寧和鎮偏僻，中興縣也不是什麽大的縣城，謝景行和寇準歸都沒有什麽門路，原來自然不清楚府學裏有推薦信。若不是易夫子給了寇準歸推薦信，他們或許很久之後才會知道，推薦信可以讓府試排名靠後的也能進入府學讀書，等那個時候，也早已失了先機。但能來府學就讀這麽長時間的學子們自然了解，都不奇怪寇準規不是府試前三，又憑什麽能來府學就讀，大家都麵色帶笑。畢竟就算是有推薦書這個東西，成績也是不能太次的，沒看寇準規還是府試的第四名，這裏所坐的雖然都是秀才，可是能在府試考上前五名的，說不定也並沒有幾個。另一位學子比寇準規在府試時排名要低一些，是第五名。謝景行轉頭看了看旁邊的呂高軒和丘逸晨，他們這個課室居然將此次府試的前五名全部一網打盡了。課室裏二十個位置，謝景行來後坐在了第二列的最後一個位置，右邊是孟冠白，左邊是丘逸晨，再旁邊是呂高軒。剩下的位置剛好集中在課室的右下角，第四列的最後一個，和第五列的倒數兩個。陳夫子說完後，示意兩人去找位置坐下。寇準規直直朝著謝景行走過來，站在他身邊，招呼道：“謝兄。”謝景行點點頭，指了指呂高軒旁邊剩下的空位置，說：“寇兄先選個位置坐好，我們課下再敘舊。”孟冠白聽著他們的交談，知道這位麵黑的學子是謝景行的舊識，熱情地打招呼說：“寇兄就坐在呂高軒身邊吧，大家都是好兄弟，就該坐在同一排。”一如既往的自來熟。自從上次被謝景行勸說後，拋開自己對同窗的偏見，孟冠白顯得更加熱情。呂高軒聽見他這麽說，也指了指身旁的空位，笑著說：“寇兄，就這裏吧。”寇準規沒有拒絕，轉身去了呂高軒隔壁坐好。另一名學子名為蕭南尋，他則順勢坐在了寇準規旁邊。接下來仍有陳夫子教授，隻不過這次記筆記的卻不止謝景行一人了，課室眾人奮筆疾書，連新來的寇、蕭二人側目看清眾人動作後，也跟上了大家的步調。莫非這是府學規定的？寇、蕭二人當然要隨大流，殊不知，丙十班除謝景行外，今日也是第一次做筆記。上午放課後，幾人聚在了一處，謝景行先同寇準歸介紹了孟冠白、丘逸晨和呂高軒。幾人一一行禮，寇準規則介紹了身邊的蕭南尋。蕭南尋也同眾人一一見禮，他和寇準規有緣，兩人一同到府學，又一起去值守教官那裏報了名，被值守教官問詢時，都在一處，當兩人即便記下了對方的姓名、籍貫。同時領到入學證明，又分到了同一間課室，自然而然便走得近了些。蕭南尋現在自然也跟著寇準歸一起，和謝景行等人一同去了學校食堂。一路上仍是孟冠白的嗓門最大，將府學又同寇準規和蕭南尋詳說了一遍。一頓飯後，有謝景行和孟冠白聯絡眾人，六人很快便熟絡了起來，得知寇準規也要在府學住宿，呂高軒便說道：“剛好我現在住的齋舍裏隻有我和丘逸晨，剩下有一個空床位，寇兄就去我們齋舍同我們作伴吧。”寇準歸道：“那便卻之不恭了”回課室時，謝景行才想起林涵，問：“寇兄，你住在府學，涵哥兒呢？”寇準規仍是那副一提到林涵就麵色帶笑的模樣，說：“我們還未成親，隻是未婚夫夫的關係，不便帶他過來。再說，涵哥兒說還要掙錢養我，沒有時間來府城。”謝景行揶揄地看了他一眼，忍著沒有出聲調侃他。從食堂回課室，需要路過夫子們的休息室，走近休息室時，謝景行想起嶼哥兒報名的事情，停下了腳步，說：“幾位先回課室，我有些事情需要詢問陳夫子。”孟冠白聽到他要去找陳夫子，好奇心幾乎是立刻被拋之腦後，推著呂高軒和丘逸晨的肩膀，又轉頭招呼寇準歸和蕭南尋，“走走，我們先回去，別管他。”