在我的學習生涯中，會遇到很多老師。有的老師猶如香甜的水果茶一般溫柔，有的老師猶如醇厚的紅茶一般知識淵博，還有的老師像口齒留香碧螺春一樣講課十分吸引人，而我的老師像苦後回甘的茉莉花茶一樣，令人回味無窮。
味苦
茉莉花茶，初嚐，味苦，卻給人一種清涼的感覺是解氣消暑的必備法寶。
那年，開學，教室裏——
我拿著寫的作文，滿懷期待的交給老師。老師卻看也沒看，就把作文扔給了我，說騎自行車這個題目寫的人太多了。說吧，老師還讓寫騎自行車的人起立，讓我看看有多少人。我失望的點點頭，灰溜溜的溜回座位。望著我的作文，不明白哪裏不完美，就覺得老師扣的太嚴格了。我對老師頓時充滿了敵意。
香氣
我背著我的作文回到家，仔細瀏覽了一遍，發現確實有幾個細節沒寫好，我冷靜下來，覺得騎自行車寫的人的確很多。我理解了老師，頓時心平氣和。我想起老師在課堂上給我們讀了幾篇範文，還讓我們想起曾經的快樂時光，來啟發我們的思路。我很快想到了新題目，熟練的拿起筆，愉快的寫著作文，下筆如有神。最後作文一氣嗬成。我心裏默默感激老師，讓我下定決心改掉作文，還給我啟發寫出新角度。
回甘
星期一一大早，我來到了學校，輕鬆地把作文交給了老師。老師讀完一遍後，覺得我這篇作文寫的很好，還讓我給大家讀了一遍。課後老師把我叫到辦公室，我詫異的跟著老師來到了辦公室，老師卻溫柔的讓我坐下，語氣溫和的對我說：“上次對你說作文寫的不好是因為題目太大眾了。哪怕你這篇作文寫的非常好，考官看完後題目後也不會給你判太高的分數”說完老師笑著摸著摸我的頭，鼓勵我：“下次一定要繼續加油呀。”我笑著看著老師，如釋重負。
這就是我的“茉莉花茶”老師，讓我在我的學習過程中喝上了深刻的一口茶。
味苦
茉莉花茶，初嚐，味苦，卻給人一種清涼的感覺是解氣消暑的必備法寶。
那年，開學，教室裏——
我拿著寫的作文，滿懷期待的交給老師。老師卻看也沒看，就把作文扔給了我，說騎自行車這個題目寫的人太多了。說吧，老師還讓寫騎自行車的人起立，讓我看看有多少人。我失望的點點頭，灰溜溜的溜回座位。望著我的作文，不明白哪裏不完美，就覺得老師扣的太嚴格了。我對老師頓時充滿了敵意。
香氣
我背著我的作文回到家，仔細瀏覽了一遍，發現確實有幾個細節沒寫好，我冷靜下來，覺得騎自行車寫的人的確很多。我理解了老師，頓時心平氣和。我想起老師在課堂上給我們讀了幾篇範文，還讓我們想起曾經的快樂時光，來啟發我們的思路。我很快想到了新題目，熟練的拿起筆，愉快的寫著作文，下筆如有神。最後作文一氣嗬成。我心裏默默感激老師，讓我下定決心改掉作文，還給我啟發寫出新角度。
回甘
星期一一大早，我來到了學校，輕鬆地把作文交給了老師。老師讀完一遍後，覺得我這篇作文寫的很好，還讓我給大家讀了一遍。課後老師把我叫到辦公室，我詫異的跟著老師來到了辦公室，老師卻溫柔的讓我坐下，語氣溫和的對我說：“上次對你說作文寫的不好是因為題目太大眾了。哪怕你這篇作文寫的非常好，考官看完後題目後也不會給你判太高的分數”說完老師笑著摸著摸我的頭，鼓勵我：“下次一定要繼續加油呀。”我笑著看著老師，如釋重負。
這就是我的“茉莉花茶”老師，讓我在我的學習過程中喝上了深刻的一口茶。