“王哥?王哥?”轂袁擺手。
“難道說他也有人類的感情了嗎……他被人類感化了?”王林忽然激動起來，嘴皮子都在顫，“精誠所至金石為開?山無棱天地合?”
“……哈?”轂袁懷疑自己聽岔了。
“車子!”王林整個人都在顫，眼睛瞪得賊大，“你說可不可能、有一天，帝哥也會愛上人類?”
“不可能。”轂袁即答，這次他沒把嘲諷憋住，“王哥你少幼稚了，人是魔王，物種不同。”
第196章 元氣新解
三十七名成年華夏人、一名未成年華夏人小學生, 再加上九名美利堅猶太人, 構成了物保部第一期超凡培訓課的首批學生。
這麽小五十號人中呢……三十七名成年華夏人是最好安排的, 畢竟華夏人打小學就有分班級站隊列做課間『操』參加升旗儀式的經驗, 中學高中大學入職啥的都逃不過軍訓的魔爪，有團體生活的經驗, 隻要兼職教職工的物保部工作人員喊幾嗓子按高矮排隊男女分宿舍叫號領生活用品啥的就完事了，也就收手機的時候吵嚷了幾句。
至於未成年的小學生夏波……麻煩的是他身份安置和監護權問題, 他本人是很容易安排的, 從小就沒機會嬌生慣養、也沒人能寵著他慣出壞脾氣, 讓幹啥幹啥, 一點質疑沒有。
於是吧，最麻煩的反倒成了九名美利堅猶太人——這九人倒沒說都被養廢毫無自理能力沒傭人不能活, 而是他們的傳統文化裏麵個人**和個『性』化是很重要的東西，所以圍繞著這個個人**和個『性』化被不被華夏人尊重的問題就引發了多次抗議……負責安排的轂袁不慣他們這臭『毛』病，直接威脅不滿物保部管教的人可以不用上課, 這才把這幫傢夥給鎮壓下來。
“特嘛的沒見過差生還敢沖老師要優先權的!”搞定這堆麻煩事, 耐心如轂袁也開始罵街。
“差距有這麽大嗎, 超凡天賦還看人種呢?”陪老媽瘋狂購物回來的謝三元，挺好奇地跑來圍觀財團少爺們。
“不是天賦的問題, 跟人種也沒關係。”轂袁解釋, “謝姐你知道的，美國的學校就算是同一年級同一個班的學生，在教學的時候老師都會理所當然地把學生按照學習能力分成小組，然後視小組的學習進度來教學, 為了啥人權啊、**啊啥的對待差生和優等生都講究個公平，你看美國校園電影，優等生反倒是被差生使勁兒欺負，老師教工各個裝死看不見……”
“說重點!”
“反正你理解成教育習慣不同導致成年後的差異就完事了。”轂袁臉『色』不咋好看地，“我國的教育是在學生高中畢業前把進入各個行業的基礎知識強塞到學生腦子裏麵去，這樣的話念完高中的學生直接進哪個行業在起步階段都不會抓瞎，學習能力差點的學好了也能當技術工人。他們那邊不一樣，聰明機靈家庭肯給教育資源的就給教育，家裏麵沒資源的，混完高中了繼續走父輩的路，該咋混就咋混。這幫少爺仔都是大家族裏麵出來的，倒沒說誇張到這個地步，但是他們那精神就沒給磨礪過，沒有那種下狠心把自己不懂的東西鑽研到底的精神氣，又喜歡搞個『性』化，覺得自己看個符文肯定能琢磨出跟別人不一樣的道兒來、別人指點的不一定跟自身符合，還老認為咱們想方設法地給他們提意誌力是在故意折騰人、是在抹殺他們的個『性』——還沒入門呢就講個『性』，簡直能把人氣死!”
