從父親態度的轉變，再加上父親提出的修改意見，無疑讓韓木感覺心裏非常的不爽，隻有他知道，這東西不屬於他，這是藝術上的剽竊，然而對於林浩的恨意已經燒得韓木不再顧忌許多，他要將這首曲子，變成自己的名下曲目。
下定決心之後，韓木便將這首曲子同樣以電郵的形式發給了自己的老師。他知道，創作這東西都是講究先入為主，老師先看到他的作品，回頭在看到林浩的曲子的時候，他就可以反咬一口，說是林浩抄襲自己的曲目。
事態的一切發展都如同韓木所料一般，老師在眾多學生的作品中最為認可的就是林浩所寫的曲子，而同一首曲子居然來自兩個人，一個是先發給他的韓木，另一個則是在韓木之後隔了數日才交給他手稿的林浩。
這兩個學生都是他的得意門生，到底是誰抄襲誰的他也不敢妄加推斷。林浩在學校裏的實力是最強的，韓木則是背景最深、名聲最響的，而且韓木的父母還在圈內有著不可撼動的地位。
老師也不是傻子，在分別找了兩個學生單獨談話之後，老師的心中便已有了定奪。然而對於此事的處理上他也是犯了難，畢竟他是發自內心的欣賞林浩的才華，林浩可以說是他教過的眾多學生中最最出色的一個。然而他又不得不考慮到韓木的背景，韓木的音樂天賦也很不錯，而且後台硬得嚇人。這也讓老師需要在多方位的權衡利弊，一時間難做決定。
時隔數日，韓木見學校遲遲不公布考試結果，心想老師已經是看出了端倪。他私下裏帶著禮品來到了老師的辦公室。再在全方位對老師層層施壓，老師雖然心裏好大的不情願，但是在壓力壓出來的利益麵前，也終於妥協，最終他的天平也偏向了韓木。可能因為對於自己最後做出的決定產生了悔意，心生了許多愧疚，這名老師在課堂上再也不敢麵對自己的學生，韓木這屆學生畢業後，他便辭去了教師的職務，徹底的放棄了自己的從教生涯，當然，這些都是後話。
學校公布這次考試的結果後，真是有人歡喜有人愁。因為在公布結果的同時，還有一份通報批評。學校選出的作品，源自於韓木，而通報批評的對象卻是林浩，理由很簡單，抄襲作弊。
林浩得知到這個消息後，整個人哭成了淚人，不僅僅自己辛辛苦苦一個月寫出來的曲子被人抄襲，而且對方還反咬一口。待人真誠而又耿直的林浩，認為整個世界就應該是真誠的、耿直的，他的世界裏從來沒有過“卑鄙”一詞，如今他是徹徹底底地被人“卑鄙”了一次，僅此一次，便讓他痛不欲生。
林浩自從記事起，就隻哭過三次，一次是父親的亡故，一次是易峰贈琴，一次就是這次的抄襲事件。寢室裏的好兄弟們看到這個七尺男兒哭得像一個孩子一樣，不免為林浩感到惋惜，更是心疼林浩。
林浩整日裏鬱鬱寡歡，茶不思飯不想的躺在床上，誰跟他說話也不做理睬，如同一個木頭人一般。
在魏子豪的慫恿下，寢室的兄弟們自然要為林浩出這口惡氣。對於打擊報復和整人方麵的事情，魏子豪自告奮勇的擔任起了總指揮，不僅如此，他還拿出了平時都捨不得用的dv，要進行全程攝錄。
除了林浩以外，以老五魏子豪為首的寢室*算是正式成立。這*終於逮到了一個沒人的機會，在校外圍堵住了那個害慘了林浩的韓木。
四個人暴風驟雨般拳*加，不一會兒的工夫便將韓木打得是倒地不起。
魏子豪對著正在喘息的兄弟們叫道：“靠!忘了按拍攝鍵了!哥幾個不好意思，還得再來一遍。”
“魏導，你行不行啊?你想累死哥幾個啊?”易峰在一旁抱怨道。
“三哥說的對。”老四劉燦附和。
“行了行了，趕緊的，再來一遍咱們好喝酒去。”在老大金正錫的催促下，可憐的韓木又受了二遍罪。
韓木一開始還叫喊、還抵抗，可是叫天天不應，叫地地不靈，他所做的一切都是徒勞的。連著兩頓揍挨下來，打人的都幾乎沒了力氣，更何況是他這個挨打的了。
然而事情並未如此結束，魏子豪的鬼點子油然而生，開始了他的即興創作：“來來來，哥幾個，聽我指揮啊!咱們玩一個‘劃火柴’的遊戲!”
“行了，老五，別鬧了，累死我們了。”向來以體力為榮的易峰，此時都感覺有點體力不支。
魏子豪此時當導演當的正過癮，豈能是說停就停，他在一旁以他特有的大嗓門吼道：“在片場我是導演!聽我的!你個編劇先別廢話。來，我先說一下遊戲規則，‘劃火柴’遊戲很簡單，哥幾個隻需要把這癟犢子抱起來，把他想像成火柴，他的頭，就是火柴頭，看見那邊的牆沒?把那麵牆當做是火柴盒側麵的紅磷。我們要做的就是——摩擦!摩擦!這小子不是沒有靈感嗎?他不是剽竊別人的創意嗎?我們610寢五虎將，啊，如今是復仇*，就要通過‘劃火柴’這個遊戲，讓這癟犢子玩意的大腦擦出火花，這樣他以後就不會再去害人，再去盜用別人的東西!”
