第880章 為女兒找老師
拒絕十億暴富，我選擇當女兒奴 作者：天天可樂 投票推薦 加入書簽 留言反饋
轉過天，郭凡就查詢找到本市一個出名的兒童教育機構，裏麵也開設了編程班，看他們的宣傳海報，有很多教出來的孩子都獲過編程獎項。
請私教老師這事要慎重，所以任他們宣傳的天花亂墜，郭凡也要親自去看看。
結果到了這家輔導機構，對方人員就直接給他安排了一位金牌編程男老師，36歲，有點謝頂，倒是符合程序員的發型。
這位男老師，上來就讓郭凡先交費，說把孩子送過來，保證有進步。
“我不是給孩子報班，我是想找個一對一的編程家教，應對下周的編程大賽。”
聽說郭小涵要參加少兒編程大賽，這位老師就來了興趣，說他可以單獨輔導，不過收費是一小時150元。
這個價格非常高了，趕得上初高中的那些金牌教師的價格，他也確實敢要價。
錢倒不是問題，隻是郭凡要確定老師的水平，這位男老師接著就誇誇其談，說起他的輝煌履曆。
郭凡不懂編程知識，可他會看人，這位吹的天花亂墜，各種交友麵說了一堆，但總結起來就一句話，就是找他準沒錯，但要先把定金交了。
不是說一心奔著錢去的人水平就不行，但普遍是口若懸河那種人，給人的感覺就是華而不實。
至於這位老師到底行不行，可能還需要找專業程序員進來驗驗貨。
不過作為係統擁有者，郭凡不想那麽麻煩，他詢問係統，能不能幫自己鑒別一下這個編程老師的好壞。
“可以。”
重生係統居然答應了，不過他要郭凡問這個老師五個問題，通過回答問題，就能測定對方是什麽編程水平。
郭凡接到了係統給的問題之後，就轉手問這個老師。
第一個問題一問出來，這個滔滔不絕在推銷的老師就愣了一下，他是沒想到，看起來像是編程門外漢的郭凡，居然會問出這麽專業的問題，他就回答了。
等到第二個、第三個問題一說，對方也不知道是回答不出來，還是覺得郭凡不誠心，當時就反問：“你問我這麽多幹嘛？你到底要不要給孩子找輔導老師？”
“不回答就算了。”
郭凡也不和他溝通了，連五個問題都沒耐心回答的老師，他肯定不會花錢去雇，估計也沒耐心教女兒。
“哎哎哎，回來回來，我就給你解答一下。”
這老師還是舍不得150元一小時的高昂補課費，回答了郭凡提出的5個問題。
接著重生係統就給出了這位編程老師的具體評價。
編程水平：b-
口才：a
師德：b
……
目前隻有三個簡單的小評價，評價可以說不咋地。
重生係統的評分體係，由好到差，字母排列分別是s、a、b、c等，很明顯，這個老師口才最厲害，難怪能滔滔不絕的講個不停，但實際教學水平和師德，卻是一般化。
郭凡搖了搖頭，對這位老師並不滿意，就出去找這家輔導中心的負責人，想看看其他編程老師。
現如今2013年，國家還沒有取消校外輔導，所以該行業正如火如荼，像郭凡來到這家規模比較大的中小學教輔公司，裏麵各種學科的老師應有盡有，光編程老師就有五六位。
他們看到郭凡是開奧迪s8來的，這種大老板的要求當然要滿足，於是就把幾個老師叫出來，挨個讓郭凡挑。
郭凡也不客氣，當即分別問他們係統給的五個問題。
接著，係統也反饋了他們幾個的簡單評價。
能力和師德，都是b為主，這肯定是不行的，達不到a，郭凡無法認可。
甚至有的老師師德是b-，對於這種補習老師，就是價格再便宜，郭凡也不會用他們。
看來這個機構是沒有合適的人了，郭凡就選擇離開。
那些老師還很不理解，他們算是這行比較不錯的人了，都有經驗在，這都看不中，出去也找不到合適的。
郭凡離開這家培訓中心後，去哪裏找編程老師就成了問題，基本上這家就是本市最大的教培機構了，這裏的老師都不行，那麽去其他機構，希望也不大。
“難道要動用招聘卡？”
