“風靈――”波妮卡一頭衝進來,帶著勁風呼呼,吹亂風靈的手稿,弄得風靈怒目瞪過去,卻沒收到以往的效果――這丫頭片子膩味地湊上來,抱著風靈胳膊就開始?n吧?n:“幫我吧風靈,幫我吧,我要在這次年度考核中拿第一,你得來幫我,反正你也不用忙考核準備啦,正好有時間嘛……”


    “我沒時間。(.mianhuatang.info無彈窗廣告)”風靈使勁把波妮卡推開,“沒看我忙著呢嗎?”


    “你占我的床一個月,必須補償我!”波妮卡一指那張惹人傷心的床,理直氣壯開始要求,“否則我就把我床上的東西都扔出去。”


    風靈剜她一眼,沒好氣地警告:“你試試看,如果你床上的東西沒了,我保證以後這宿舍裏你再沒有能睡覺的床。”


    波妮卡霎時苦了臉,委屈憤懣地搓了半天手,柔聲貼上來說:“你看你,蒙在屋子裏快兩個月了都,出去散散心也好啊,再說年度考核很熱鬧的,雖然沒你的份兒吧,看看還是行的,每天兩小時,隻要每天幫我兩小時啦……”


    見風靈不為所動,波妮卡咬咬牙,很不情願地說:“穆克爾來做年度考核的會場警衛了,你可以見到他啊。”


    風靈奇怪地看了波妮卡一眼,“我每周都見他兩次,有什麽好稀奇的,這邊的研究又沒有進展,我見他也沒什麽好和他商量的,犯得著為見他跑去摻和什麽年度考核嗎?”


    波妮卡氣得一跺腳:“你、你你!你個死宅!連男朋友能宅著不見!”


    “男朋友?”風靈微微眯眼,確認波妮卡真真切切用了這個名詞後,很漠然地低頭去翻看書籍,一邊說道:“他是我的朋友,不是男朋友,我告訴過你。(.mianhuatang.info棉花糖小說網)”


    “切,”波妮卡撇嘴不屑,“別狡辯了,你和穆克爾關係那麽好,我看著都嫉妒,怎麽可能隻是普通朋友,明明……”


    “波妮卡!”風靈認真看著她,緩緩說道:“我有過一個男朋友,也隻有一個,他已經死了。在他之外,所有人,哪怕關係再好,也隻是我的朋友,明白嗎?”


    波妮卡一時愣了,半天沒說出話來。


    風靈被勾起了最不想憶起的記憶,那份沉淪的傷痛讓她無法再專注於眼前的研究,心煩意亂地拋筆扔書,風靈站起身煩躁地扯過波妮卡說:“幫你一會兒,以後可別隨便打擾我了。”


    波妮卡像做錯了事的孩子一樣,咄諾著應了兩聲,就被風靈拽了出去――她明明是來拽風靈出去的,為什麽變成風靈拽著她出來了啊!


    跟在風靈身後的波妮卡,有點兒不安,有點兒心慌,又十分十分好奇地想問:風靈你現在才十四歲誒,入學時才十三歲不到誒,那你幾歲時交的男朋友?她總覺得風靈的話不那麽可信,可想想風靈說話時那空蕩蕩的眼神,那種空得讓人心痛的感覺還是讓向來憋不住事兒的波妮卡把這些問題生生吞了下去。


    又有誰能料想到風靈在昆祀城上的另一份人生呢?


    波妮卡想拜托風靈幫忙的事很簡單,呃……也可是說很麻煩,競技項目上,無論單人還是團體,波妮卡可以獨當一麵,但集體成績上就……


    一般來說每班二十人裏,至少有十個人是可以參加競技項目的戰鬥型,剩下十個人裏兩個參謀類的,八個普通技能類的,介於修學普通技能的基本是平民學生,而戰鬥戰策型的都是貴族學生,也可以說學生比例中貴族對平民基本保持在3比2的比例,放在每個班就是12比8的人數對比。


    團體競技考核的結果就取決於這12人,這門考核,相當於直接和貴族競技劃等號了。


    另一方麵的教學成果考核則不一樣了,這是需要整個班級協同的考核,由每個班交出最能展現全班每個人實力的成果展示,至於怎麽展示,由他們自己決定,由教委會集體評分。比方說,曾有一個班級在畢業年的考核中完整模擬了一百年前崧澤林叛亂的再演繹。


    在這個演繹過程裏,學生以當時戰局上舫啟國所犯的種種錯誤為基礎,在理論總結出合理戰策後,進行了新的戰術推演。對戰雙方用的是煉金和鍛造兩者結合做成的魔法兵棋,最大限度恢複了當時的兵力配屬和武器甲胄原貌,做工之精巧讓人歎服,地圖是完整再現的1:1000的戰爭地形,由地貌學學生繪製,召喚類學生用三十一種召喚物模仿而成,魔法、劍術、馭靈等戰鬥專業在旁邊表演當時主將對戰時的推演過程,地圖上則是熱熱鬧鬧的微型活戰場,隨著主將的勝敗出現不同的變局,連軍隊的後勤補給都精確運轉,資金流轉消耗都由經濟學學生在大信息牌上詳細列舉明示,並給出通俗易懂的說明,兩軍對陣時資金變動、補給差別也都細致地顯示在地圖戰場上,隨時影響戰局。


    整個過程嚴謹有序,驚心動魄,除極高的觀賞性之外,其中各學科的優秀應用更是讓人稱奇不已。


    這種優秀的教學成果展示雖然並不多見,但平常的考核過程中也不乏很多新奇有趣的展示,有些能繪聲繪色表演一個童話故事,有些會搬出很有創意的記錄儀展示一些各學科的有趣實驗,有些會蠻幹地分兩組對壘,有些會很死板地分別展現每個學科的最佳個人成果,而不論好壞,觀賞性都是極佳的。


    波妮卡央求風靈幫忙的,就是解決這個教學成果展示的難題。


    “風靈你腦子最好使了,給我們想想辦法吧。”波妮卡的同學們很不適應地看著這位暴力女王的軟磨硬泡,總覺得這麽求一個班外人很丟臉,好像自己班裏沒一個腦子好使似的。


    但也沒有人敢出聲反對。


    風靈看出了其他人的不滿,好心提醒波妮卡說:“集體展示要所有人齊心協力的,你該依賴的不是我,而是和你同班的同學。”


    波妮卡一撇嘴,不怎麽把風靈的話放在心上。風靈見狀又苦口婆心勸誡說:“波妮卡,你是將門之後,總有一天要帶兵的,如果打起來仗,你是要靠一個人衝鋒還是拉著我兩人過去踩平敵營?你需要倚重是士兵,是軍隊,而不是你自已一人和少數幾個朋友。”


    波妮卡這才不甘心地點點頭,問:“那怎麽辦啊?”


    風靈一指波妮卡的同學們:“問他們,別問我。”


    波妮卡很不情願起來:“我和他們談不來。”


    風靈笑了笑,把波妮卡往那邊的人群裏一推,說:“那我教你怎麽和他們談得來。”

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