其實這種事兒，也就是給教務委員會們玩兒玩兒心裏過山車，因為風靈也沒真轟平齊齊托鎮，隻要齊齊托鎮運轉恢複正常，隻要她人回來，一切都解釋清楚就萬事大吉。
可眼前這個局麵完全是暴走了路線啊！因為那些傳言裏露骨的出現了一下信息：
“齊齊托鎮怕事被風靈給毀了，就像她毀了波洛爾山一樣……”
怎麽會這樣！風靈在明晰了這種信息已經開始暴走的情況下，瞬間腦袋就炸鍋了！這不是那種隻能在小團體內操作的事兒嘛！為什麽會有人說，今年評優統計單裏混進了一份加蓋默多區域議會絕密印章的黑皮文件，裏麵記錄了齊齊托鎮異常後，所有默多知情要員對風靈狀況的評估和應對計劃？
為毛學院裏至少有二十八個人都在八卦這件事兒！虧當初晴星還千叮嚀萬囑咐，說這種事情不得外泄，一副隻能天知地知我知，該知的知，不該知的死也不能知，狗血啊！這眾嘴一滑，八卦一飛，她風靈以後還怎麽過日子！
不到一分鍾，咬牙切齒的風靈就已經衝進了教務委員會首席教師的辦公室，一拳砸在桌子上，嚇得首席教師向後一仰，眼鏡耷拉到了下巴頦上。
“我要抓人！你、你們，得給我處理好善後！”風靈怒吼道。
……
教務辦公區的會議室現在氣氛很詭異。
四個資深教務坐立不安地擠在會議長桌邊，首席教務臃腫的身材擠在不堪重負的扶椅中，向上扶了扶眼睛，很難做地看了眼地上的一堆人。
這些人是風靈的抓來的。
她在光天化日之下，就綁了這些人手腳，撕爛人家衣服揉成布團兒塞住嘴，扯著拖著一個個扔進這個會議室，扔到第十五個人時，四個資深教務匆匆趕到，就在首席教務不發一詞的靜默中，目瞪口呆看著風靈一會兒出去，一會兒回來，大活人也一會兒一個從打開的窗戶飛進會議室。
雖然這光天化日之下的行徑並沒有被不相幹的人察覺吧，但也太不像話了！
“希森老師，這到底是怎麽回事？”盡管首席教務希森一再沉默，也無法沉默掉四個資深教務心中的驚怒和異議。
“您把我們叫來就是看這個危險的學生綁架學院職員？！”
教務委員會的核心五人是掌管著默多學院一半兒大權的存在，而默多學院對默多區域的影響足以意味著他們掌管著默多地區四分之一的權利。
風靈這種肆無忌憚，是對權利方的極端挑釁！
風靈已經把所有能抓的、該抓的都抓來了，這時正站在窗邊等待“善後處理”的結果。
怒吼的資深教務不客氣地指著風靈，恨不得把希森從那個痛苦不堪的扶椅中揪出來衝他耳朵喊：“您是在坐視一個學生的暴行！”
堆在扶椅裏的希森這才慢悠悠雙手交疊在腹前，對四個被他召來的資深教務說：“先生們，這是必要手段，造成這種局麵的罪魁禍首是你們，而不是風靈。有人弄丟了我們的黑皮文件，這幾天我們應對齊齊托鎮異常的常務記錄流落在了不相幹的人手中。”
希森指了指被風靈綁回來挨個擺在牆邊的職員們說：“這些人，都知道了他們不該知道的事情。”
被綁來的職員裏立刻有人露出驚恐的神色――各種小說演繹裏，“知道了不該知道的事”之後，自然就是殺人滅口。
他們中有一多半是本校教師，雖然吃驚於自己被如此粗魯的對待，主謀竟然是教務委員會，但也不認為自己會被滅口，尤其這麽多人，更不可能被集中滅口。
但那些負責校園安保和清潔的職員就不一樣了，一個個嗚嗚啊啊地扭動著掙紮起來。
“安靜，你們安靜。”希森像一個會議主持者在強調會議秩序一樣，囑咐著那些發出噪音的人。
