“就算一夜不睡，也要了解這個國家”――雖然麗?勞倫斯這麽打算著，但是世間之事常常不能盡如人意。索緒爾學院的管理極為嚴格，一到晚間9:30，所有建築中的光源都熄滅了――那並不是電燈，而是用收集起來的光之力配合某種裝置達成的效果，具體遠離尚不明確。總之，她被安排在參天古樹上的臨時住所也是一片漆黑。計劃隻好暫停。第二天早上，她正要拿著《恒河沙書》去樹頂平台看的時候，就被詩緒裏攔下了。
“勞麗，我餓了。”詩緒裏可憐巴巴地說。
麗沒有辦法：“要去食堂嗎？”
“不要。我要吃無涯學海特產的胡蘿卜。”
明明是隻狐狸，卻要吃胡蘿卜，真是令人無語的品味。麗從詩緒裏攤開的《恒河沙書》裏麵取出了一盤切好的胡蘿卜，又給自己拿出了熱吐司，沾著奶茶吃。
“這樣吃早飯，真的很有一家人的感覺啊。”詩緒裏說。
聽詩緒裏這麽說，麗忽然想到，在索緒爾學院裏的人都沒有家庭。從昨天熄燈前閱讀《索緒爾學院百科辭書》得知，昨天夏洛特所說的“禁林”是他們所有人的出生之地。他們沒有父母，所以沒有了私有製，所有的資源都依靠學院來分配。沒有了家族，那麽姓氏也不存在，師生關係成為了唯一的倫理關係。那麽，像之前花之學院裏的家族偏見就不存在了。這是一個純粹依靠才能與魅力的大小而定尊卑的學院。
聽上去很美好。
閱讀百科全書的第二個收獲，是“語言”的特殊意義終於明晰了。
索緒爾學院裏，每個人都可以掌握兩種語言。
“通用語”與“自用語”。
所謂“通用語”，即是人們日常交流的語言，語法並不複雜，很好學習。麗已經基本掌握了。“自用語”則不一樣，是索緒爾的師生與自身魔力對話的語言。在索緒爾學院的人們擁有與生俱來的魔力，有的魔力比較常見，有的則比較稀有。但是不管哪一種魔力，都需要用特定的語言與其對話方可施展。例如麗之前遭遇的“置換術”脫衣拷問，和“雷之力”的電擊。
而“自用語”的作用，並不僅限於戰鬥而已。戰鬥用的語言，隻是眾多語言中的很少一類。索緒爾學院裏分配的食物，使用的器具，禦寒的衣物，容身的建築――全部都是通過語言來構成。
在索緒爾學院裏，沒有存在於語言之外之物。百科全書上是這麽說的。
所以，可以得出這樣的結論：索緒爾學院，看上去是一所魔法學院，實際上更像是，也確實是一所語言學院。已經對語言掌握的更加成熟的人成為年輕人的老師，將自己所得的東西無保留地傳承下去。圖書館裏海量語言類書籍的來由也可以從此得到解釋了。
但是這非但不能解釋昨天學生辱罵老師的那一幕，甚至更增加了麗心裏的迷惑。語言成為了這所學院裏唯一的技術，那麽，技術的先驅者――老師――其地位應當明顯比學生尊貴很多。
除非……
麗心中忽然有了一個大膽的猜測。她放下手中喝了一半的奶茶，說：“我去找一下莫妮卡。”從來到這裏開始，麗就覺得莫妮卡是個不錯的人。如果是她的話，應該可以很容易的解答自己心中的問題吧。
“原來你是想問這個啊……”
莫妮卡聽了麗的問題，臉上略有為難神色。
v字組今天輪休，不需要巡邏，晨間訓練已經解散。莫妮卡還沒有脫下訓練服。紅黑相間的緊身衣包裹著她，身體的肌理線條更加性感好看了。此時，一般學生也正好到了下課的時間，不少男生路過時都會偷偷看她一眼，她也通通視而不見。
“事實上，”莫妮卡向麗解釋道，“即便使用的魔力種類相同，老師也未必比學生強，隻是對語言更加熟悉罷了。有的學生不懂得感恩，就會欺負自己的老師，那種人最是差勁。”
“那就是說，語言熟練與否，和實力強弱並無必然聯係，吧。”
“是的。你看的那本百科全書，大概是一百年前編寫的那部吧。很多針對魔力的最新研究都沒有被寫進去。那就是夏洛特教授的研究了。她因此在學院裏現在人氣很高哦！我也是她眾多粉絲中的一個。”
夏洛特教授，就是為麗?勞倫斯幾次解圍，又安排莫妮卡幫助麗融入學院的那名教授。麗覺得她看上去還很年輕，沒想到就這樣有作為了。