郭凡想到了一種方法，招聘卡他目前沒有，需要從係統商城卡片中心裏兌換，消耗積分是一方麵，關鍵他看了招聘卡的說明，他能兌換的初級·招聘卡，隻能招聘長期工種，沒法招聘這樣短期的家教兼職，這就成了一個問題。
暫時沒想到辦法，郭凡就給安飛打電話，他把情況一說，問他那邊有沒有好人選。
“要不，我派一個公司的程序員給小涵輔導一周？”安飛提議道。
“不行，耽誤工作，說出去影響也不好，而且，我需要有教師資格證的編程老師。”
郭凡想要的就是一個老師，畢竟那些高手自己會編程，但和教人編程可不一樣。
“誒？我還真想到一個人，不過我要先問問，一年多沒有聯係了。”
安飛這邊掛了電話，郭凡就決定先去其他培訓機構碰碰運氣，結果在第二家專門的編程培訓班裏，見到了一個年輕的編程男老師，他的履曆刷新了郭凡的想象。
編程水平：b
口才：b
師德：c-
……
一般在重生係統的評價體係裏，a和s是優秀，b是中上，c和d就是一般和差了，編程水平還在其次，這人師德是c-，就很危險。
郭凡看這個男老師瘦瘦高高，戴著眼鏡的他，目光就有些不對勁，說不定就有什麽陰暗思想，郭凡可不會把女兒交到這種人手上。
這人作為輔導老師，直接接觸孩子，就有些危險，郭凡就找到這家機構的負責人，暗示了他一下，說剛才那個編程老師不太對勁，讓他小心一點。
不管這個培訓班的老板聽進去沒有，郭凡是盡到了通知義務。
這時候，安飛那邊打來了電話。
“郭哥，這個輔導老師年紀大點沒關係吧？”安飛問道。
“多大年紀？退休了嗎？他精力還跟得上嗎？”郭凡問道。
安飛笑道：“那倒沒有那麽大，就是今年42了，是當初我在學校的老師，遇到點事，從學校離職了，結果他年紀大了，找不到好工作，現在就在幫人開出租車，我也是費了好多波折，才聯係到的他。”
“哦？可以的，把他聯係方式給我。”
是安飛的老師，那水平一定沒問題，而且安飛認可，那師德應該也不會差，倒是可以見一見。
安飛就說，對方也對輔導郭小涵比較感興趣，他會打來的。
過了幾分鍾，郭凡的電話就響了起來。
請私教老師這事要慎重，所以任他們宣傳的天花亂墜，郭凡也要親自去看看。
結果到了這家輔導機構，對方人員就直接給他安排了一位金牌編程男老師，36歲，有點謝頂，倒是符合程序員的發型。
這位男老師，上來就讓郭凡先交費，說把孩子送過來，保證有進步。
“我不是給孩子報班，我是想找個一對一的編程家教，應對下周的編程大賽。”
聽說郭小涵要參加少兒編程大賽，這位老師就來了興趣，說他可以單獨輔導，不過收費是一小時150元。
這個價格非常高了，趕得上初高中的那些金牌教師的價格，他也確實敢要價。
錢倒不是問題，隻是郭凡要確定老師的水平，這位男老師接著就誇誇其談，說起他的輝煌履曆。
郭凡不懂編程知識，可他會看人，這位吹的天花亂墜，各種交友麵說了一堆，但總結起來就一句話，就是找他準沒錯，但要先把定金交了。
不是說一心奔著錢去的人水平就不行，但普遍是口若懸河那種人，給人的感覺就是華而不實。
至於這位老師到底行不行，可能還需要找專業程序員進來驗驗貨。
不過作為係統擁有者，郭凡不想那麽麻煩，他詢問係統，能不能幫自己鑒別一下這個編程老師的好壞。
“可以。”
重生係統居然答應了，不過他要郭凡問這個老師五個問題，通過回答問題，就能測定對方是什麽編程水平。
郭凡接到了係統給的問題之後，就轉手問這個老師。
第一個問題一問出來，這個滔滔不絕在推銷的老師就愣了一下，他是沒想到，看起來像是編程門外漢的郭凡，居然會問出這麽專業的問題，他就回答了。
等到第二個、第三個問題一說，對方也不知道是回答不出來，還是覺得郭凡不誠心，當時就反問：“你問我這麽多幹嘛？你到底要不要給孩子找輔導老師？”
“不回答就算了。”