“現在我會挨個問話，你們要如實回答。”見不安的人拚命點頭答應並平靜下來，他轉頭對風靈說：“你先去把教師們的繩子解開。”教師們的神情還算平靜，不像是一鬆綁就要鬧事的模樣，他也就不想讓教師們在風靈手裏太難堪。
風靈依言，去解開了綁人的繩子，呃，準確的說是綁人的衣服布條條，然後對著這些衣服被撕得半殘，麵有慍色的老師們微微欠身說道：“冒犯了。”
似是道歉卻完全不見道歉的誠意――她都沒在意教師們的反應，直接退到牆邊靠牆抱臂站著，對希森教務說了句：“您如果處理好這件事，我就可以不用再找他們麻煩，否則別怪我用自己的方式讓他們閉嘴。”
是威脅嗎？是那種你不保守秘密我就殺了你的威脅嗎？！身為學生，竟然這麽威脅教師？！還是在教務老師麵前！在製定和守護學校秩序的教務委員會的辦公室裏！
希森也沒想到風靈竟然公然說出這種話來，心中不悅，瞥她一眼說：“我自然會處理好，如果出了問題，我也會解決掉，用不著你一個學生管事兒。”
風靈撇了撇嘴，沒再爭辯，心裏卻懶洋洋想，有一有二，又怎麽能保證沒有再三再四？你們把機密文件弄丟，讓普通教師看到是犯了第一個錯，如果消息封鎖做不到位，那就是第二個錯，難道她還能把事情全都交給這種連續辦砸事的家夥們，指望他們不犯第三第四次錯誤？
在希森對這些人的逐一詢問中，四個資深教務不用多問，也明白了事情是怎麽回事，看向風靈的眼神雖然還有不滿，卻也不那麽憤怒了。
這種事情不能拖延處理，風靈這麽雷厲風行地把知情者都抓回來，迅速掐斷了消息的擴散，讓他們都鬆了口氣，隻是她對待教師的粗暴手段有點兒太過分了。
默多學院的教師和學生，在學術知識上平等對話，但平日禮儀上卻有長幼區別的，這種暴力綁架老師的行徑，在他們看來怎麽都不舒服。
至於風靈嘛，反正這些教師裏沒一個教方物曆史學的老古董，既然不是她的授課老師，綁起來一點兒心理障礙都沒有。
可眼前這個局麵完全是暴走了路線啊！因為那些傳言裏露骨的出現了一下信息：
“齊齊托鎮怕事被風靈給毀了，就像她毀了波洛爾山一樣……”
怎麽會這樣！風靈在明晰了這種信息已經開始暴走的情況下，瞬間腦袋就炸鍋了！這不是那種隻能在小團體內操作的事兒嘛！為什麽會有人說，今年評優統計單裏混進了一份加蓋默多區域議會絕密印章的黑皮文件，裏麵記錄了齊齊托鎮異常後，所有默多知情要員對風靈狀況的評估和應對計劃？
為毛學院裏至少有二十八個人都在八卦這件事兒！虧當初晴星還千叮嚀萬囑咐，說這種事情不得外泄，一副隻能天知地知我知，該知的知，不該知的死也不能知，狗血啊！這眾嘴一滑，八卦一飛，她風靈以後還怎麽過日子！
不到一分鍾，咬牙切齒的風靈就已經衝進了教務委員會首席教師的辦公室，一拳砸在桌子上，嚇得首席教師向後一仰，眼鏡耷拉到了下巴頦上。
“我要抓人！你、你們，得給我處理好善後！”風靈怒吼道。
……
教務辦公區的會議室現在氣氛很詭異。
四個資深教務坐立不安地擠在會議長桌邊，首席教務臃腫的身材擠在不堪重負的扶椅中，向上扶了扶眼睛，很難做地看了眼地上的一堆人。
這些人是風靈的抓來的。
她在光天化日之下，就綁了這些人手腳，撕爛人家衣服揉成布團兒塞住嘴，扯著拖著一個個扔進這個會議室，扔到第十五個人時，四個資深教務匆匆趕到，就在首席教務不發一詞的靜默中，目瞪口呆看著風靈一會兒出去，一會兒回來，大活人也一會兒一個從打開的窗戶飛進會議室。
雖然這光天化日之下的行徑並沒有被不相幹的人察覺吧，但也太不像話了！
