩子看。
而郭凡和柏靜秋，和白晶晶、戴豔等人，就開始收拾飯桌，要給騰出擺放無人機的地方。
接下來就是簡單的程序教學，安飛親自教課，他們這次的程序，已經有了一個卡通版的外觀。
安飛先問小朋友：“你們有誰接觸過電腦？”
“我！”
“我！”
現場一共21名小孩子，結果有12人接觸過電腦，還算不錯。
主要是實驗小學，從小學3年級階段，就開始有電腦課了，所以這群孩子盡管電腦水平，隻是會用鼠標、開關機的程度，不過已經不錯了，不用從頭教起。
接著安飛就教了一下，鼠標的用法，然後雙擊點開程序，再輸入文件名，選擇一些必要流程。
這裏就讓那些沒有電腦基礎的小朋友開始發蒙了，本來鼠標都沒用過，一下子要記那麽多的步驟，他們人都是木木的。
看來欲速而不達，安飛先開始，從開關機做起，讓那些沒有基礎的小朋友，可以做到開機後，用鼠標雙擊點開程序，並輸入文件名。
然後輸入文件名的時候，對於鍵盤，小朋友又呆住了，那麽多字母，都不知道按哪個。
安飛手扶額頭，感覺到有些崩潰了，難怪一般人做不了小學老師，這從頭開始教小孩，還真是需要耐心。
同時他也發現了，這套程序從初始，就對小朋友不太友好，所以步驟還需要簡化，最好雙擊完，直接進入到設計界麵，盡量減少步驟，這樣犯錯的步驟才少。
這就是找小朋友測試的好處，本來他們這些程序員都覺察不出來那裏有問題，結果給小朋友後，一下子就測試出了問題所在。
那麽簡化的意見明確了，接下來就是真正的編程。
安飛先演示了一遍，如何給無人機的燈光編程，這裏很簡單，隻需要輸入幾個數字，就能讓無人機進行一係列的操作。
目前就實驗一台無人機，他輸入了讓無人機在屋內升高一米的高度，然後進行多種顏色燈光的閃爍操作。
等他按下執行按鈕後，屋子裏一台擺放好的無人機，通過無線設備，將編程數據現場刻錄進去，稍後竟然真的飛了起來，按照編程的設置來閃爍。
為了配合表演，郭凡還特意調低了客廳裏的燈光，讓無人機身上的燈光更加明顯。
“哇！真的飛起來閃光了！”
“好漂亮的燈光。”
小朋友們看的眼睛放光，這種輸入後，無人機就會按照指令行動的方法，就和魔術一樣神奇。
“我們也要學！”
小朋友們雀躍著喊道。
“我這就是在教你們！”安飛笑道。
隨後他就把每一個步驟重新演示一遍，教給小朋友。
這些不愧為實驗小學的學生，還是很聰明的，也因為這些程序圖形結合，他們很容易就接受了。
一些高年級的孩子，直接上手開始操作，竟然編寫的有模有樣。
有時候出了點小錯誤，後麵的同學立馬出言指揮，看到他們爭論的樣子，就和課堂上一樣。
一位郭小涵特長班的高年級同學，親自編寫了一段程序，輸入執行後，這台無人機真的動起來，還按照他的要求，在空中橫移，紅黃綠等燈光，不斷地交替閃爍，居然真的編製成功了！
“太棒了！”
安飛都對這些小朋友豎起了大拇指，能教一遍就會，這的確都是神童級別的。
也難怪，都和郭小涵一樣進特長班了，而且比郭小涵年紀還大，會點簡單編程，還是很容易的。
接下來其他小朋友也要爭搶鼠標，他們也要試，一時間和打架一樣，小朋友們都很急切的想要去編程。
主要是這編程程序很有趣，就和做遊戲一樣，他們都想要嚐試。
“大家別急，我帶來了四套電腦，你們分成四組，排隊來試。”
安飛喊了一聲後，他們這些小夥伴全都排隊站好，素質很好。
接下來，其他程序員就給打開了其他三台電腦，讓這些小朋友嚐試。
而每台電腦前，都有一個程序員在記錄相關數據，為將來調整做準備。
看著這些小朋友踴躍測試，郭凡就露出了笑容，看來，這個程序有成功的潛質了。