當消防隊員正要從窗口跳出時，屋頂上被燒斷的木頭砸了下來，頃刻之間他被熊熊烈火吞噬了。火被撲滅後，從起火的這一家廢墟中發現了這個消防隊員的遺體。
2
小孩兒在玩的方麵是天才，常常把大人意想不到的東西當做工具和材料來玩，而且越是有危險的東西，他們就越覺得有趣。
大人為了不讓小孩兒去玩那些帶有危險性的東西，總是強製他們玩那些大人發明的安全玩具和遊戲。小孩兒表麵上假裝對這些玩具感興趣，但心裏明白這些不是他們所喜愛的。總之，小孩兒對危險的遊戲有著特殊的興趣，認為隻有禁止的東西才是好東西。
玩水、野遊、爬樹和玩火等這些背著父母做的遊戲，盡管帶有危險性，小孩兒們卻特別感興趣。他們對自然界的東西也好。對人工製造的東西也好，都加以創造性的發揮，創造出一種獨特的遊戲。每當人們回憶起自己的幼年時期，都會回憶起小時候玩的那些被禁止的遊戲。
有兩個很要好的少年，雖然他們的家相距很遠，而且各自都參加了社區的遊戲小組，但是他們卻經常脫離小組，在兩條街之間的一塊空地上玩。空地上有一個古井，屬於禁區，被茂盛的雜草遮蓋著，他們兩人拚命地尋找也沒有找到。然而，空地上玩的東西很多。
兩個都有玩的天才，加在一起，玩起來就特別有意思。a少年用從家裏拿來的舊注射器給青蛙、蜥蜴、蠑螈、蝗蟲、螳螂抽血，把野貓抓來用燒廢品的火爐燒烤，把黃頷蛇放進鳥籠裏，或把螟蛉蟲放到拖足蜂的蜂房旁邊等。
b少年從家裏拿來了殺蟲劑，兩個人半夜到養蠶的農家，把殺蟲劑噴灑在桑葉上。然後他們像潛艇的魚雷射手，等待魚雷發射後的成果那樣，等待著第二天給蠶餵桑葉的時間。當他們聽到蠶農的蠶由於吃了有毒的桑葉幾乎全部死光的消息時，他們便高興地大喊大叫。
當他們對這些“遊戲”玩膩了時，又想到：空地裏生長著茂盛的雜草，秋天已變成枯草墊，如果用火去燒一定很有趣。於是他們便從家裏拿來火柴燒枯草玩。玩了一兩次後玩出了“經驗”，下一次就在颳大風的時候去點火。當火借風勢引起了火災時，才被過路的人發現，把火撲滅了。
他們嚇得跑掉了，因此才沒有被當做“縱火犯”加以追究。此後他們再也不敢玩火了，但是卻因此找到了過去被雜草遮蓋著的古井，便開始了新的遊戲。他們站在井邊往下看，井底黑漆漆的。投下一塊石頭，從很深的井底裏發出了濺水的聲音。兩個孩子互相看了一眼，立即心領神會。雖然有點膽怯，但很快被兒童富有的冒險心理壓下去了。
“真想下去看看？”a少年問b少年。
“有繩子就可以下去。”
“我家裏有爺爺爬山用的繩子。”
“咱們就用爬山繩下去吧！”
“我去拿。”
“可別讓大人看見喲！”
不一會兒，a少年拿來了繩子，把繩子的一頭交給了b少年：
“你拉著這一頭。”
“不行，一個人拉不住啊！”
b少年打了退堂鼓，其實他是想同a少年一同下去的。a少年也覺得一個人先下去是有些害怕。於是，兩個人在井的周圍想辦法。他們的眼睛看上了井邊生長著的一棵野生的灌木。這樣，到“謎一樣的地下王國”的準備工作總算完成了。首先由a少年開始慢慢地下井，灌木一下子被拉得傾斜了。
“行嗎？”b少年在上麵提心弔膽地問道。
“沒有問題，你也下來吧！”a少年大聲地回答b少年。
大聲說話可以給自己壯膽，但是這個聲音從井的四壁回來，聽起來卻似妖怪在黑暗中同你說話一樣。
可能是被a少年的聲音嚇住了吧，b少年在井邊猶豫著。
“怎麽啦？快下來呀！”
a少年被繩子吊在井壁中間向b少年喊著。他不知道下麵還有多深，向下滑時碰掉的石頭，在腳下“叭叭”地響。a少年不敢一個人再向下滑了。
“怎麽啦！你害怕了嗎？”b少年自己害怕卻責怪a少年不繼續向下滑。
“怕什麽！我是擔心兩個人一起下去繩子會斷的。”
“放心吧！繩子和灌木都很結實。”
b少年沒有理由再猶豫了，於是小心翼翼地從井口抓住繩子，開始下井，這時繩子繃得更緊了。
“好啦！我下來了。”
a少年有了b少年做伴，心裏踏實多了，於是繼續向下滑去。可能是由於灌木要承受兩個少年的身重太費力了，繩子開始搖晃起來。
由於他們的眼睛已經能夠適應井裏的黑暗環境，看到頭頂上藍色的圓井口距離他們逐漸遠了。
“還有多深？”b少年不安地問a少年。