“希森老師，這到底是怎麽回事？”盡管首席教務希森一再沉默，也無法沉默掉四個資深教務心中的驚怒和異議。
“您把我們叫來就是看這個危險的學生綁架學院職員？！”
教務委員會的核心五人是掌管著默多學院一半兒大權的存在，而默多學院對默多區域的影響足以意味著他們掌管著默多地區四分之一的權利。
風靈這種肆無忌憚，是對權利方的極端挑釁！
風靈已經把所有能抓的、該抓的都抓來了，這時正站在窗邊等待“善後處理”的結果。
怒吼的資深教務不客氣地指著風靈，恨不得把希森從那個痛苦不堪的扶椅中揪出來衝他耳朵喊：“您是在坐視一個學生的暴行！”
堆在扶椅裏的希森這才慢悠悠雙手交疊在腹前，對四個被他召來的資深教務說：“先生們，這是必要手段，造成這種局麵的罪魁禍首是你們，而不是風靈。有人弄丟了我們的黑皮文件，這幾天我們應對齊齊托鎮異常的常務記錄流落在了不相幹的人手中。”
希森指了指被風靈綁回來挨個擺在牆邊的職員們說：“這些人，都知道了他們不該知道的事情。”
被綁來的職員裏立刻有人露出驚恐的神色――各種小說演繹裏，“知道了不該知道的事”之後，自然就是殺人滅口。
他們中有一多半是本校教師，雖然吃驚於自己被如此粗魯的對待，主謀竟然是教務委員會，但也不認為自己會被滅口，尤其這麽多人，更不可能被集中滅口。
但那些負責校園安保和清潔的職員就不一樣了，一個個嗚嗚啊啊地扭動著掙紮起來。
“安靜，你們安靜。”希森像一個會議主持者在強調會議秩序一樣，囑咐著那些發出噪音的人。
“現在我會挨個問話，你們要如實回答。”見不安的人拚命點頭答應並平靜下來，他轉頭對風靈說：“你先去把教師們的繩子解開。”教師們的神情還算平靜，不像是一鬆綁就要鬧事的模樣，他也就不想讓教師們在風靈手裏太難堪。
風靈依言，去解開了綁人的繩子，呃，準確的說是綁人的衣服布條條，然後對著這些衣服被撕得半殘，麵有慍色的老師們微微欠身說道：“冒犯了。”
似是道歉卻完全不見道歉的誠意――她都沒在意教師們的反應，直接退到牆邊靠牆抱臂站著，對希森教務說了句：“您如果處理好這件事，我就可以不用再找他們麻煩，否則別怪我用自己的方式讓他們閉嘴。”
是威脅嗎？是那種你不保守秘密我就殺了你的威脅嗎？！身為學生，竟然這麽威脅教師？！還是在教務老師麵前！在製定和守護學校秩序的教務委員會的辦公室裏！
希森也沒想到風靈竟然公然說出這種話來，心中不悅，瞥她一眼說：“我自然會處理好，如果出了問題，我也會解決掉，用不著你一個學生管事兒。”
風靈撇了撇嘴，沒再爭辯，心裏卻懶洋洋想，有一有二，又怎麽能保證沒有再三再四？你們把機密文件弄丟，讓普通教師看到是犯了第一個錯，如果消息封鎖做不到位，那就是第二個錯，難道她還能把事情全都交給這種連續辦砸事的家夥們，指望他們不犯第三第四次錯誤？
在希森對這些人的逐一詢問中，四個資深教務不用多問，也明白了事情是怎麽回事，看向風靈的眼神雖然還有不滿，卻也不那麽憤怒了。
這種事情不能拖延處理，風靈這麽雷厲風行地把知情者都抓回來，迅速掐斷了消息的擴散，讓他們都鬆了口氣，隻是她對待教師的粗暴手段有點兒太過分了。
默多學院的教師和學生，在學術知識上平等對話，但平日禮儀上卻有長幼區別的，這種暴力綁架老師的行徑，在他們看來怎麽都不舒服。
至於風靈嘛，反正這些教師裏沒一個教方物曆史學的老古董，既然不是她的授課老師，綁起來一點兒心理障礙都沒有。