【09:24】
算是大課間的一個階段性總結
首先早上起的很晚，六點四十才自然醒。昨天晚上原來計劃補完世界觀，結果由於自己太不積極，插上手機充電之後就直接睡著了。
早上來到教室之後，由於昨晚，有明確的計劃，很快做好了學習的準備，但是一直在分心，到早讀了還沒有真正寫東西。早讀最後幾分鍾睡了，因為一直在分心想其他東西，想其他東西就容易困。
第一節數學課幾乎相當於睡了，困倒是不困，就是一直在想其他東西，而且是毫無意義的分心，事後想看看有什麽值得記錄的靈感，發現完全沒有。第一節課下課之後睡了，因為數學課使我產生了錯覺覺得我很困，這沒有經過充分的判斷。
第二節生物課一開始我的狀態很不好，有點被罵了，心態不好，而且計劃一直被打斷導致我根本不知道該做什麽。後來重新做計劃好之後已經過去半節課，今天的學習終於進入正常軌道。
總結留給晚上，現在隻是記錄。
【09:29】
算是大課間的一個階段性總結
首先早上起的很晚，六點四十才自然醒。昨天晚上原來計劃補完世界觀，結果由於自己太不積極，插上手機充電之後就直接睡著了。
早上來到教室之後，由於昨晚，有明確的計劃，很快做好了學習的準備，但是一直在分心，到早讀了還沒有真正寫東西。早讀最後幾分鍾睡了，因為一直在分心想其他東西，想其他東西就容易困。
第一節數學課幾乎相當於睡了，困倒是不困，就是一直在想其他東西，而且是毫無意義的分心，事後想看看有什麽值得記錄的靈感，發現完全沒有。第一節課下課之後睡了，因為數學課使我產生了錯覺覺得我很困，這沒有經過充分的判斷。
第二節生物課一開始我的狀態很不好，有點被罵了，心態不好，而且計劃一直被打斷導致我根本不知道該做什麽。後來重新做計劃好之後已經過去半節課，今天的學習終於進入正常軌道。
總結留給晚上，現在隻是記錄。
【09:29】