“快到了。”
“咱們該上去了吧！”
“好吧！井底好像隻有水，什麽也沒有。”
並不是b少年的不安影響了a少年，而是a少年的眼睛已經能在黑暗裏看清東西了。在看清了“地下王國”的真麵貌後，a少年很快便失去了興趣。
他們開始向上爬，這時不幸發生了：繫著兩個人的繩子已經拽到了極限，在b少年的頭上突然斷了。
斷繩的上半截往上一彈，下半截則同兩個少年一起掉到了井底，水花飛濺，兩個少年都泡進了水中。井裏的水深達b少年的眼睛，差不多快沒過a少年的頭。b少年要踮起腳尖，伸長脖子才能勉強呼吸，而a少年隻能靠踩水才能維持呼吸。但是這種艱難的姿勢不能維持多久，水很涼，很快他們就感到渾身發冷了。
斷繩的上半段懸在井壁中間，從水麵到這根斷繩還有一段距離，中間是滑溜溜的井壁，既沒有地方踩腳，也沒有能用手攀的地方。懸在井中的繩子在晃動著，似乎告訴少年：“踩在肩上就能抓到我。”他們沒有餘地討論誰應該踩誰的肩膀，b少年因為比a少年高，可以在水中勉強呼吸，於是他喊到：
“快爬到我的肩上。”
b少年敦促著a少年。於是b少年便把a少年馱出了水麵，a少年勉強抓住了繩子的下端。
“快去叫人來救我。”b少年無力地說道。
b少年為了讓a少年上去，費了很大力氣，消耗很大，已經筋疲力盡，喝了好幾口水，連踮腳尖維持呼吸的力氣都沒有了，在冰涼的水中，他的身體很快就失卻了知覺。
a少年費勁地爬出井口，勉勵b少年：
“再堅持一會兒！我馬上就回來！”
但是，不幸的事情發生了：a少年沒有跑到附近的人家去求救，而是跑回離現場很遠的自己家。他認為，如果向他人求救，一定會受到大人對他們闖人禁區的指責，何況他們還犯過放火的錯誤。與其挨別人的罵，不如挨自己父母的罵。但是很不巧，自己家的人都不在，a少年慌了，又趕忙跑到另一條街的b少年家。等到b少年家裏知道這件事後，已經過了相當長的時間。驚愕的大人跑到古井時，b少年已經筋疲力盡，沉入冰涼的水中了。當人們拚命地把b少年打撈上來，迅速做人工呼吸時，為時已晚，他再也沒有醒過來。
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小孩兒在玩的方麵是天才，常常把大人意想不到的東西當做工具和材料來玩，而且越是有危險的東西，他們就越覺得有趣。
大人為了不讓小孩兒去玩那些帶有危險性的東西，總是強製他們玩那些大人發明的安全玩具和遊戲。小孩兒表麵上假裝對這些玩具感興趣，但心裏明白這些不是他們所喜愛的。總之，小孩兒對危險的遊戲有著特殊的興趣，認為隻有禁止的東西才是好東西。
玩水、野遊、爬樹和玩火等這些背著父母做的遊戲，盡管帶有危險性，小孩兒們卻特別感興趣。他們對自然界的東西也好。對人工製造的東西也好，都加以創造性的發揮，創造出一種獨特的遊戲。每當人們回憶起自己的幼年時期，都會回憶起小時候玩的那些被禁止的遊戲。
有兩個很要好的少年，雖然他們的家相距很遠，而且各自都參加了社區的遊戲小組，但是他們卻經常脫離小組，在兩條街之間的一塊空地上玩。空地上有一個古井，屬於禁區，被茂盛的雜草遮蓋著，他們兩人拚命地尋找也沒有找到。然而，空地上玩的東西很多。
兩個都有玩的天才，加在一起，玩起來就特別有意思。a少年用從家裏拿來的舊注射器給青蛙、蜥蜴、蠑螈、蝗蟲、螳螂抽血，把野貓抓來用燒廢品的火爐燒烤，把黃頷蛇放進鳥籠裏，或把螟蛉蟲放到拖足蜂的蜂房旁邊等。
b少年從家裏拿來了殺蟲劑，兩個人半夜到養蠶的農家，把殺蟲劑噴灑在桑葉上。然後他們像潛艇的魚雷射手，等待魚雷發射後的成果那樣，等待著第二天給蠶餵桑葉的時間。當他們聽到蠶農的蠶由於吃了有毒的桑葉幾乎全部死光的消息時，他們便高興地大喊大叫。
當他們對這些“遊戲”玩膩了時，又想到：空地裏生長著茂盛的雜草，秋天已變成枯草墊，如果用火去燒一定很有趣。於是他們便從家裏拿來火柴燒枯草玩。玩了一兩次後玩出了“經驗”，下一次就在颳大風的時候去點火。當火借風勢引起了火災時，才被過路的人發現，把火撲滅了。
