“他們說語文作文題目偏向權貴子弟，欺辱普通人家的孩子，這是怎麽回事？”清平子看著網上的新聞，將手機推到宮疏雨麵前。
她現在沒有時間看新聞，學校的領導和老師都炸開了鍋，和她聊著呢，這是吉原學校曆史性的時刻。
“今年的高考作文，如果不出意外，90%以上的學生都是40分以下。”宮疏雨瞟了新聞一眼，早有所料。
“這麽難嗎？”
宮疏雨一邊打字，一邊說話：“現代作文題目是：如果你是一名任京機閣副將的修行者，當你所在的城市麵臨戰略彈襲擊時，你在戰略彈距離城市100公裏的地方發現了它，請問這個時候，你該如何選擇？
“請以事實為依據，對你的選擇進行闡述，要求立意正確，觀點鮮明，實事求是的寫一篇不少於兩千字的記敘文，重點描述你的心路選擇曆程。
“重點就是這個‘以事實為依據、立意正確’及看似敘述卻是可以誤導考生的‘你該如何選擇’。對很多學生來說，似乎根本不是問題，而是信心滿滿的作答，最後腦瓜子卻嗡嗡的那種。
“作文的主旨是有實力才能更好的守護王朝，守護黎民，尤其是作為特殊存在的京機閣，更是如此。99%以上的學生，他們根本不知道京機閣副將意味著什麽，會寫犧牲自己，挽救城市，犧牲小我，成就大我。這是奉獻精神，不好意思，偏離題意，立意不當，隻有一點人情分。
“那些家長和考生在網上抗議的就是這個問題。因為成本極高，一旦使用戰略彈，基本上都是掛核彈，很多人就將之等同於核彈，並不知道戰略彈其實威力有限，如果使用常規彈頭，隻能起到戰術打擊作用。
“普通人家的孩子，若對軍事感興趣，或許知道戰略彈的威力和爆炸範圍對一個城市來說，威脅算不得什麽。他們不知道的是，戰略彈在京機閣副將眼裏，就跟玩一樣，閉著眼睛一巴掌的事。作文題目的中心思想，是讓我們明白實力的重要性。
“除非是非常確定的學生，根據以往考試出題的尿性，也不敢輕易舍棄‘犧牲小我，成就大我’這種寫法，這才是真正的悲哀。而權貴之家的孩子，幾乎都明白京機閣副將意味著什麽，大部分學生不會偏題，分就有了。
“作文一共100分，占整個語文總分的一半，現代作文70分，文言作文30分，這是什麽概念？現代作文脫離題意，語文基本上就完了。道長哥哥，你猜王朝為什麽要進行十八州統一命題，並在作文這些上麵做手腳？”
清平子想了想，道：“如果我沒有想錯，經過現代經濟高速發展，大環境逐步趨於穩定，天泰社會的延展性已快到極限，特權階層麵臨著渴望權力的新興階層的衝擊。
“現在的情況，加上京機閣的存在，強勢鎮壓已不好操作，最好的方式，就是籠絡新興階層中可以團結的群體，形成新的統治階層，完成新的權勢分配，以保障特權階層自身的利益不受到根本損害。
“這次統一命題考試的選拔，隻是一個開始，或者說一個試水，接下來的很多年，應該還會有其他的一些動作，以逐步完成權力重新分配的過程，形成新的統治階層。
“這些年，隨著網絡的興盛，網上一直流傳著‘讀書無用論’這個觀點，很有市場，其實出發點都差不多。可奇怪的是，散播這些觀點的階層，卻非常重視對孩子的教育和培養，以成為合格、甚至優秀的接班人。
“大字不識一個的人，在現代化的今天，隻要你有思想、肯努力、會拚搏，一樣可以成為小資、中產階級，甚至不排除一些運氣好的成為富豪，這就是統治階層喜聞樂見的榜樣。
“學的越多，懂的越多，知道的越多，越不好統治，尤其是倡導民權的王朝。愚民越多越好，因為這是最好用的刀，不僅緊跟王朝觀點，頂禮膜拜，隨時還可以衝鋒打頭陣，是很好用的炮灰和走狗。
“上層階級不在乎你賺點小錢，甚至成為富豪，他們競爭的核心也不是錢和資源，而是掌控、分配資源的權利，是擁有隨時可以拿捏黎民的暴力機器。
