東北抗日第一軍現在雖然有空軍，但那隻是名義上的空軍。擁有的飛機隻有無人機，連一架戰鬥機或轟炸機都沒有。
錢教授走後，許教授和洪教授帶著學生們按照錢教授走時提出的思路和現在製造無人機的基礎，開始研製抗日第一軍自己的飛機。
胡狼也帶著冷鋒的重托到奉天尋找技術人員。
冷鋒也開始了對鬼子飛行員的思想改造工作
他將在戰鬥中兩名投誠的日本反戰人士調過來和鬼子的飛行員進行思想交流。企圖改造飛行員的頑固反動思想。
但是這名鬼子飛行員優越感很強，總以為自己比陸軍優越。對兩名陸軍反戰人士嗤之以鼻，不屑與之交談。
冷鋒決定給他視覺上的衝擊。
他讓士兵將鬼子飛行員帶到調兵山煤礦，看鬼子礦工的生活。
當調兵山煤礦收工時，一名名黑不溜秋，目光呆滯，軍裝破損的日軍戰俘從煤礦裏鑽出來時，確實給了他很大的心理震撼。
飛行員看著這些大日本皇軍的勇士，現在行屍走肉似的聽從抗日一軍士兵的安排：吃飯，下礦，挖煤，睡覺。他們幾乎一整天都沒有怎麽說話，更別提有建設大東亞共榮圈的雄才大誌。
負責守衛調兵山煤礦的營長指著空曠處那五根柱子對飛行員說：
“到了我這裏，我不管你是空軍還是陸軍，是士兵還是少將，一律給我下煤礦挖煤。如果反抗，我不會要你的命，我會把你們綁在這柱子上，每天割幾塊肉喂狼。肉割完了，你別想著你的靈魂能回到靖國神廁，我們會把你的頭砍掉，丟給狼吃。”
飛行員聽得後腦勺直冒冷汗。他想不到傳聞中的魔鬼部隊真的比魔鬼還恐怖。
飛行員在調兵山縣煤礦住了一個星期，又被士兵押回了鄂倫春部落。
“怎樣？你願意去挖煤還是到我們部落做一個空軍教官？”冷鋒問鬼子飛行員道。
鬼子飛行員沒有應答，他的高傲不允許他馬上服軟。但是他也沒有再像以前那樣劇烈反抗。
“你現在還以為你們到我們華夏來是幫助我們建造一個科技發達，人們生活幸福的大東亞共榮圈嗎？”
“難道不是嗎？你們的科技最少比我們落後三五十年，我們過來就是幫助你們。”
“請問你的家族在日本是名門望族還是普通家庭？”
“普通家庭。”鬼子飛行員低下了他高傲的頭。
“那你認為發展社會，讓大家生活得好的這個好是指天皇小部分人生活得好，還是像你這樣的大部分家庭都生活得好的好呢？”
“那當然是像我這樣大部分家庭都生活得好才能叫好。”
“好，接下來這三天你可以在部落裏隨便散步，你感受一下這裏的老百姓生活得好還是在你們日軍統治下的老百姓生活得好。”
接下來幾天，鬼子飛行員在兩名懂日語的特戰隊員的陪同下在鄂倫春部落隨便散步。
他看到在部落裏的老百姓的幸福指數遠比他們日戰區老百姓的幸福指數要高。
人們在部落裏悠閑自在地走著。幹完活聚在一起侃大山，唱歌，做手工……見到當兵的也笑盈盈地打招呼。
而在他們日占區，人們總是神情緊張地走著。幹完活進屋子，門一關一整天都不出來。見到他們當兵的離得遠遠的，生怕會突然惹禍上身。
他開始懷疑他們長官說的大東亞共榮圈是不是像冷軍長所說的那麽虛偽。
第三天，冷鋒特意讓特戰隊員帶著飛行員到鐵嶺縣領略一下縣城老百姓的生活狀況。
這一次鐵嶺縣一遊給飛行員帶來的心理震撼也不小。
第四天，冷鋒過來問飛行員：
“你現在還相信你們長官們所說的大東亞共榮圈嗎？”
飛行員沒有出聲，但也沒有再堅持。
“我十分歡迎你過來學校當飛行教官，但你如果一定要去挖煤，我也隻能同意。”
飛行員一刻想起調兵山煤礦那些日軍的樣子，就渾身打冷顫。
他不由自主的低下頭小聲應道：“我同意當飛行教官。但我的水平有限，我隻能盡量做好。”
“行，你隻要盡量將你所懂的教給我們的學員就行了，我們還會有教官從別的地方趕過來。”
飛行員如釋重負地鬆了一口氣，他終於做了一個艱難的抉擇。他不知道國內的人們會怎麽看他。
冷鋒開始在全軍範圍內征召有文化的學生過來當飛行員。並派人將學校適當擴充，準備在炮兵學堂旁邊增開飛行員學堂。