他們嚇得跑掉了，因此才沒有被當做“縱火犯”加以追究。此後他們再也不敢玩火了，但是卻因此找到了過去被雜草遮蓋著的古井，便開始了新的遊戲。他們站在井邊往下看，井底黑漆漆的。投下一塊石頭，從很深的井底裏發出了濺水的聲音。兩個孩子互相看了一眼，立即心領神會。雖然有點膽怯，但很快被兒童富有的冒險心理壓下去了。
“真想下去看看？”a少年問b少年。
“有繩子就可以下去。”
“我家裏有爺爺爬山用的繩子。”
“咱們就用爬山繩下去吧！”
“我去拿。”
“可別讓大人看見喲！”
不一會兒，a少年拿來了繩子，把繩子的一頭交給了b少年：
“你拉著這一頭。”
“不行，一個人拉不住啊！”
b少年打了退堂鼓，其實他是想同a少年一同下去的。a少年也覺得一個人先下去是有些害怕。於是，兩個人在井的周圍想辦法。他們的眼睛看上了井邊生長著的一棵野生的灌木。這樣，到“謎一樣的地下王國”的準備工作總算完成了。首先由a少年開始慢慢地下井，灌木一下子被拉得傾斜了。
“行嗎？”b少年在上麵提心弔膽地問道。
“沒有問題，你也下來吧！”a少年大聲地回答b少年。
大聲說話可以給自己壯膽，但是這個聲音從井的四壁回來，聽起來卻似妖怪在黑暗中同你說話一樣。
可能是被a少年的聲音嚇住了吧，b少年在井邊猶豫著。
“怎麽啦？快下來呀！”
a少年被繩子吊在井壁中間向b少年喊著。他不知道下麵還有多深，向下滑時碰掉的石頭，在腳下“叭叭”地響。a少年不敢一個人再向下滑了。
“怎麽啦！你害怕了嗎？”b少年自己害怕卻責怪a少年不繼續向下滑。
“怕什麽！我是擔心兩個人一起下去繩子會斷的。”
“放心吧！繩子和灌木都很結實。”
b少年沒有理由再猶豫了，於是小心翼翼地從井口抓住繩子，開始下井，這時繩子繃得更緊了。
“好啦！我下來了。”
a少年有了b少年做伴，心裏踏實多了，於是繼續向下滑去。可能是由於灌木要承受兩個少年的身重太費力了，繩子開始搖晃起來。
由於他們的眼睛已經能夠適應井裏的黑暗環境，看到頭頂上藍色的圓井口距離他們逐漸遠了。
“還有多深？”b少年不安地問a少年。
“快到了。”
“咱們該上去了吧！”
“好吧！井底好像隻有水，什麽也沒有。”
並不是b少年的不安影響了a少年，而是a少年的眼睛已經能在黑暗裏看清東西了。在看清了“地下王國”的真麵貌後，a少年很快便失去了興趣。
他們開始向上爬，這時不幸發生了：繫著兩個人的繩子已經拽到了極限，在b少年的頭上突然斷了。
斷繩的上半截往上一彈，下半截則同兩個少年一起掉到了井底，水花飛濺，兩個少年都泡進了水中。井裏的水深達b少年的眼睛，差不多快沒過a少年的頭。b少年要踮起腳尖，伸長脖子才能勉強呼吸，而a少年隻能靠踩水才能維持呼吸。但是這種艱難的姿勢不能維持多久，水很涼，很快他們就感到渾身發冷了。
斷繩的上半段懸在井壁中間，從水麵到這根斷繩還有一段距離，中間是滑溜溜的井壁，既沒有地方踩腳，也沒有能用手攀的地方。懸在井中的繩子在晃動著，似乎告訴少年：“踩在肩上就能抓到我。”他們沒有餘地討論誰應該踩誰的肩膀，b少年因為比a少年高，可以在水中勉強呼吸，於是他喊到：
“快爬到我的肩上。”
b少年敦促著a少年。於是b少年便把a少年馱出了水麵，a少年勉強抓住了繩子的下端。
“快去叫人來救我。”b少年無力地說道。
b少年為了讓a少年上去，費了很大力氣，消耗很大，已經筋疲力盡，喝了好幾口水，連踮腳尖維持呼吸的力氣都沒有了，在冰涼的水中，他的身體很快就失卻了知覺。
a少年費勁地爬出井口，勉勵b少年：
“再堅持一會兒！我馬上就回來！”
但是，不幸的事情發生了：a少年沒有跑到附近的人家去求救，而是跑回離現場很遠的自己家。他認為，如果向他人求救，一定會受到大人對他們闖人禁區的指責，何況他們還犯過放火的錯誤。與其挨別人的罵，不如挨自己父母的罵。但是很不巧，自己家的人都不在，a少年慌了，又趕忙跑到另一條街的b少年家。等到b少年家裏知道這件事後，已經過了相當長的時間。驚愕的大人跑到古井時，b少年已經筋疲力盡，沉入冰涼的水中了。當人們拚命地把b少年打撈上來，迅速做人工呼吸時，為時已晚，他再也沒有醒過來。