莫妮卡說：“她的研究，是以她自身的情況為基礎的……她是不需要語言就能施展魔力的人。她說她這樣並不是天生的，而是後天訓練得來的。她是火焰之力的擁有者。在她出生的時候，先前的火焰之力擁有者在和龍的惡戰中犧牲了。而她又因為一次意外，在耳部受了很重的傷，影響了她的聽辨能力，很晚才通過耳蝸移植術得到良好的治療。在那以前，她一直在練習用本能而非語言來誘導自己的火焰之力，終於，她成為了語言成績為f，魔力評估為s的學生。後來，校方覺得她的案例很可參考，所以就把她破格提升成為了老師。”莫妮卡停了停，說，“我就是她教出來的，我們使用的魔力相同，她也沒有教過我語言該如何使用，就開始教我戰鬥了……你聽說過‘問題班’的事嗎？”
“還沒有。”麗說。
“這樣……問題班裏的學生，都是我這樣的‘問題學生’。”
問題學生？麗並不覺得莫妮卡有什麽問題。
“啊，你一定是誤會了。一般來說，這裏的每個學生都可以找到和他能力相同的老師。但凡事總有例外，每一學年，都會有幾個找不到老師的學生，就組成了問題研討班，簡稱問題班，利用圖書館裏的語言文獻來研習語言。夏洛特老師是特別小組的戰鬥指導，也是問題班最重要的兩個老師之一。她就是在那裏遇見我，後來把我介紹到了v字組，又推薦我成為隊長……啊，真是個好人！”
每次說起夏洛特老師的時候，莫妮卡的眼睛都發光了，四周好像也同時飄滿了粉紅泡泡。
“可惜她的辦法目前好像隻能對我一個人起作用。所以有些老家夥，啊不，有些老師，不太認同她。”莫妮卡看上去有點遺憾。
“你說‘問題班’有兩個最重要的老師，那另一個是？”
“元語者，翡德莉卡?席勒。”莫妮卡一瞬間從粉紅泡泡中肅穆起來。
***
索緒爾學院專家樓的高塔裏，夏洛特教授正沿著古老的樓梯緩緩走上去。到底是第幾次踏上這段古老的樓梯，她也已經不記得了。雖然她因為擔當特別組的戰鬥指導，身體比一般人要強健，但一口氣爬上這麽高的高塔還是讓她感到十分疲憊。那個人明明已經是貨真價實的老教授了，新的校舍明明也建造了不少，那個人為什麽還是選擇住在這樣高的地方――夏洛特每次來訪問都有些想不通。
“教授：席勒，翡德莉卡”。
門牌上這樣寫著，字跡已經很模糊了。她鼓足了勇氣，按照一長二短的節奏敲了敲門。
“我是夏洛特。”夏洛特報上了自己的名字，就轉動了門把手。
和以前一樣，門沒有上鎖。她一推門，就看見了熟悉的室內陳設。一麵牆上是一幅巨大的女子的畫像，看上去很有曆史了，署名是“瓊安的畫像”。另一麵牆則被等牆高的書架遮擋，擺滿了從古到今的語言學著作，從手工紙到機器紙，從手抄本到機印本，有精裝，有平裝，出版年份前後相差四百年以上。
腳下，厚實的地毯，還是和以前一樣柔軟幹淨。看來那個人還是和以前一樣怕冷。
窗戶的前麵，那個人正用睥睨一切的姿態，望著天空中的烏雲，索緒爾山穀的邊境。
那個人的樣子還是一點都沒變。在夏洛特還隻是個剛會走路的小孩子時，那個人就已經是這個模樣。不老的容貌帶著屬於古代人物的高貴和優雅，銀白色的長發隨風飄揚，蒼白的嘴唇從來不笑。
也許，曾經笑過？
總之，這就是房間的主人，元語者席勒。或曰翡德莉卡。席勒是索緒爾地圖上一條溪水的名字。翡德莉卡是校方的贈名，其含義為“保護人”。
席勒轉過身來。
“你又來了。請坐吧。”向著座位伸出一隻手。
“是的，老師。”夏洛特感覺有些不自在。
“你不必叫我老師，因為你小時候我並沒教你什麽。”
席勒說這話的時候輕描淡寫。但夏洛特聽見自己的心撲通撲通跳的很快。
“――你既然來了，證明在尋找新的元語者一事上，你還沒有死心。”席勒說。
“我以為昨天那個叫做麗的女生會是……但你說她不是。”夏洛特有點沮喪。
“我確實隻看了她一眼，但是，她不是。”席勒說。