錢教授走後，許教授和洪教授帶著學生們按照錢教授走時提出的思路和現在製造無人機的基礎，開始研製抗日第一軍自己的飛機。
胡狼也帶著冷鋒的重托到奉天尋找技術人員。
冷鋒也開始了對鬼子飛行員的思想改造工作
他將在戰鬥中兩名投誠的日本反戰人士調過來和鬼子的飛行員進行思想交流。企圖改造飛行員的頑固反動思想。
但是這名鬼子飛行員優越感很強，總以為自己比陸軍優越。對兩名陸軍反戰人士嗤之以鼻，不屑與之交談。
冷鋒決定給他視覺上的衝擊。
他讓士兵將鬼子飛行員帶到調兵山煤礦，看鬼子礦工的生活。
當調兵山煤礦收工時，一名名黑不溜秋，目光呆滯，軍裝破損的日軍戰俘從煤礦裏鑽出來時，確實給了他很大的心理震撼。
飛行員看著這些大日本皇軍的勇士，現在行屍走肉似的聽從抗日一軍士兵的安排：吃飯，下礦，挖煤，睡覺。他們幾乎一整天都沒有怎麽說話，更別提有建設大東亞共榮圈的雄才大誌。
負責守衛調兵山煤礦的營長指著空曠處那五根柱子對飛行員說：
“到了我這裏，我不管你是空軍還是陸軍，是士兵還是少將，一律給我下煤礦挖煤。如果反抗，我不會要你的命，我會把你們綁在這柱子上，每天割幾塊肉喂狼。肉割完了，你別想著你的靈魂能回到靖國神廁，我們會把你的頭砍掉，丟給狼吃。”
飛行員聽得後腦勺直冒冷汗。他想不到傳聞中的魔鬼部隊真的比魔鬼還恐怖。
飛行員在調兵山縣煤礦住了一個星期，又被士兵押回了鄂倫春部落。
“怎樣？你願意去挖煤還是到我們部落做一個空軍教官？”冷鋒問鬼子飛行員道。
鬼子飛行員沒有應答，他的高傲不允許他馬上服軟。但是他也沒有再像以前那樣劇烈反抗。
“你現在還以為你們到我們華夏來是幫助我們建造一個科技發達，人們生活幸福的大東亞共榮圈嗎？”
“難道不是嗎？你們的科技最少比我們落後三五十年，我們過來就是幫助你們。”
“請問你的家族在日本是名門望族還是普通家庭？”
“普通家庭。”鬼子飛行員低下了他高傲的頭。
“那你認為發展社會，讓大家生活得好的這個好是指天皇小部分人生活得好，還是像你這樣的大部分家庭都生活得好的好呢？”
“那當然是像我這樣大部分家庭都生活得好才能叫好。”
“好，接下來這三天你可以在部落裏隨便散步，你感受一下這裏的老百姓生活得好還是在你們日軍統治下的老百姓生活得好。”
接下來幾天，鬼子飛行員在兩名懂日語的特戰隊員的陪同下在鄂倫春部落隨便散步。
他看到在部落裏的老百姓的幸福指數遠比他們日戰區老百姓的幸福指數要高。
人們在部落裏悠閑自在地走著。幹完活聚在一起侃大山，唱歌，做手工……見到當兵的也笑盈盈地打招呼。
而在他們日占區，人們總是神情緊張地走著。幹完活進屋子，門一關一整天都不出來。見到他們當兵的離得遠遠的，生怕會突然惹禍上身。
他開始懷疑他們長官說的大東亞共榮圈是不是像冷軍長所說的那麽虛偽。
第三天，冷鋒特意讓特戰隊員帶著飛行員到鐵嶺縣領略一下縣城老百姓的生活狀況。
這一次鐵嶺縣一遊給飛行員帶來的心理震撼也不小。
第四天，冷鋒過來問飛行員：
“你現在還相信你們長官們所說的大東亞共榮圈嗎？”
飛行員沒有出聲，但也沒有再堅持。
“我十分歡迎你過來學校當飛行教官，但你如果一定要去挖煤，我也隻能同意。”
飛行員一刻想起調兵山煤礦那些日軍的樣子，就渾身打冷顫。
他不由自主的低下頭小聲應道：“我同意當飛行教官。但我的水平有限，我隻能盡量做好。”
“行，你隻要盡量將你所懂的教給我們的學員就行了，我們還會有教官從別的地方趕過來。”
飛行員如釋重負地鬆了一口氣，他終於做了一個艱難的抉擇。他不知道國內的人們會怎麽看他。
冷鋒開始在全軍範圍內征召有文化的學生過來當飛行員。並派人將學校適當擴充，準備在炮兵學堂旁邊增開飛行員學堂。