“就算你成為超級富豪又怎樣？不過大一點的韭菜而已，想什麽時候割你，就什麽時候割你，哪天看你不順眼，斷了你的養分，或是連根拔起，也就死了，拿著鋤頭再重新種一片就是。
“統治階層是如何成為統治階層的，他們自己非常清楚，當然要引導黎民偏離這些途徑，甚至直接上場作弊，以達到他們不可告人的目的。
“景門和休門幾次重要的會談，我都參加了，司將軍他們的意思，就是盡量遏製這種畸形的權力欲，慢慢還利、還權於民，實現共同升華。李公垂表現出了很大的興趣，似乎有些名垂青史的想法。”
宮疏雨歎了口氣，道：“別看黎民在網上吵翻了天，攻擊禮部，討要說法，其實根本不知道這種操作的目的是什麽，也隻是一群為了自身利益而憤懣的可憐蟲罷了。看看，這才剛開始，那個無良記者鶴星機就喊出了一個呼籲的聲音，希望禮部引起重視，那些因現代作文脫離題意，造成作文總分在40分以下的考生，能夠給他們都調到40分或再加點，看似為黎民說話，其實不過玩的平衡手段。40分以下都變成40分，對那些考生來說有什麽意義？拉近不了多少與高分考生的距離，也拉不開與其他人的差距，因為大家都一樣。最後看似強調學生應該博聞強識，其實不過是歌頌禮部這個作文題目出的很好，很有水平，真正在選拔優秀人才。這家夥肯定又收了不少錢，在那裏搖旗呐喊，假做正義使者，其實就是這種陰謀路子的走狗。”
既有呐喊歌頌，當然也有嘲諷，以馮棠為首的記者們，發文宣揚這一屆的考生為將來企業和王朝的“精英屆”，雙引號使很多人產生了不同的聯想。
文章內容言之鑿鑿，因為作文題目的原因，這一屆的名校生，除了少部分人，幾乎可以認定，他們來自權貴之家。可能有很多人不理解，出身權貴之家就是精英嗎？這是因為他們還沒有完全弄明白，何為精英！
精英本身並不能與個人能力劃等號，有能力的人可以成為精英，但精英不都是有能力的人。人家站在長輩、家族、門派的肩上，或靠一點運氣，同樣可以成為精英，起點都不一樣。
她現在沒有時間看新聞，學校的領導和老師都炸開了鍋，和她聊著呢，這是吉原學校曆史性的時刻。
“今年的高考作文，如果不出意外，90%以上的學生都是40分以下。”宮疏雨瞟了新聞一眼，早有所料。
“這麽難嗎？”
宮疏雨一邊打字，一邊說話：“現代作文題目是：如果你是一名任京機閣副將的修行者，當你所在的城市麵臨戰略彈襲擊時，你在戰略彈距離城市100公裏的地方發現了它，請問這個時候，你該如何選擇？
“請以事實為依據，對你的選擇進行闡述，要求立意正確，觀點鮮明，實事求是的寫一篇不少於兩千字的記敘文，重點描述你的心路選擇曆程。
“重點就是這個‘以事實為依據、立意正確’及看似敘述卻是可以誤導考生的‘你該如何選擇’。對很多學生來說，似乎根本不是問題，而是信心滿滿的作答，最後腦瓜子卻嗡嗡的那種。
“作文的主旨是有實力才能更好的守護王朝，守護黎民，尤其是作為特殊存在的京機閣，更是如此。99%以上的學生，他們根本不知道京機閣副將意味著什麽，會寫犧牲自己，挽救城市，犧牲小我，成就大我。這是奉獻精神，不好意思，偏離題意，立意不當，隻有一點人情分。
“那些家長和考生在網上抗議的就是這個問題。因為成本極高，一旦使用戰略彈，基本上都是掛核彈，很多人就將之等同於核彈，並不知道戰略彈其實威力有限，如果使用常規彈頭，隻能起到戰術打擊作用。
“普通人家的孩子，若對軍事感興趣，或許知道戰略彈的威力和爆炸範圍對一個城市來說，威脅算不得什麽。他們不知道的是，戰略彈在京機閣副將眼裏，就跟玩一樣，閉著眼睛一巴掌的事。作文題目的中心思想，是讓我們明白實力的重要性。
“除非是非常確定的學生，根據以往考試出題的尿性，也不敢輕易舍棄‘犧牲小我，成就大我’這種寫法，這才是真正的悲哀。而權貴之家的孩子，幾乎都明白京機閣副將意味著什麽，大部分學生不會偏題，分就有了。