看著他們笑鬧的身影消失在拐角，謝景行才轉身走進了敞著門的休息室。府學教官們的休息室一共有六處，甲乙丙每個等級的課室都有兩處休息室，陳夫子的休息室自然是離丙十班最近的這處。休息室裏麵擺著有十張桌子，丙等級十個班級，十個負責的教官，每人一張桌子。謝景行一進門就看到了坐在靠近門處的陳夫子，走到他身邊，先打了聲招呼，“陳夫子，午好。”陳夫子轉頭看向他，詫異地說：“謝景行，怎麽這個時候來找我，是對我今日上午講解的內容有所不解嗎？”謝景行是新到的學子，這兩日在課室教學時，他注意觀察過他，發現他悟性極好，且也認真。他今日上午講解的內容也不難，謝景行該是沒有問題才對。謝景行恭敬地站在陳夫子的桌旁，說：“夫子上午講解的內容，學生已經全部掌握。現在來此，是有其他事情想詢問夫子。”陳夫子對學習認真的學子態度總是慈和，此時對著謝景行也是如此，和善地問：“何事？”謝景行道：“我家裏有一位哥兒想來府學上學，聽說要入學需要通過考試，不知道有沒有什麽規定的時間？還是隨便什麽時間來都能考試？”陳夫子一直教授秀才、童生的課業，對女子、哥兒那邊的情況不甚了解。不過同在府學，有關女子、哥兒讀書的文清苑入學考試的事情，他還是知曉一二。這也不是什麽秘密，他道：“文清苑的夫子少，想要參加入學考試，需要提前告知那邊負責的女校書，由她出好題，再在通知的時間過來考試。”幸虧沒有冒冒然帶嶼哥兒過來，不然嶼哥兒要多跑一趟。了解情況後，謝景行又問：“不知夫子可知要去哪裏告知女校書？”他準備先去幫嶼哥兒提前告知，到時嶼哥兒直接過來考試就成。陳夫子道：“你直接去府學門口值守室同值守教官說一聲，讓他通知女校書。”為了避免出事，不止文清苑的夫子都是女校書，他們這邊的漢子學子們一律不許往那邊去。謝景行拱手對著陳夫子行了一禮，“多謝夫子，我現在便去值守室一趟。”出門時，他隱約聽到休息室負責其他課室的教官問陳夫子，“這就是你們課室那位縣試、府試雙案首謝景行？”陳夫子笑答：“是啊，正是他。”“學業如何？”“是個可造之才，且他還有一記筆記之法，教授給了丙十班學子，今日課室學子學習麵貌可謂是煥然一新。”今日陳夫子在授課時，發現課室的學子們聽課時有所不同，一改往日他講而學子隻抄著手聽的習慣，在他講時，人手一隻毛筆，他講到關鍵處時，學子會在對應的地方書寫幾筆。他一時好奇便去看了看，沒想到課室每位學子都將他所講在書頁上做了簡短標記，同謝景行一樣，都是標記的自己不甚明白的地方。課室十幾號人，有沒來得及記下的也可以相互對照，這樣就能將他講授的內容熟記在心。經他詢問，是謝景行所傳授的方法。陳夫子捋了捋胡須，想到此，他不禁對丙十班學子下月度的考核成績有了些期待。府學每月月末會進行一次考核，之後會在全府學進行排名，若是連續五次排名比本身所處班級等級高一個層級，便可以升級。丙級班可以去往乙級班，乙級班也可以升往甲級班。同樣的，如若連續五次排名都往下掉了一個層級，也會由甲級班掉落去乙級班或丙級班。府學三個層級的班級，最大的區別就在於學習範圍不同。丙級班還在研習基礎的四書五經，而去往乙級班之後，除了基礎的四書五經研習之外，還需要花費時間延習本經。