中年大叔一臉茫然地撓著頭,皺著眉頭喃喃自語道:“剛才到底是怎麽回事?我感覺自己像是做了一場夢一樣。”


    一旁的武士男表情凝重,語氣低沉地回答道:“是精神控製……”


    聽到這個答案,中年大叔不禁瞪大了眼睛,難以置信地驚呼道:“精神控製?!”


    呆頭鵝卻不以為意:“什麽精神控製?我隻是睡了一覺而已啊……不過我居然能在恐怖遊戲裏睡得這麽香也是神奇。”


    他的話,成功讓其他人都陷入了沉默,觀眾們也紛紛表示無語。


    但與此同時,直播間裏開始熱烈地討論起圓臉女生所展現出的精神係天賦——【精神轉移】。


    陳欣欣的目光先是停留在虛弱不堪的圓臉女生身上,然後又轉向微微喘息的覃婉,眼裏充滿了關切和擔憂:“你們沒事吧?”


    覃婉本想搖頭,卻突然看到了什麽,立刻做出一個噤聲的手勢,接著便自顧自地拿起了桌上的語文課本。


    整棟教學樓又一次響起了朗朗讀書聲,仿佛剛才那驚心動魄的一幕從來沒有發生過一般。


    其他人見狀,也有樣學樣地翻開課本,開始朗讀起來,但他們的目光卻不自覺地飄向教室外——


    隻見一名衣衫襤褸、淩亂不堪的女老師以一種詭異的姿勢趴在窗戶邊上,那雙黑溜溜的眼睛猶如惡鬼一般,緊緊地死盯著教室裏麵。


    女老師的手裏還抓著兩塊血淋淋的肉塊,那張臉仿佛被惡魔啃噬過一般,布滿了潰爛的小孔洞。


    兩邊眼窩不斷有鮮紅如血的液體汩汩湧出,身體呈現出青一塊紫一塊的斑駁色彩,仿佛剛剛從地獄最深處艱難爬出。


    更令人毛骨悚然的是,那些正在緩緩蠕動的肉塊竟被女老師毫不猶豫地一口塞進嘴裏,伴隨著她用力的咀嚼動作,不時發出[吧唧]的聲響。


    許是因為女老師嘴角破損的緣故,那些被嚼碎的肉塊紛紛從她的嘴邊掉落下來,重新回到了它們的本體。


    【她竟然在吃這些肉塊!】


    陳欣欣見狀,隻覺得胃部一陣翻江倒海般的幹嘔感襲來,她趕忙匆忙地移開了視線,努力強忍著即將發作的惡心感。


    而在這時,2班長重新走進了教室,被撕扯開的身體正在快速愈合,直至毫無破綻。


    他衝著覃婉等人露出了一個陰森恐怖的笑容,隨後仿若無事發生一般,悠然自得地坐在了自己的座位上。


    這時,女老師也注意到了教室裏的覃婉等人,那張恐怖的臉上扯出一個無比詭異的笑容,像是嘴角兩邊被什麽東西硬生生勾上去的。


    僅僅隻是多看了一眼,呆頭鵝便將頭埋進語文課本裏,可眼睛還是忍不住偷瞄女老師走到哪裏了。


    這就是所謂老師的壓迫感嗎?


    恐怖如斯啊!


    如果其他人聽見呆頭鵝的心聲,肯定會說:這tm純純的視覺衝擊!不要把什麽事都歸根到老師這個職業的頭上啊!


    女老師走到2班教室的門口,抬起頭看向教室上方的攝像頭,咧開嘴巴笑了起來——“哈哈哈哈哈哈哈!!!”


    笑聲回蕩在整間教室,可學生的讀書聲並沒有受到影響。


    覃婉緩緩抬起頭來,目光與女老師恰好相對視,令人驚愕的事情發生了——


    女老師的麵龐竟然被一股無形的力量生生撕裂開來,露出恐怖惡心的內核。


    然後,攝像頭炸了。


    覃婉卻聽見一聲似有若無的慘叫,仿佛耳鳴所產生的幻覺,但又似乎是掠過耳朵直至腦海深處…….


    覃婉警覺地環顧四周,發現其他同學並未聽到這一小段插曲。


    哦不對。


    武士男和中年大叔敏銳地捕捉到了這一細微變化,任何看似巧合的事件背後都隱藏著深意,更別提這裏是恐怖遊戲了。


    剛才那聲慘叫絕不是偶然的幻聽,而是一種預示著危險即將降臨的信號。


    在這個充滿恐懼與詭異的世界裏,每一個細節都可能成為決定生死的關鍵因素。


    而他們能活到現在,可不僅僅是依靠運氣,更多的是憑借著頑強的意誌、機敏的洞察力以及無數次曆經磨難所積累下的寶貴經驗。


    沒有人可以永遠依賴他人的庇護,隻有被迫成長起來的慘痛代價。


    武士男坐在前排的一個位置,隨著女老師的靠近,一股濃烈腐臭味混合著血腥味撲麵而來,讓他不禁皺了下眉。


    不過好在,女老師隻是在2班走了一圈,並沒有對任何人[動手動腳],然後就往其他教室去了。


    看到這一幕,覃婉稍微鬆了口氣,看來隻要在早讀期間認真讀書就不會出事。


    就比如剛剛扭打成一團的那幾個班長,因為沒有好好早讀,所以才會被女老師啃食殆盡,但強大的自愈能力又使得他們重新長出血肉。


    覃婉深吸一口氣,努力讓自己冷靜下來,至少現在還不能慌……隨即裝模作樣地跟著學生們朗讀起語文課本的內容。


    可就在這時,覃婉突然發現課本裏似乎夾著什麽東西,好奇地將其抽出來一看,原來是一張紙條?


    打開紙條後,上麵竟然寫著《教室規則》四個大字。


    下麵還有三條細則:


    【1、老師希望每一位學生都能有一個美好而燦爛的未來,請同學們一定要好好聽課哦。】


    【2、老師會在下課前布置好作業,如果老師忘記了,請同學們提醒他。】


    【3、課間時間,請同學們不要隨意進入其他班級,以免造成不必要的麻煩。】


    隻有簡短的三條規則,覃婉也不是沒有看見過規則怪談的小說,但每本書的設定又都不一樣的。


    【絕對規則:一旦違反即刻死亡。】


    【提示規則:提示玩家避開死亡。】


    【錯誤規則:引誘玩家走向死亡。】


    這三條規則又屬於哪種呢?覃婉一邊思考著,一邊將目光移向了紙條上的文字。


    覃婉又仔細閱讀了一遍紙條上的內容,確保自己已經記住了,這才若無其事地將紙條收回到係統背包裏。


    現在,她麵臨一個重要的問題——如何驗證這些規則的真實性?


    如果不能確定規則的真假,她很可能會被規則玩弄致死……

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