連我班上的同學都找不到我，還和我吐槽：“老師，您天天和我們玩隱身，總找不到您，簽個字都好睏難。”
我摸著腦袋和我的學生解釋：“等熬過了這陣子，我請各位同學吃飯。”
果然皇天不負有心人，實驗的結果慢慢的好起來了，最後還有了一個不錯的結果。
時間越是接近交流會舉辦的日子，我的心就越來越緊張。
因為有好多老師手中握著好多很好的項目，而我一個新新出爐的大學老師和科研工作者，單靠著我學生時代的那幾個項目是拚不過任何一個人的。
我私底下找了好幾次院長，希望他能給我一個參選的機會。
可是……
院長隻是語重心長的和我解釋，為什麽我沒有在這次的候選名單上。
其實我的心裏比誰都清楚，我被選上的可能去的的確確是微乎其微的。
但是我不信，我想搏一把。
“院長，我知道我的年齡資質和院裏的好多老師都比不了，但是我的實驗結果不差，您看看，隻要等論文發表，您再確認名單也不遲。”
院長嘆了口氣，看著我，說道：“文章就先別發了，名單雖然還處於待定，但是你確實資格不夠。”
我不奇怪院長拒絕我參加，但是我好奇的為什麽叫我別發論文。
我手頭上最大的那個項目其實是我和另一個老師聯手做的，隻因為我資歷不夠，還夠不上申請資格，就拜託了一個老師組個團隊，但是這個實驗從頭到尾一直是我一個人在跟進。
“為什麽不讓我發文章？”
“小沈，因為那個項目一直是陳老師在牽頭，陳老師資歷實力在院裏都是數一數二的，學院準備讓陳老師以那個項目參加這次的年底交流會。”
“那個項目，他隻是掛名，一直是我在跟進，陳老師自己也是知道的。”
“但是從資歷上來說，學院認為陳老師比較合適，可能你貢獻比較大，但是在項目篩選上，上麵隻認項目負責人。”
我苦笑！
即便如此，我也覺得老天是公平的，畢竟是我一直求著陳老師要和他組隊的。
失去了這次機會也沒什麽要緊，怎麽說我還是個新人，好多老師還是我之前的老師，他們畢竟比我有資格。
但是這倒黴的事情是紮堆來的。
我剛剛出了辦公室，還沒有扣上門，就接到了院裏輔導員的電話。
“沈老師，今天下午進行的高數考試你們班四十幾個學生被現場抓到作弊。”
想要知道我當時的感受嗎？
有一種我不爭氣，我的孩子們也不爭氣的感覺。我沈言多年以來都沒有過這樣的恥辱感。
“柯老師，你放心放心，我馬上和班幹核對這件事情。”放下電話，馬上打給了班長。
班長那頭很無奈，我理解他處於保護班級同學的那種護犢子的感受，但是這件事情的嚴重性超出了他們的想像，據說監考老師已經將這件事情上報校長了。
“老師老師，今天這個事情是我們做錯了，我們會不會集體掛科？”班長是一個一米八大高個的男生，但是畢竟還是一個孩子，在麵對這樣事情的時候，依然是不知所措的。
我不知道怎麽安慰他，我也不想去安慰他，我想要告訴他們，成年人有成年人的遊戲規則，是規則耍你，而不是你戲規則。
“現在擔心掛科了，之前為什麽不多花時間去複習知識點，多練題，哪怕成績不太高，掛科都很難。”
我簡直是氣炸了，想要把這些不懂事的孩子抓起來狠狠的教訓一頓。
剛剛結束和班長的對話，就看到院長從辦公室裏出來，臉色黑沉沉的，看到了我，指著我不知道該說什麽。
在對視良久後，院長說：“小言，這次的交流會還是算了吧。”
發生了這樣的事情，交流會我已經不抱希望了。
全係的老師都在這個下午被抓到了會議室開會。
我很尷尬，作為班主任，第一年為所帶的班級就被抓到全班性作弊。
這個嚴重性不言而喻，會議的氣氛很壓抑，我坐立難安。
院長首先拿著一遝貌似在考試現場收上來的作弊小抄，麵無表情的丟在桌上。
清清嗓子，開口道：“今天臨時開這個會，想必大家也知道什麽原因。作弊這個事情，學校很重視我們的解決方式。雖然說這件事情在我看來，很丟臉也很生氣。但是畢竟是我們自己的孩子，他們犯錯了，作為老師的我們，要去教導他們，分析分析這次為什麽出現這樣的事情。小沈，你作為他們的班主任，有什麽措施？”