“……”謝三元回想起曾經看過一個bbc紀錄片裏麵華夏老師帶英國學生硬是花了幾周的時間來搞課堂紀律，頓時就懂了……那些老師麵對的還是中學生，這幫少爺仔可是成年人，比學生更難對付。
“難怪呢，我聽莉莉說你這‘開學’快一周了還沒上正軌，還以為你是在故意拖堂……是咱們都誤會你了!”謝三元手搭到轂袁肩膀上，同情臉道，“現在咱也不能讓他們知道西方人當超凡不太容易，不然國家的戲不好唱……反正這幫少爺仔沒有退學權，你有啥招數盡管使，小林和我都能給你兜著。”
轂袁抹了把臉：“有謝姐你這個話我就放心了……下午的課我就打算拿實例刺激下這幫人的神經，謝姐你來站個台。”
小喬治·j·洛克爾在下午兩點半被物保部教工挨個敲門叫出宿舍時精神很有些鬱鬱，他也沒少看英雄片，古一教奇異博士的片段是他的心頭好，家族選擇讓他參與超凡計劃時，他就在腦海中想像過無數次獲得超凡能力時的過程——美貌的神秘東方女子貼身指導、一對一教學、朦朧夢幻的師生情啥的，學成後功成名就、上天入地無所不能、橫飛過紐約時代廣場、引發路人不住驚叫啥的，真是想想就有點小激動。
然而……千辛萬苦地通過考核，以五分之一的通關概率順利成為超凡學員後，隨之而來的超凡教育很讓小喬治有些眼鏡大跌：第一天，物保部的教工要求他們跑完2000米後做一輪什麽“元氣值”測試，從早到晚跑了將近十二公裏、累得小喬治雙腿發軟渾身抽搐大吐特吐;第二天，物保部的教工『逼』著他們用酸痛不已的雙腿走了八公裏以上，還要求他們做各種各樣的注意力集中訓練;第三天，小喬治和不少同伴的小腿都腫了、膝蓋不能用了，物保部的教工就要求他們依靠上肢力量在安全繩的輔助下攀岩，同時做那什麽見了鬼的不知道有啥意義的集中力訓練……
“難道說他也有人類的感情了嗎……他被人類感化了?”王林忽然激動起來，嘴皮子都在顫，“精誠所至金石為開?山無棱天地合?”
“……哈?”轂袁懷疑自己聽岔了。
“車子!”王林整個人都在顫，眼睛瞪得賊大，“你說可不可能、有一天，帝哥也會愛上人類?”
“不可能。”轂袁即答，這次他沒把嘲諷憋住，“王哥你少幼稚了，人是魔王，物種不同。”
第196章 元氣新解
三十七名成年華夏人、一名未成年華夏人小學生, 再加上九名美利堅猶太人, 構成了物保部第一期超凡培訓課的首批學生。
這麽小五十號人中呢……三十七名成年華夏人是最好安排的, 畢竟華夏人打小學就有分班級站隊列做課間『操』參加升旗儀式的經驗, 中學高中大學入職啥的都逃不過軍訓的魔爪，有團體生活的經驗, 隻要兼職教職工的物保部工作人員喊幾嗓子按高矮排隊男女分宿舍叫號領生活用品啥的就完事了，也就收手機的時候吵嚷了幾句。
至於未成年的小學生夏波……麻煩的是他身份安置和監護權問題, 他本人是很容易安排的, 從小就沒機會嬌生慣養、也沒人能寵著他慣出壞脾氣, 讓幹啥幹啥, 一點質疑沒有。
於是吧，最麻煩的反倒成了九名美利堅猶太人——這九人倒沒說都被養廢毫無自理能力沒傭人不能活, 而是他們的傳統文化裏麵個人**和個『性』化是很重要的東西，所以圍繞著這個個人**和個『性』化被不被華夏人尊重的問題就引發了多次抗議……負責安排的轂袁不慣他們這臭『毛』病，直接威脅不滿物保部管教的人可以不用上課, 這才把這幫傢夥給鎮壓下來。
“特嘛的沒見過差生還敢沖老師要優先權的!”搞定這堆麻煩事, 耐心如轂袁也開始罵街。
“差距有這麽大嗎, 超凡天賦還看人種呢?”陪老媽瘋狂購物回來的謝三元，挺好奇地跑來圍觀財團少爺們。
“不是天賦的問題, 跟人種也沒關係。”轂袁解釋, “謝姐你知道的，美國的學校就算是同一年級同一個班的學生，在教學的時候老師都會理所當然地把學生按照學習能力分成小組，然後視小組的學習進度來教學, 為了啥人權啊、**啊啥的對待差生和優等生都講究個公平，你看美國校園電影，優等生反倒是被差生使勁兒欺負，老師教工各個裝死看不見……”
“說重點!”