***
除了自用語與通用語之外，索緒爾學院還有第三種語言：元語。
據這種語言的使用者說，元語是一切語言共同的母親。所有的語言都可以從這種語言中找到其根源。擁有這種語言的人，可以輕易理解任何一種魔力對應的語言，從而使用之。這樣的人，被稱為元語者。
元語是索緒爾學院裏最為稀有的語言。它是一種與生俱來的天賦，隻可悟而得，不可學而成。自索緒爾學院建校近三千年了，校史上記載的元語者隻有兩個。一個是創校者卡爾納普，死於龍。卡爾納普死後，索緒爾學院進入了漫長的黑暗時代，大量的語言因為使用者的死去而宣告消亡，直到另一個元語者出現――席勒教授。
這些都是麗從百科全書上所了解到的。
在那本一百年前完成的百科全書的記載中，席勒已經有四百歲。到了今天，席勒已經活了五百歲了。
莫妮卡說：“傳說五百年前席勒教授從禁林中誕生的時候，已經用語言為自己製做了衣服，尋找了使魔，還為自己打造了一把鋒利的武器。銀白的頭發也是精純的語言之力的象征。”莫妮卡的臉上全是景仰之色，“聽說她和龍交戰的時候，場麵也是前所未有的壯麗……”
能夠同時使用所有的語言之力，場麵之不可思議可想而知。
“不過，那都是過去的事了，”莫妮卡笑著說，“現在我們有了你。”
“我？”
“對啊，你不也是穿著衣服，戴著使魔，拿著武器出現在這個世界上的嗎？索緒爾學院等待下一個元語者的出現已經等待了不知多少年了！每天都在擔心席勒教授會不會突然死去……現在終於好了。”
麗的眉毛越蹙越深。
“可是，我不是你們要找的人。”
麗這麽說著。
莫妮卡整個人都呆了。
***
“你憑什麽斷言她不是元語者？”夏洛特教授發問。
她是鼓足勇氣這麽問的。雖然不管是工作也好，生活也好，每一次對席勒教授的進攻都會以失敗告終。自從她二十歲那次告白慘遭失敗以後，她就決定再也不向這個人提出任何問題與要求。但是這一次，她還是不想死心。隻因為元語者對於整個索緒爾學院而言，太重要了。
她等待席勒教授再次嘲笑她的無知。但是這一次，嘲笑並沒有像她預想的那樣到來。是錯覺嗎？夏洛特好像看見席勒教授深邃的眼睛裏有悲哀的光。
“因為，”席勒說，“新的元語者已經死了。”
“勞麗，我餓了。”詩緒裏可憐巴巴地說。
麗沒有辦法：“要去食堂嗎？”
“不要。我要吃無涯學海特產的胡蘿卜。”
明明是隻狐狸，卻要吃胡蘿卜，真是令人無語的品味。麗從詩緒裏攤開的《恒河沙書》裏麵取出了一盤切好的胡蘿卜，又給自己拿出了熱吐司，沾著奶茶吃。
“這樣吃早飯，真的很有一家人的感覺啊。”詩緒裏說。
聽詩緒裏這麽說，麗忽然想到，在索緒爾學院裏的人都沒有家庭。從昨天熄燈前閱讀《索緒爾學院百科辭書》得知，昨天夏洛特所說的“禁林”是他們所有人的出生之地。他們沒有父母，所以沒有了私有製，所有的資源都依靠學院來分配。沒有了家族，那麽姓氏也不存在，師生關係成為了唯一的倫理關係。那麽，像之前花之學院裏的家族偏見就不存在了。這是一個純粹依靠才能與魅力的大小而定尊卑的學院。
聽上去很美好。
閱讀百科全書的第二個收獲，是“語言”的特殊意義終於明晰了。
索緒爾學院裏，每個人都可以掌握兩種語言。
“通用語”與“自用語”。
所謂“通用語”，即是人們日常交流的語言，語法並不複雜，很好學習。麗已經基本掌握了。“自用語”則不一樣，是索緒爾的師生與自身魔力對話的語言。在索緒爾學院的人們擁有與生俱來的魔力，有的魔力比較常見，有的則比較稀有。但是不管哪一種魔力，都需要用特定的語言與其對話方可施展。例如麗之前遭遇的“置換術”脫衣拷問，和“雷之力”的電擊。
而“自用語”的作用，並不僅限於戰鬥而已。戰鬥用的語言，隻是眾多語言中的很少一類。索緒爾學院裏分配的食物，使用的器具，禦寒的衣物，容身的建築――全部都是通過語言來構成。
在索緒爾學院裏，沒有存在於語言之外之物。百科全書上是這麽說的。
