三百零六
周三下午是全體教師的教研例會，例會上，教研處播放了陳曉萍在夷洲市講授競賽課《離騷》和楠州講授《林黛玉進賈府》的精彩片斷剪輯，還播放了陳曉萍表演的《天仙配》片段，視頻播放完後,所有的老師都爆發出熱烈的掌聲。這樣的才華，這樣的演繹，不是誰都能做到的，陳曉萍的特等獎當之無愧,連陳麗婷也不得不佩服,陳曉萍,真得很厲害！
會議的第二個議程就是陳曉萍談感想，陳曉萍隻談了一個關鍵字：難。五本教材，175篇課文，每篇課文都要選擇一個合適的角度切入上一節課，難！陳曉萍說，別人在過年,我在備課,在看課件,在查閱資料,曆時四個月。縣城高中的老師要想衝出去，難！她把講給語文老師聽的這次比賽的遭遇，又講了一遍。很多老師聽了之後義憤填膺，連吳校長也感到驚詫，他隻看到了陳曉萍的榮譽，沒想到還有這樣的遭遇。陳曉萍說：“頒獎典禮上，大賽組委會的領導要我表演一個節目，我為什麽爽快地答應了而且選擇了一個人表演《天仙配》男女雙角,我隻想證明一件事,縣域高中的老師並不差,隻是國家欠縣城高中的老師們一個機會,這次參會的有教育部管普教的王建國司長，我和他進行了短暫的交流,王司長讀過我的書《讓我走進你心裏》,就是因為這部書他才知道我，我就提到了一個觀點：請給我們縣域高中的老師一個機會。老師們，我隻是一個普遍的語文老師，沒有資格要求大家，但是我隻想用自己的經曆告訴大家：人行得正不一定會走得遠，人不僅要行的正，還要有資本傍身,才勉強走得遠。如果我沒有那兩本專著，就不會被鄭會長和李琦老師看中，還有王司長，也就不會有人為我站台，雖然比賽課再講一遍也依然改變不了結果，但那性質不一樣了，因為我的人格被侮辱了，哪還有我今天的榮耀，謝謝大家。
陳曉萍的話引起了老師們的沉思：縣域高中要生存,不僅要國家給機會,如果自己沒有本事,機會來了會抓住嗎?
會議結束後,管教學的李校長特地打電話給陳曉萍，感謝她給全體老師上了生動的一課,陳曉萍開玩笑地說:\"李校長要給我獎錢啊!\"
李校長當即表態:\"這是必須的,符合政策嘛!\"
可是生活總是不能隻有寧靜，總是會有幺蛾子出來惡心一下。這不，今天吳校長打來了電話，說市政府王市長打電話質問，班上的同學對豐宇航同學進行了霸淩，豐宇航同學的家長正坐在市政府辦公室，要陳曉萍去給一個說法。陳曉萍聽了，莫名其妙，霸淩豐宇航？笑話，他不霸淩別人就阿彌陀佛了。陳曉萍也很惱火：“家長找老師，不應該到學校嗎，到市政府算什麽事，我沒時間，難怪兒子趾高氣揚的樣子，原來跟爹媽學的。”不過，她還是決定先了解一下情況。
陳曉萍先找來王奧林，問了班上的最近的情況，有沒有欺負同學的現象。王奧林說：“沒有，哪個同學有這個閑心啊，不是要期中考試了嗎，都忙的暈頭轉向，還欺負人，五一後的趣味運動會，同學們都不願意訓練，體育課都不想上。”
“那豐宇航呢，他還好吧！”
“還行，就是有時候忍不住想和別人講話，別人忙，不搭理他，他也就自己搞學習了。”
“都不搭理他嗎？”
“基本上，都忙啊，做不完的作業。”
“他下課後有和別人講話嗎，最近有沒有和別人鬧矛盾？”
“沒和誰鬧矛盾啊，下課講話不過是問問題，一般都給他講了的，問過我的問題，問過陳天然的問題，都給他講過，畢竟是班上的一員嘛，怕他拖後腿。”
“好的，我知道了。”
陳曉萍又找了幾個同學，包括陳天然和陳鵬飛，得到的回答都一致，陳曉萍就心中有數了，回了吳校長的提議，坐等家長上門，要她去市政府，沒門，搞過分了，帶著女兒走，陳曉萍也懂得仗勢欺人了。