“反正你理解成教育習慣不同導致成年後的差異就完事了。”轂袁臉『色』不咋好看地，“我國的教育是在學生高中畢業前把進入各個行業的基礎知識強塞到學生腦子裏麵去，這樣的話念完高中的學生直接進哪個行業在起步階段都不會抓瞎，學習能力差點的學好了也能當技術工人。他們那邊不一樣，聰明機靈家庭肯給教育資源的就給教育，家裏麵沒資源的，混完高中了繼續走父輩的路，該咋混就咋混。這幫少爺仔都是大家族裏麵出來的，倒沒說誇張到這個地步，但是他們那精神就沒給磨礪過，沒有那種下狠心把自己不懂的東西鑽研到底的精神氣，又喜歡搞個『性』化，覺得自己看個符文肯定能琢磨出跟別人不一樣的道兒來、別人指點的不一定跟自身符合，還老認為咱們想方設法地給他們提意誌力是在故意折騰人、是在抹殺他們的個『性』——還沒入門呢就講個『性』，簡直能把人氣死!”
“……”謝三元回想起曾經看過一個bbc紀錄片裏麵華夏老師帶英國學生硬是花了幾周的時間來搞課堂紀律，頓時就懂了……那些老師麵對的還是中學生，這幫少爺仔可是成年人，比學生更難對付。
“難怪呢，我聽莉莉說你這‘開學’快一周了還沒上正軌，還以為你是在故意拖堂……是咱們都誤會你了!”謝三元手搭到轂袁肩膀上，同情臉道，“現在咱也不能讓他們知道西方人當超凡不太容易，不然國家的戲不好唱……反正這幫少爺仔沒有退學權，你有啥招數盡管使，小林和我都能給你兜著。”
轂袁抹了把臉：“有謝姐你這個話我就放心了……下午的課我就打算拿實例刺激下這幫人的神經，謝姐你來站個台。”
小喬治·j·洛克爾在下午兩點半被物保部教工挨個敲門叫出宿舍時精神很有些鬱鬱，他也沒少看英雄片，古一教奇異博士的片段是他的心頭好，家族選擇讓他參與超凡計劃時，他就在腦海中想像過無數次獲得超凡能力時的過程——美貌的神秘東方女子貼身指導、一對一教學、朦朧夢幻的師生情啥的，學成後功成名就、上天入地無所不能、橫飛過紐約時代廣場、引發路人不住驚叫啥的，真是想想就有點小激動。
然而……千辛萬苦地通過考核，以五分之一的通關概率順利成為超凡學員後，隨之而來的超凡教育很讓小喬治有些眼鏡大跌：第一天，物保部的教工要求他們跑完2000米後做一輪什麽“元氣值”測試，從早到晚跑了將近十二公裏、累得小喬治雙腿發軟渾身抽搐大吐特吐;第二天，物保部的教工『逼』著他們用酸痛不已的雙腿走了八公裏以上，還要求他們做各種各樣的注意力集中訓練;第三天，小喬治和不少同伴的小腿都腫了、膝蓋不能用了，物保部的教工就要求他們依靠上肢力量在安全繩的輔助下攀岩，同時做那什麽見了鬼的不知道有啥意義的集中力訓練……