歸海基地和熊國首都基地的合作目前是初步合作,歸海提供物資和建設幫助熊國基地度過危機,熊國以資源作為交換。前期是基地與基地間的合作,後期如何發展還未確定。


    無恙帶著合作意向回到歸海基地,回城的路途遠比去時安全,有過一次經驗的隊伍不久便抵達基地。


    “安全要放在首位。”無恙和無衣匯報此次成果。


    兩個基地間交通方式隻有航空,巡山巡海現在要出一個巡空小隊。巡空隊伍的要求更高,開飛機、跳傘、高空作戰等都是問題。


    “得走一遭軍區。”無衣做出決定。


    專業的事情要找專業的人,歸海家不自負,虛心接受自己的不足和別人的優秀。


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    第九階段任務五要求:牛肉板麵。


    牛肉板麵屬於徽菜係,以爽口、耐嚼、香中泛辣、辣中透香而享譽周邊,後來由於其口味獨特,被迅速傳入各地,實惠加美味是地道牛肉板麵的特色。


    無恙揉麵揉出經驗,知道怎麽樣才能做出勁道光滑的麵團。


    板麵一是麵好,二是臊子好。在麵團醒發間隙,無恙開始準備臊子。第一回做拿不準想法,她準備先少做一點。


    臊子的製作十分講究,各種用料按一定比例和順序投放。無恙將稀釋過後的牛油煮沸,再下入佐料和幹紅辣椒,為了突出臊子的辣味和色澤,幹紅辣椒用量較大。


    “一份紅燒排骨、白灼菜心、酸辣土豆絲和蓮藕排骨湯。”祝羲和將單子貼在玻璃上。


    無恙掃了一眼菜單,低頭看到鍋裏辣椒的紅色已經退下來了,趕緊把切成四方的小牛肉塊丟進鍋裏。這時候必須掌握好火候,才能把牛肉燒得不老不嫩,恰到好處。


    外麵客人點得訂單就等一會吧。無恙往大堂看去,無衣帶小金秘書等在飯桌前吃午飯。


    臊子做好後舀到搪瓷盆裏,涼後便凝結成固體,隨吃隨取,常年存放,不會變質。


    等它涼的時間,無恙快速炒完菜放到窗口。祝羲和上菜時被無衣聲討,上菜太慢了。


    “她是不是試菜呢?”無衣非常了解無恙,不用猜就知道,“肯定看我點單才不緊不慢的,殺熟啊!”


    “一哥別生氣。”祝羲和端上一個青花瓷碗,“這第一碗麵先給你。”


    青花瓷碗裏的麵條清白潤滑,晶瑩透亮。一些嫩綠的青菜漂在上麵,棗紅色的臊子澆在上麵。白的麵條,綠的菜葉,紅的臊子,讓人食欲大增。


    無衣:“拿我試菜?”


    無恙:“我嚐過了,挺成功的。”


    無衣假裝嚴肅的臉破功,寵溺地夾起一根麵條入嘴,“仗著我寵你。”


    牛肉板麵大成功,任務獎勵是印刷生產線,其中包括了造紙部分。基地研究中心之前造紙成功隻是小量,這回可以批量。


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    無恙剛回來,無塵就要走了。


    歸海和軍區展開空中合作,歸海提供訓練資源,軍區提供教學。訓練場地選在東南軍區原來的飛行基地,無塵將擔任武術教員同去。


    無塵很容易陷入‘癡’的狀態,比如他小時候與佛有緣,便潛心鑽營佛法,是個‘佛癡’;習武後展露出不俗天賦,是個‘武癡’;喜好是收集各種名刀,人稱‘刀癡’。


    現在他為分擔無衣的責任不再不理世事,漸漸在教習中找到樂趣,樂於做這個教員。


    基地三大隊(巡山、巡海、巡空)都被無塵教過,冷著一張臉盯著人不說話的感覺比任何懲罰手段都好使,人稱‘魔鬼教頭’。


    “回去吧,別送了。”無塵此去時間不短,弟弟妹妹舍不得他,一連送出好幾裏地還跟著隊伍。


    “保重!”


    “又不是不回來了。”


    “哥哥~我會想你的。”


    “你們倆……是不是打賭輸了。”


    無恙和無衣彼此對視一眼,跑!


    無塵笑著搖頭,這倆活寶~


    其他人非常驚訝,他們還是第一回見到那兩位活潑玩鬧的一麵。


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    印刷生產線到位,第一單生意是學校的課本。


    歸海學校的教材不拘於形式,首要目標是明事理教做人,其次才是長知識。


    之前的教材多是一些搜集來的圖書館書籍,並不適合教學,校長和老師們經過多次研討編纂出教材課本。


    “小明媽媽,這個課本不花錢。基地和以前一樣實行義務教育,免除學雜費。”


    老師耐心和學生家長解釋,自從發完教材一些家長找到老師溝通,他們擔心學費漲高負擔不起。


    “老師,這我知道。可是……”小明媽媽沒有忍住淚意,眼角濕潤,“孩兒他爸生病了,家裏有些困難,小明他明天就不來了。”


    這位年紀輕輕便頭發斑白的母親哭著跟老師保證,她肯定不會讓孩子退學,咬著牙也讓他學知識學本事,就是得……“過段時間,等家裏寬裕了,我肯定把小明送回來!”


    辦公室裏的老師們聽著小明媽媽的哭訴,心裏很不是滋味。


    小明的班主任手指摸到口袋裏的工資卡,剛想說什麽,門口突然傳來響動。


    “這種情況多嗎?”


    老師見到來人趕緊站起身,“挺多的,尤其最近這段時間。”


    校長鄒瑜說:“前幾天一個小隊出去做任務,一個都沒回來。”


    家裏一下子失去頂梁柱後果可想而知,那個小隊成員的孩子都被家長接走,不會再回來了。


    除了最近一段時間,之前這種情況也不少。今天走一個,明天不來一個,零零碎碎加起來的數量可不少。


    鄒瑜帶無恙去校長辦公室看這些人的報告,學生放棄學業前會填寫一份調查問卷,如實填寫實際情況。


    無恙翻翻手中的紙張,她今天代替抽不出時間的無衣參觀校園。


    問卷上多是無法支撐孩子學費的內容,一些大一點的孩子好一些能養活自己,年紀小的可就不行,雖說經曆末世但還不成氣候。


    “學校有獎學金、助學金什麽的嗎?”


    校長搖頭,教育是個長期投入的過程,基地批的教育經費很充足,但這裏一點那裏一些很快見底。


    無恙了解完情況準備走,“放心,這件事基地會解決的。”


    這種動腦子的事情當然要交給基地的智囊團,無恙顛顛和哥哥匯報完就跑回飯館。


    兩天後,經過多次商討決定出來的歸海基金會成立。

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