我被提問也是我意料之中的事情，我環顧了一下周圍望著我的老師，回答道：“這次，孩子們作弊，作為班主任，我難辭其咎。怪我平時工作較忙，沒有適時的關心他們，他們考試我也沒有過問，是我作為班主任的失職。這次事件告訴我，教學方式的的確確有問題。我作為班主任，肯定會以班會的形式進行一次教育，以後我會更加關注他們學習和生活，多與孩子們交流交流。”
我發言完畢，看了一眼院長。
顯然院長對我的回答很滿意。
但是一直很沉默的輔導員說話了：“沈老師，我不是對你的工作能力懷疑，你最近的工作重心真的沒有放在學生身上，我最近接到的學生電話，都是我找不到班主任老師等等等，有些工作得你來做，我並不能代替你班主任老師的職能。”
你一言，我一語，內容不外乎是說學生的錯多還是我這個行政班主任的錯多，整個會議就好像是我個人的批判會一樣。
“咳咳咳。”
這是院裏的一個老教授。
“我覺得你們也別老說小沈和小沈班上學生這個那個了。大一的學生都是從高中剛剛升上來，對於大學老師的教學方式可能還不是很適應。現在很多年輕的老師上課都是照本宣科，拿到課本就看著課本讀知識點，這是不行的，對學生來說也是不公平的，沒有學到東西，就要去考試，換誰誰都會作弊的，這很殘忍。”
院長迎合道：“張教授說的有道理，先開一個大型的班會，把孩子們都叫來，教育教育。”
最後時長兩個小時的會議結束後，小薑上來拍了拍我，說道：“你還好嗎？”
“我其實對他們很失望，但是作為他們的班主任，我隻能維護他們，下午的班會，不知道會怎麽樣。”我向小薑表示了我最真實的內心。
我的擔心是存在的，下午孩子們被訓的很慘，而我作為班主任在眾位老師麵前，我也是抬不起頭來。
心情十分之疲憊。
……
大概晚上十點多才回到家，今天的我心情極其的疲憊，打開手機想給爸媽去一個電話，卻按不下那個撥號鍵。
可能是孤單了很久，可能是在這樣的時刻需要一個溫暖的肩膀。
從小我就要強，任何事我都不願意服輸，但是今天我輸的一敗塗地，工作的壓力相比較學習而言簡直不是一個國度的。
我摸著腦袋和我的學生解釋：“等熬過了這陣子，我請各位同學吃飯。”
果然皇天不負有心人，實驗的結果慢慢的好起來了，最後還有了一個不錯的結果。
時間越是接近交流會舉辦的日子，我的心就越來越緊張。
因為有好多老師手中握著好多很好的項目，而我一個新新出爐的大學老師和科研工作者，單靠著我學生時代的那幾個項目是拚不過任何一個人的。
我私底下找了好幾次院長，希望他能給我一個參選的機會。
可是……
院長隻是語重心長的和我解釋，為什麽我沒有在這次的候選名單上。
其實我的心裏比誰都清楚，我被選上的可能去的的確確是微乎其微的。
但是我不信，我想搏一把。
“院長，我知道我的年齡資質和院裏的好多老師都比不了，但是我的實驗結果不差，您看看，隻要等論文發表，您再確認名單也不遲。”
院長嘆了口氣，看著我，說道：“文章就先別發了，名單雖然還處於待定，但是你確實資格不夠。”
我不奇怪院長拒絕我參加，但是我好奇的為什麽叫我別發論文。
我手頭上最大的那個項目其實是我和另一個老師聯手做的，隻因為我資歷不夠，還夠不上申請資格，就拜託了一個老師組個團隊，但是這個實驗從頭到尾一直是我一個人在跟進。
“為什麽不讓我發文章？”
“小沈，因為那個項目一直是陳老師在牽頭，陳老師資歷實力在院裏都是數一數二的，學院準備讓陳老師以那個項目參加這次的年底交流會。”
“那個項目，他隻是掛名，一直是我在跟進，陳老師自己也是知道的。”
“但是從資歷上來說，學院認為陳老師比較合適，可能你貢獻比較大，但是在項目篩選上，上麵隻認項目負責人。”
我苦笑！
即便如此，我也覺得老天是公平的，畢竟是我一直求著陳老師要和他組隊的。
失去了這次機會也沒什麽要緊，怎麽說我還是個新人，好多老師還是我之前的老師，他們畢竟比我有資格。
但是這倒黴的事情是紮堆來的。
我剛剛出了辦公室，還沒有扣上門，就接到了院裏輔導員的電話。