郭凡也不和他溝通了，連五個問題都沒耐心回答的老師，他肯定不會花錢去雇，估計也沒耐心教女兒。
“哎哎哎，回來回來，我就給你解答一下。”
這老師還是舍不得150元一小時的高昂補課費，回答了郭凡提出的5個問題。
接著重生係統就給出了這位編程老師的具體評價。
編程水平：b-
口才：a
師德：b
……
目前隻有三個簡單的小評價，評價可以說不咋地。
重生係統的評分體係，由好到差，字母排列分別是s、a、b、c等，很明顯，這個老師口才最厲害，難怪能滔滔不絕的講個不停，但實際教學水平和師德，卻是一般化。
郭凡搖了搖頭，對這位老師並不滿意，就出去找這家輔導中心的負責人，想看看其他編程老師。
現如今2013年，國家還沒有取消校外輔導，所以該行業正如火如荼，像郭凡來到這家規模比較大的中小學教輔公司，裏麵各種學科的老師應有盡有，光編程老師就有五六位。
他們看到郭凡是開奧迪s8來的，這種大老板的要求當然要滿足，於是就把幾個老師叫出來，挨個讓郭凡挑。
郭凡也不客氣，當即分別問他們係統給的五個問題。
接著，係統也反饋了他們幾個的簡單評價。
能力和師德，都是b為主，這肯定是不行的，達不到a，郭凡無法認可。
甚至有的老師師德是b-，對於這種補習老師，就是價格再便宜，郭凡也不會用他們。
看來這個機構是沒有合適的人了，郭凡就選擇離開。
那些老師還很不理解，他們算是這行比較不錯的人了，都有經驗在，這都看不中，出去也找不到合適的。
郭凡離開這家培訓中心後，去哪裏找編程老師就成了問題，基本上這家就是本市最大的教培機構了，這裏的老師都不行，那麽去其他機構，希望也不大。
“難道要動用招聘卡？”
郭凡想到了一種方法，招聘卡他目前沒有，需要從係統商城卡片中心裏兌換，消耗積分是一方麵，關鍵他看了招聘卡的說明，他能兌換的初級·招聘卡，隻能招聘長期工種，沒法招聘這樣短期的家教兼職，這就成了一個問題。
暫時沒想到辦法，郭凡就給安飛打電話，他把情況一說，問他那邊有沒有好人選。
“要不，我派一個公司的程序員給小涵輔導一周？”安飛提議道。
“不行，耽誤工作，說出去影響也不好，而且，我需要有教師資格證的編程老師。”
郭凡想要的就是一個老師，畢竟那些高手自己會編程，但和教人編程可不一樣。
“誒？我還真想到一個人，不過我要先問問，一年多沒有聯係了。”
安飛這邊掛了電話，郭凡就決定先去其他培訓機構碰碰運氣，結果在第二家專門的編程培訓班裏，見到了一個年輕的編程男老師，他的履曆刷新了郭凡的想象。
編程水平：b
口才：b
師德：c-
……
一般在重生係統的評價體係裏，a和s是優秀，b是中上，c和d就是一般和差了，編程水平還在其次，這人師德是c-，就很危險。
郭凡看這個男老師瘦瘦高高，戴著眼鏡的他，目光就有些不對勁，說不定就有什麽陰暗思想，郭凡可不會把女兒交到這種人手上。
這人作為輔導老師，直接接觸孩子，就有些危險，郭凡就找到這家機構的負責人，暗示了他一下，說剛才那個編程老師不太對勁，讓他小心一點。
不管這個培訓班的老板聽進去沒有，郭凡是盡到了通知義務。
這時候，安飛那邊打來了電話。
“郭哥，這個輔導老師年紀大點沒關係吧？”安飛問道。
“多大年紀？退休了嗎？他精力還跟得上嗎？”郭凡問道。
安飛笑道：“那倒沒有那麽大，就是今年42了，是當初我在學校的老師，遇到點事，從學校離職了，結果他年紀大了，找不到好工作，現在就在幫人開出租車，我也是費了好多波折，才聯係到的他。”
“哦？可以的，把他聯係方式給我。”
是安飛的老師，那水平一定沒問題，而且安飛認可，那師德應該也不會差，倒是可以見一見。
安飛就說，對方也對輔導郭小涵比較感興趣，他會打來的。
過了幾分鍾，郭凡的電話就響了起來。