“作文一共100分，占整個語文總分的一半，現代作文70分，文言作文30分，這是什麽概念？現代作文脫離題意，語文基本上就完了。道長哥哥，你猜王朝為什麽要進行十八州統一命題，並在作文這些上麵做手腳？”
清平子想了想，道：“如果我沒有想錯，經過現代經濟高速發展，大環境逐步趨於穩定，天泰社會的延展性已快到極限，特權階層麵臨著渴望權力的新興階層的衝擊。
“現在的情況，加上京機閣的存在，強勢鎮壓已不好操作，最好的方式，就是籠絡新興階層中可以團結的群體，形成新的統治階層，完成新的權勢分配，以保障特權階層自身的利益不受到根本損害。
“這次統一命題考試的選拔，隻是一個開始，或者說一個試水，接下來的很多年，應該還會有其他的一些動作，以逐步完成權力重新分配的過程，形成新的統治階層。
“這些年，隨著網絡的興盛，網上一直流傳著‘讀書無用論’這個觀點，很有市場，其實出發點都差不多。可奇怪的是，散播這些觀點的階層，卻非常重視對孩子的教育和培養，以成為合格、甚至優秀的接班人。
“大字不識一個的人，在現代化的今天，隻要你有思想、肯努力、會拚搏，一樣可以成為小資、中產階級，甚至不排除一些運氣好的成為富豪，這就是統治階層喜聞樂見的榜樣。
“學的越多，懂的越多，知道的越多，越不好統治，尤其是倡導民權的王朝。愚民越多越好，因為這是最好用的刀，不僅緊跟王朝觀點，頂禮膜拜，隨時還可以衝鋒打頭陣，是很好用的炮灰和走狗。
“上層階級不在乎你賺點小錢，甚至成為富豪，他們競爭的核心也不是錢和資源，而是掌控、分配資源的權利，是擁有隨時可以拿捏黎民的暴力機器。
“就算你成為超級富豪又怎樣？不過大一點的韭菜而已，想什麽時候割你，就什麽時候割你，哪天看你不順眼，斷了你的養分，或是連根拔起，也就死了，拿著鋤頭再重新種一片就是。
“統治階層是如何成為統治階層的，他們自己非常清楚，當然要引導黎民偏離這些途徑，甚至直接上場作弊，以達到他們不可告人的目的。
“景門和休門幾次重要的會談，我都參加了，司將軍他們的意思，就是盡量遏製這種畸形的權力欲，慢慢還利、還權於民，實現共同升華。李公垂表現出了很大的興趣，似乎有些名垂青史的想法。”
宮疏雨歎了口氣，道：“別看黎民在網上吵翻了天，攻擊禮部，討要說法，其實根本不知道這種操作的目的是什麽，也隻是一群為了自身利益而憤懣的可憐蟲罷了。看看，這才剛開始，那個無良記者鶴星機就喊出了一個呼籲的聲音，希望禮部引起重視，那些因現代作文脫離題意，造成作文總分在40分以下的考生，能夠給他們都調到40分或再加點，看似為黎民說話，其實不過玩的平衡手段。40分以下都變成40分，對那些考生來說有什麽意義？拉近不了多少與高分考生的距離，也拉不開與其他人的差距，因為大家都一樣。最後看似強調學生應該博聞強識，其實不過是歌頌禮部這個作文題目出的很好，很有水平，真正在選拔優秀人才。這家夥肯定又收了不少錢，在那裏搖旗呐喊，假做正義使者，其實就是這種陰謀路子的走狗。”
既有呐喊歌頌，當然也有嘲諷，以馮棠為首的記者們，發文宣揚這一屆的考生為將來企業和王朝的“精英屆”，雙引號使很多人產生了不同的聯想。
文章內容言之鑿鑿，因為作文題目的原因，這一屆的名校生，除了少部分人，幾乎可以認定，他們來自權貴之家。可能有很多人不理解，出身權貴之家就是精英嗎？這是因為他們還沒有完全弄明白，何為精英！
精英本身並不能與個人能力劃等號，有能力的人可以成為精英，但精英不都是有能力的人。人家站在長輩、家族、門派的肩上，或靠一點運氣，同樣可以成為精英，起點都不一樣。