“沈老師，今天下午進行的高數考試你們班四十幾個學生被現場抓到作弊。”
想要知道我當時的感受嗎？
有一種我不爭氣，我的孩子們也不爭氣的感覺。我沈言多年以來都沒有過這樣的恥辱感。
“柯老師，你放心放心，我馬上和班幹核對這件事情。”放下電話，馬上打給了班長。
班長那頭很無奈，我理解他處於保護班級同學的那種護犢子的感受，但是這件事情的嚴重性超出了他們的想像，據說監考老師已經將這件事情上報校長了。
“老師老師，今天這個事情是我們做錯了，我們會不會集體掛科？”班長是一個一米八大高個的男生，但是畢竟還是一個孩子，在麵對這樣事情的時候，依然是不知所措的。
我不知道怎麽安慰他，我也不想去安慰他，我想要告訴他們，成年人有成年人的遊戲規則，是規則耍你，而不是你戲規則。
“現在擔心掛科了，之前為什麽不多花時間去複習知識點，多練題，哪怕成績不太高，掛科都很難。”
我簡直是氣炸了，想要把這些不懂事的孩子抓起來狠狠的教訓一頓。
剛剛結束和班長的對話，就看到院長從辦公室裏出來，臉色黑沉沉的，看到了我，指著我不知道該說什麽。
在對視良久後，院長說：“小言，這次的交流會還是算了吧。”
發生了這樣的事情，交流會我已經不抱希望了。
全係的老師都在這個下午被抓到了會議室開會。
我很尷尬，作為班主任，第一年為所帶的班級就被抓到全班性作弊。
這個嚴重性不言而喻，會議的氣氛很壓抑，我坐立難安。
院長首先拿著一遝貌似在考試現場收上來的作弊小抄，麵無表情的丟在桌上。
清清嗓子，開口道：“今天臨時開這個會，想必大家也知道什麽原因。作弊這個事情，學校很重視我們的解決方式。雖然說這件事情在我看來，很丟臉也很生氣。但是畢竟是我們自己的孩子，他們犯錯了，作為老師的我們，要去教導他們，分析分析這次為什麽出現這樣的事情。小沈，你作為他們的班主任，有什麽措施？”
我被提問也是我意料之中的事情，我環顧了一下周圍望著我的老師，回答道：“這次，孩子們作弊，作為班主任，我難辭其咎。怪我平時工作較忙，沒有適時的關心他們，他們考試我也沒有過問，是我作為班主任的失職。這次事件告訴我，教學方式的的確確有問題。我作為班主任，肯定會以班會的形式進行一次教育，以後我會更加關注他們學習和生活，多與孩子們交流交流。”
我發言完畢，看了一眼院長。
顯然院長對我的回答很滿意。
但是一直很沉默的輔導員說話了：“沈老師，我不是對你的工作能力懷疑，你最近的工作重心真的沒有放在學生身上，我最近接到的學生電話，都是我找不到班主任老師等等等，有些工作得你來做，我並不能代替你班主任老師的職能。”
你一言，我一語，內容不外乎是說學生的錯多還是我這個行政班主任的錯多，整個會議就好像是我個人的批判會一樣。
“咳咳咳。”
這是院裏的一個老教授。
“我覺得你們也別老說小沈和小沈班上學生這個那個了。大一的學生都是從高中剛剛升上來，對於大學老師的教學方式可能還不是很適應。現在很多年輕的老師上課都是照本宣科，拿到課本就看著課本讀知識點，這是不行的，對學生來說也是不公平的，沒有學到東西，就要去考試，換誰誰都會作弊的，這很殘忍。”
院長迎合道：“張教授說的有道理，先開一個大型的班會，把孩子們都叫來，教育教育。”
最後時長兩個小時的會議結束後，小薑上來拍了拍我，說道：“你還好嗎？”
“我其實對他們很失望，但是作為他們的班主任，我隻能維護他們，下午的班會，不知道會怎麽樣。”我向小薑表示了我最真實的內心。
我的擔心是存在的，下午孩子們被訓的很慘，而我作為班主任在眾位老師麵前，我也是抬不起頭來。
心情十分之疲憊。
……
大概晚上十點多才回到家，今天的我心情極其的疲憊，打開手機想給爸媽去一個電話，卻按不下那個撥號鍵。
可能是孤單了很久，可能是在這樣的時刻需要一個溫暖的肩膀。
從小我就要強，任何事我都不願意服輸，但是今天我輸的一敗塗地，工作的壓力相比較學習而言簡直不是一個國度的。