周三下午是全體教師的教研例會，例會上，教研處播放了陳曉萍在夷洲市講授競賽課《離騷》和楠州講授《林黛玉進賈府》的精彩片斷剪輯，還播放了陳曉萍表演的《天仙配》片段，視頻播放完後,所有的老師都爆發出熱烈的掌聲。這樣的才華，這樣的演繹，不是誰都能做到的，陳曉萍的特等獎當之無愧,連陳麗婷也不得不佩服,陳曉萍,真得很厲害！
會議的第二個議程就是陳曉萍談感想，陳曉萍隻談了一個關鍵字：難。五本教材，175篇課文，每篇課文都要選擇一個合適的角度切入上一節課，難！陳曉萍說，別人在過年,我在備課,在看課件,在查閱資料,曆時四個月。縣城高中的老師要想衝出去，難！她把講給語文老師聽的這次比賽的遭遇，又講了一遍。很多老師聽了之後義憤填膺，連吳校長也感到驚詫，他隻看到了陳曉萍的榮譽，沒想到還有這樣的遭遇。陳曉萍說：“頒獎典禮上，大賽組委會的領導要我表演一個節目，我為什麽爽快地答應了而且選擇了一個人表演《天仙配》男女雙角,我隻想證明一件事,縣域高中的老師並不差,隻是國家欠縣城高中的老師們一個機會,這次參會的有教育部管普教的王建國司長，我和他進行了短暫的交流,王司長讀過我的書《讓我走進你心裏》,就是因為這部書他才知道我，我就提到了一個觀點：請給我們縣域高中的老師一個機會。老師們，我隻是一個普遍的語文老師，沒有資格要求大家，但是我隻想用自己的經曆告訴大家：人行得正不一定會走得遠，人不僅要行的正，還要有資本傍身,才勉強走得遠。如果我沒有那兩本專著，就不會被鄭會長和李琦老師看中，還有王司長，也就不會有人為我站台，雖然比賽課再講一遍也依然改變不了結果，但那性質不一樣了，因為我的人格被侮辱了，哪還有我今天的榮耀，謝謝大家。
陳曉萍的話引起了老師們的沉思：縣域高中要生存,不僅要國家給機會,如果自己沒有本事,機會來了會抓住嗎?
會議結束後,管教學的李校長特地打電話給陳曉萍，感謝她給全體老師上了生動的一課,陳曉萍開玩笑地說:\"李校長要給我獎錢啊!\"
李校長當即表態:\"這是必須的,符合政策嘛!\"
可是生活總是不能隻有寧靜，總是會有幺蛾子出來惡心一下。這不，今天吳校長打來了電話，說市政府王市長打電話質問，班上的同學對豐宇航同學進行了霸淩，豐宇航同學的家長正坐在市政府辦公室，要陳曉萍去給一個說法。陳曉萍聽了，莫名其妙，霸淩豐宇航？笑話，他不霸淩別人就阿彌陀佛了。陳曉萍也很惱火：“家長找老師，不應該到學校嗎，到市政府算什麽事，我沒時間，難怪兒子趾高氣揚的樣子，原來跟爹媽學的。”不過，她還是決定先了解一下情況。
陳曉萍先找來王奧林，問了班上的最近的情況，有沒有欺負同學的現象。王奧林說：“沒有，哪個同學有這個閑心啊，不是要期中考試了嗎，都忙的暈頭轉向，還欺負人，五一後的趣味運動會，同學們都不願意訓練，體育課都不想上。”
“那豐宇航呢，他還好吧！”
“還行，就是有時候忍不住想和別人講話，別人忙，不搭理他，他也就自己搞學習了。”
“都不搭理他嗎？”
“基本上，都忙啊，做不完的作業。”
“他下課後有和別人講話嗎，最近有沒有和別人鬧矛盾？”
“沒和誰鬧矛盾啊，下課講話不過是問問題，一般都給他講了的，問過我的問題，問過陳天然的問題，都給他講過，畢竟是班上的一員嘛，怕他拖後腿。”
“好的，我知道了。”
陳曉萍又找了幾個同學，包括陳天然和陳鵬飛，得到的回答都一致，陳曉萍就心中有數了，回了吳校長的提議，坐等家長上門，要她去市政府，沒門，搞過分了，帶著女兒走，陳曉萍也懂得仗勢欺人了。