《大炎朝會典學校》有明確規定，科舉考試以經學取士，不過大炎朝科舉考試要求學子們通四書，五經中隻需選取一經為本經即可。在古代這種以四書五經為權威的科舉考試中，通曉五經便站在了整個大炎朝讀書人的頂層，而絕大多數學子也不過是專修一經罷了。府學絕大多數都是秀才，秀才接下來要參加鄉試，鄉試考五經試乃是分經考，要想在鄉試中取得好成績，必是需要精通本經的。甲級班除了研讀本經之外還會擴大研修範圍，如《說文》《爾雅》，甚至還有子學常用書籍《荀子》《莊子》《老子》《韓非子》，以及曆代史學和國朝故事。（注）要在科考中推脫穎而出，考取進士之身，須得通曉古今並將其化己用，《四書》、《五經》、《性理大全》、《資治通鑒綱目》、《大學衍義》、《曆代名臣奏議》、《文章正宗》，及當代誥、律、典製等書都要涉獵。（注《大明會典學校》）童試難，鄉試更難，越要在更高級的考試中得到名次，修習範圍便越廣泛，隻有擁有廣博的知識，才能寫出典實純正的策論，入得了考官的眼。丙級班已是許久無人升等了，陳夫子唯願丙級班人數能更少些，這便說明他們府學學子的學力都有所提升。通州府文風在整個安平省境內並不昌盛，甚至可以說是文風最薄弱的省份。這也與前幾任知府有關，學政由京裏直接指派，三年一任，本地學子卻都在知府治下，知府的態度或多或少也會影響治下文教之風。安平城轄下八府七十二縣，其中文風最鼎盛的是與通州府毗鄰而居的清河府，每次鄉試所取舉人名額，十之六七都由清河府瓜分。想到此，陳夫子心中哀歎一聲，希望新任知府大人到任後能有所改善。不過陳夫子此時心中最為期盼的，還是在謝景行的引導下，學風改善的丙十班下月末考核的成績。為什麽不是本月月底？謝景行不過才來了兩天，筆記之法使用日短，最快也要到下月末才會有所成效。若是效果好，陳夫子準備向山長提議，將記筆記之法推廣到整個府學。說不定下次鄉試，通州府也能多取幾位舉人。謝景行已經離開夫子的休息室，他可不知道陳夫子對他的筆記之法抱有如此大的期許，甚至都已經聯想到鄉試上頭。他到了府學山門旁的小院，找到今日府學的值守教官。巧合的是，今日值守教官正是上次他來府學報名時遇到的那位賀教官。賀教官聽見他的動靜，抬頭看向他，問道：“謝景行，來此有何事？”沒記錯的話，這位謝同學已經入學有三日，怎麽還會來值守室？值守室一般隻負責接收府學新學子，以及送別已畢業學子。謝景行微笑走近，恭謹地說：“夫子，學生要為家中哥兒弟弟報名入學考試，勞煩夫子通稟女校書。”賀教官將手上的書籍放下，“你在此等候片刻，我進去問詢蘇曼香夫子。”謝景行便站在值守室等候。不多時，值守教官便帶了一名同樣身穿府學教官製式長衫的女校書過來。女校書約莫四十來歲，麵容溫婉，未語先笑，“不知同學家中哥兒何許年紀？”謝景行答道：“年近十四。”說出“十四”這個數字時，謝景行心裏沒忍住又回想起了大炎朝的計歲方式。出生便是一歲，而且平日還要算虛歲。謝景行平時估算別人年紀時，仍然按照他在現代的習慣，以實歲估算。不過在其他人看來，他已經快滿十四，雙胞胎也是快到三歲。女校書又問：“以往家中可曾有先生教習。”謝景行道：“有，已經學過四書五經。”女校書臉上笑意變得真切，說：“那便明日辰時初過來考試，若是通過，明日即可入學。”謝景行聽到明確的答複，臉上也不禁帶上笑容，順利的話，明日嶼哥兒就能進入府學就讀。