所以，可以得出這樣的結論：索緒爾學院，看上去是一所魔法學院，實際上更像是，也確實是一所語言學院。已經對語言掌握的更加成熟的人成為年輕人的老師，將自己所得的東西無保留地傳承下去。圖書館裏海量語言類書籍的來由也可以從此得到解釋了。
但是這非但不能解釋昨天學生辱罵老師的那一幕，甚至更增加了麗心裏的迷惑。語言成為了這所學院裏唯一的技術，那麽，技術的先驅者――老師――其地位應當明顯比學生尊貴很多。
除非……
麗心中忽然有了一個大膽的猜測。她放下手中喝了一半的奶茶，說：“我去找一下莫妮卡。”從來到這裏開始，麗就覺得莫妮卡是個不錯的人。如果是她的話，應該可以很容易的解答自己心中的問題吧。
“原來你是想問這個啊……”
莫妮卡聽了麗的問題，臉上略有為難神色。
v字組今天輪休，不需要巡邏，晨間訓練已經解散。莫妮卡還沒有脫下訓練服。紅黑相間的緊身衣包裹著她，身體的肌理線條更加性感好看了。此時，一般學生也正好到了下課的時間，不少男生路過時都會偷偷看她一眼，她也通通視而不見。
“事實上，”莫妮卡向麗解釋道，“即便使用的魔力種類相同，老師也未必比學生強，隻是對語言更加熟悉罷了。有的學生不懂得感恩，就會欺負自己的老師，那種人最是差勁。”
“那就是說，語言熟練與否，和實力強弱並無必然聯係，吧。”
“是的。你看的那本百科全書，大概是一百年前編寫的那部吧。很多針對魔力的最新研究都沒有被寫進去。那就是夏洛特教授的研究了。她因此在學院裏現在人氣很高哦！我也是她眾多粉絲中的一個。”
夏洛特教授，就是為麗?勞倫斯幾次解圍，又安排莫妮卡幫助麗融入學院的那名教授。麗覺得她看上去還很年輕，沒想到就這樣有作為了。
莫妮卡說：“她的研究，是以她自身的情況為基礎的……她是不需要語言就能施展魔力的人。她說她這樣並不是天生的，而是後天訓練得來的。她是火焰之力的擁有者。在她出生的時候，先前的火焰之力擁有者在和龍的惡戰中犧牲了。而她又因為一次意外，在耳部受了很重的傷，影響了她的聽辨能力，很晚才通過耳蝸移植術得到良好的治療。在那以前，她一直在練習用本能而非語言來誘導自己的火焰之力，終於，她成為了語言成績為f，魔力評估為s的學生。後來，校方覺得她的案例很可參考，所以就把她破格提升成為了老師。”莫妮卡停了停，說，“我就是她教出來的，我們使用的魔力相同，她也沒有教過我語言該如何使用，就開始教我戰鬥了……你聽說過‘問題班’的事嗎？”
“還沒有。”麗說。
“這樣……問題班裏的學生，都是我這樣的‘問題學生’。”
問題學生？麗並不覺得莫妮卡有什麽問題。
“啊，你一定是誤會了。一般來說，這裏的每個學生都可以找到和他能力相同的老師。但凡事總有例外，每一學年，都會有幾個找不到老師的學生，就組成了問題研討班，簡稱問題班，利用圖書館裏的語言文獻來研習語言。夏洛特老師是特別小組的戰鬥指導，也是問題班最重要的兩個老師之一。她就是在那裏遇見我，後來把我介紹到了v字組，又推薦我成為隊長……啊，真是個好人！”
每次說起夏洛特老師的時候，莫妮卡的眼睛都發光了，四周好像也同時飄滿了粉紅泡泡。
“可惜她的辦法目前好像隻能對我一個人起作用。所以有些老家夥，啊不，有些老師，不太認同她。”莫妮卡看上去有點遺憾。
“你說‘問題班’有兩個最重要的老師，那另一個是？”
“元語者，翡德莉卡?席勒。”莫妮卡一瞬間從粉紅泡泡中肅穆起來。
***
索緒爾學院專家樓的高塔裏，夏洛特教授正沿著古老的樓梯緩緩走上去。到底是第幾次踏上這段古老的樓梯，她也已經不記得了。雖然她因為擔當特別組的戰鬥指導，身體比一般人要強健，但一口氣爬上這麽高的高塔還是讓她感到十分疲憊。那個人明明已經是貨真價實的老教授了，新的校舍明明也建造了不少，那個人為什麽還是選擇住在這樣高的地方――夏洛特每次來訪問都有些想不通。
