成敗論英雄
讀了幾篇《史記》，刺蝟又有些事想不明白：“項羽和劉邦都是大英雄，太史公更推崇項羽，而且他確實武力值爆棚，且精通兵法，為什麽他沒最終戰勝劉邦呢？”
貓頭鷹老師其實以前考慮過這個問題，現在隻是把自己的想法整理好表述出來：“《史記》說項羽年少時習文習武均半途而廢，他要學‘萬人敵’，於是他叔父教他兵法。而劉邦與人交往經常賒欠酒錢，最後還要讓老父親替他還賬。大家從這裏能看到他們有什麽不同嗎？”
“項羽好學且有明確學習目標，而劉邦沉淪世俗，沒有追求。”橘貓開啟搶答模式。
“劉邦見秦始皇出巡時說‘大丈夫當如是也’，說明他也是有大誌向的。”刺蝟反駁橘貓後，用目光示意老師自己在認真聽。
待大家注意力再次集中過來，貓頭鷹說出關鍵點：“上述二人創業前的行為奠定了他們的根本思想：項羽以人為敵，劉邦與人為友。這在後麵的故事裏，大家也能看到：項羽的團隊中他一枝獨秀，而劉邦的團隊百花齊放。韓信、蕭何、張良等人的風采甚至超過劉邦。”
等不得大家思考，貓頭鷹老師幹脆把主要觀點說完：“在劉邦先攻下鹹陽後，項羽不遵守‘先攻入鹹陽者為王’的約定；在鴻門宴上，不按計劃執行；一夜之間殺死20萬秦朝降兵，等等行為都說明項羽沒有契約精神。而劉邦建國時出現了大量實力超強的異姓王，這恰恰說明他當時嚴格按契約實行了封賞。”
最後，貓頭鷹用另一個曆史事件作為總結：“個人認為商鞅是一個偉大人物：製定規則並嚴格執行，第一次真正意義上統一了華夏。曆代王朝，無出其右。這就是契約精神的價值所在。”
讀了幾篇《史記》，刺蝟又有些事想不明白：“項羽和劉邦都是大英雄，太史公更推崇項羽，而且他確實武力值爆棚，且精通兵法，為什麽他沒最終戰勝劉邦呢？”
貓頭鷹老師其實以前考慮過這個問題，現在隻是把自己的想法整理好表述出來：“《史記》說項羽年少時習文習武均半途而廢，他要學‘萬人敵’，於是他叔父教他兵法。而劉邦與人交往經常賒欠酒錢，最後還要讓老父親替他還賬。大家從這裏能看到他們有什麽不同嗎？”
“項羽好學且有明確學習目標，而劉邦沉淪世俗，沒有追求。”橘貓開啟搶答模式。
“劉邦見秦始皇出巡時說‘大丈夫當如是也’，說明他也是有大誌向的。”刺蝟反駁橘貓後，用目光示意老師自己在認真聽。
待大家注意力再次集中過來，貓頭鷹說出關鍵點：“上述二人創業前的行為奠定了他們的根本思想：項羽以人為敵，劉邦與人為友。這在後麵的故事裏，大家也能看到：項羽的團隊中他一枝獨秀，而劉邦的團隊百花齊放。韓信、蕭何、張良等人的風采甚至超過劉邦。”
等不得大家思考，貓頭鷹老師幹脆把主要觀點說完：“在劉邦先攻下鹹陽後，項羽不遵守‘先攻入鹹陽者為王’的約定；在鴻門宴上，不按計劃執行；一夜之間殺死20萬秦朝降兵，等等行為都說明項羽沒有契約精神。而劉邦建國時出現了大量實力超強的異姓王，這恰恰說明他當時嚴格按契約實行了封賞。”
最後，貓頭鷹用另一個曆史事件作為總結：“個人認為商鞅是一個偉大人物：製定規則並嚴格執行，第一次真正意義上統一了華夏。曆代王朝，無出其右。這就是契約精神的價值所在。”