在魏子豪地講解之下，眾人紛紛感覺到“魏導”的這個點子非常新穎而又有意思。在魏子豪的指揮下，幾個做事不計後果的大小夥子們，也真就把這個遊戲玩了起來。
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下定決心之後，韓木便將這首曲子同樣以電郵的形式發給了自己的老師。他知道，創作這東西都是講究先入為主，老師先看到他的作品，回頭在看到林浩的曲子的時候，他就可以反咬一口，說是林浩抄襲自己的曲目。
事態的一切發展都如同韓木所料一般，老師在眾多學生的作品中最為認可的就是林浩所寫的曲子，而同一首曲子居然來自兩個人，一個是先發給他的韓木，另一個則是在韓木之後隔了數日才交給他手稿的林浩。
這兩個學生都是他的得意門生，到底是誰抄襲誰的他也不敢妄加推斷。林浩在學校裏的實力是最強的，韓木則是背景最深、名聲最響的，而且韓木的父母還在圈內有著不可撼動的地位。
老師也不是傻子，在分別找了兩個學生單獨談話之後，老師的心中便已有了定奪。然而對於此事的處理上他也是犯了難，畢竟他是發自內心的欣賞林浩的才華，林浩可以說是他教過的眾多學生中最最出色的一個。然而他又不得不考慮到韓木的背景，韓木的音樂天賦也很不錯，而且後台硬得嚇人。這也讓老師需要在多方位的權衡利弊，一時間難做決定。
時隔數日，韓木見學校遲遲不公布考試結果，心想老師已經是看出了端倪。他私下裏帶著禮品來到了老師的辦公室。再在全方位對老師層層施壓，老師雖然心裏好大的不情願，但是在壓力壓出來的利益麵前，也終於妥協，最終他的天平也偏向了韓木。可能因為對於自己最後做出的決定產生了悔意，心生了許多愧疚，這名老師在課堂上再也不敢麵對自己的學生，韓木這屆學生畢業後，他便辭去了教師的職務，徹底的放棄了自己的從教生涯，當然，這些都是後話。
學校公布這次考試的結果後，真是有人歡喜有人愁。因為在公布結果的同時，還有一份通報批評。學校選出的作品，源自於韓木，而通報批評的對象卻是林浩，理由很簡單，抄襲作弊。
林浩得知到這個消息後，整個人哭成了淚人，不僅僅自己辛辛苦苦一個月寫出來的曲子被人抄襲，而且對方還反咬一口。待人真誠而又耿直的林浩，認為整個世界就應該是真誠的、耿直的，他的世界裏從來沒有過“卑鄙”一詞，如今他是徹徹底底地被人“卑鄙”了一次，僅此一次，便讓他痛不欲生。
林浩自從記事起，就隻哭過三次，一次是父親的亡故，一次是易峰贈琴，一次就是這次的抄襲事件。寢室裏的好兄弟們看到這個七尺男兒哭得像一個孩子一樣，不免為林浩感到惋惜，更是心疼林浩。
林浩整日裏鬱鬱寡歡，茶不思飯不想的躺在床上，誰跟他說話也不做理睬，如同一個木頭人一般。
在魏子豪的慫恿下，寢室的兄弟們自然要為林浩出這口惡氣。對於打擊報復和整人方麵的事情，魏子豪自告奮勇的擔任起了總指揮，不僅如此，他還拿出了平時都捨不得用的dv，要進行全程攝錄。
除了林浩以外，以老五魏子豪為首的寢室*算是正式成立。這*終於逮到了一個沒人的機會，在校外圍堵住了那個害慘了林浩的韓木。
四個人暴風驟雨般拳*加，不一會兒的工夫便將韓木打得是倒地不起。
魏子豪對著正在喘息的兄弟們叫道：“靠!忘了按拍攝鍵了!哥幾個不好意思，還得再來一遍。”
“魏導，你行不行啊?你想累死哥幾個啊?”易峰在一旁抱怨道。
“三哥說的對。”老四劉燦附和。
“行了行了，趕緊的，再來一遍咱們好喝酒去。”在老大金正錫的催促下，可憐的韓木又受了二遍罪。
韓木一開始還叫喊、還抵抗，可是叫天天不應，叫地地不靈，他所做的一切都是徒勞的。連著兩頓揍挨下來，打人的都幾乎沒了力氣，更何況是他這個挨打的了。
然而事情並未如此結束，魏子豪的鬼點子油然而生，開始了他的即興創作：“來來來，哥幾個，聽我指揮啊!咱們玩一個‘劃火柴’的遊戲!”
“行了，老五，別鬧了，累死我們了。”向來以體力為榮的易峰，此時都感覺有點體力不支。
魏子豪此時當導演當的正過癮，豈能是說停就停，他在一旁以他特有的大嗓門吼道：“在片場我是導演!聽我的!你個編劇先別廢話。來，我先說一下遊戲規則，‘劃火柴’遊戲很簡單，哥幾個隻需要把這癟犢子抱起來，把他想像成火柴，他的頭，就是火柴頭，看見那邊的牆沒?把那麵牆當做是火柴盒側麵的紅磷。我們要做的就是——摩擦!摩擦!這小子不是沒有靈感嗎?他不是剽竊別人的創意嗎?我們610寢五虎將，啊，如今是復仇*，就要通過‘劃火柴’這個遊戲，讓這癟犢子玩意的大腦擦出火花，這樣他以後就不會再去害人，再去盜用別人的東西!”
在魏子豪地講解之下，眾人紛紛感覺到“魏導”的這個點子非常新穎而又有意思。在魏子豪的指揮下，幾個做事不計後果的大小夥子們，也真就把這個遊戲玩了起來。
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