“教授：席勒，翡德莉卡”。
門牌上這樣寫著，字跡已經很模糊了。她鼓足了勇氣，按照一長二短的節奏敲了敲門。
“我是夏洛特。”夏洛特報上了自己的名字，就轉動了門把手。
和以前一樣，門沒有上鎖。她一推門，就看見了熟悉的室內陳設。一麵牆上是一幅巨大的女子的畫像，看上去很有曆史了，署名是“瓊安的畫像”。另一麵牆則被等牆高的書架遮擋，擺滿了從古到今的語言學著作，從手工紙到機器紙，從手抄本到機印本，有精裝，有平裝，出版年份前後相差四百年以上。
腳下，厚實的地毯，還是和以前一樣柔軟幹淨。看來那個人還是和以前一樣怕冷。
窗戶的前麵，那個人正用睥睨一切的姿態，望著天空中的烏雲，索緒爾山穀的邊境。
那個人的樣子還是一點都沒變。在夏洛特還隻是個剛會走路的小孩子時，那個人就已經是這個模樣。不老的容貌帶著屬於古代人物的高貴和優雅，銀白色的長發隨風飄揚，蒼白的嘴唇從來不笑。
也許，曾經笑過？
總之，這就是房間的主人，元語者席勒。或曰翡德莉卡。席勒是索緒爾地圖上一條溪水的名字。翡德莉卡是校方的贈名，其含義為“保護人”。
席勒轉過身來。
“你又來了。請坐吧。”向著座位伸出一隻手。
“是的，老師。”夏洛特感覺有些不自在。
“你不必叫我老師，因為你小時候我並沒教你什麽。”
席勒說這話的時候輕描淡寫。但夏洛特聽見自己的心撲通撲通跳的很快。
“――你既然來了，證明在尋找新的元語者一事上，你還沒有死心。”席勒說。
“我以為昨天那個叫做麗的女生會是……但你說她不是。”夏洛特有點沮喪。
“我確實隻看了她一眼，但是，她不是。”席勒說。
***
除了自用語與通用語之外，索緒爾學院還有第三種語言：元語。
據這種語言的使用者說，元語是一切語言共同的母親。所有的語言都可以從這種語言中找到其根源。擁有這種語言的人，可以輕易理解任何一種魔力對應的語言，從而使用之。這樣的人，被稱為元語者。
元語是索緒爾學院裏最為稀有的語言。它是一種與生俱來的天賦，隻可悟而得，不可學而成。自索緒爾學院建校近三千年了，校史上記載的元語者隻有兩個。一個是創校者卡爾納普，死於龍。卡爾納普死後，索緒爾學院進入了漫長的黑暗時代，大量的語言因為使用者的死去而宣告消亡，直到另一個元語者出現――席勒教授。
這些都是麗從百科全書上所了解到的。
在那本一百年前完成的百科全書的記載中，席勒已經有四百歲。到了今天，席勒已經活了五百歲了。
莫妮卡說：“傳說五百年前席勒教授從禁林中誕生的時候，已經用語言為自己製做了衣服，尋找了使魔，還為自己打造了一把鋒利的武器。銀白的頭發也是精純的語言之力的象征。”莫妮卡的臉上全是景仰之色，“聽說她和龍交戰的時候，場麵也是前所未有的壯麗……”
能夠同時使用所有的語言之力，場麵之不可思議可想而知。
“不過，那都是過去的事了，”莫妮卡笑著說，“現在我們有了你。”
“我？”
“對啊，你不也是穿著衣服，戴著使魔，拿著武器出現在這個世界上的嗎？索緒爾學院等待下一個元語者的出現已經等待了不知多少年了！每天都在擔心席勒教授會不會突然死去……現在終於好了。”
麗的眉毛越蹙越深。
“可是，我不是你們要找的人。”
麗這麽說著。
莫妮卡整個人都呆了。
***
“你憑什麽斷言她不是元語者？”夏洛特教授發問。
她是鼓足勇氣這麽問的。雖然不管是工作也好，生活也好，每一次對席勒教授的進攻都會以失敗告終。自從她二十歲那次告白慘遭失敗以後，她就決定再也不向這個人提出任何問題與要求。但是這一次，她還是不想死心。隻因為元語者對於整個索緒爾學院而言，太重要了。
她等待席勒教授再次嘲笑她的無知。但是這一次，嘲笑並沒有像她預想的那樣到來。是錯覺嗎？夏洛特好像看見席勒教授深邃的眼睛裏有悲哀的光。
“因為，”席勒說，“新的元語者已經死了。”