第361章 係主任
夢醒時分，不一樣的人生 作者：MYTCHITOS 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“到時候再看看吧。”為什麽還要轉係這個問題不太好回答，轉到哪個係這個問題現在孫彧也不想說死。
“如果你要轉的話，可以考慮轉到我們係的，我們係文理兼收，而且很歡迎數學好的學生。”陳群笑道，看得出來孫彧有些話不想當眾說出來，她也就不追問了，不過她也沒注意到她說到歡迎數學好的學生的時候，旁邊的蔣同學臉色變得有些尷尬。
於是，第二天，孫彧抽空去問了下教務員老師關於轉係的一些政策問題。教務員老師自然也很是驚訝為什麽孫彧會來問這個問題，這個問題不好回答，孫彧也隻好說他就是打聽一下了解一下。
“要是轉不成你打算怎麽辦？”最後教務員問孫彧，獎學金的事情教務員也是很清楚的，不過是沒想到孫彧會有這樣的反應，這事情雖然肯定是要經她的手辦理，但作學生的思想工作卻不是她的責任了，
“那就退學好了。”孫彧已經知道教務員知道他打聽轉係手續的原因，也就不遮著掩著了。
教務員歎了口氣：“你要考慮清楚。”
“我就先問一下，心裏有個數，免得到時候急起來誤事，還沒最後定的。”
“最遲可以到下個學期申請，然後跟下一個年級的一起上課。”教務員最後提醒了一下孫彧。
“嗯，我知道了，謝謝老師。”
離開教務員辦公室，孫彧急忙趕回去上課，但還是遲到了，老師雖然有些奇怪，不過也沒有找他麻煩，任由他從後門溜進了教室。
這邊的事情算是打聽清楚，下周一再去找黃老師問一下電子係那邊他要轉過去的可行性。
不過，孫彧還沒來趕上去找黃老師，係主任叫人把他叫到了自己的辦公室。
係主任姓李，教授，博導，主要研究方向是操作係統。
“聽教務員反映說你想轉係？”係主任開門見山的問道。
“我就打聽一下，看看情況。”孫彧也不打算虛與委蛇。
“為什麽呢？”係主任笑了起來。
“我上大學是來學習的，不希望我的學習被學習以外的事情幹擾。”孫彧覺得係主任是明知故問，不過還是很平靜很禮貌的回答了，當然回答的內容不是那麽客氣就是。
“我聽你們班主任說你現在和另外一位同學在跟電子係那邊的一位老師的課題？”係主任笑了笑，轉移了話題。
“是的。”孫彧點頭應道。
“方便說一下是什麽項目嗎？”
“移動存儲方麵的。”
“移動存儲？詳細說說？方便嗎？”
“呃......沒什麽不方便的，現在我們還在找文獻查資料。就是一個通用接口的，可以隨身攜帶的，有一定容量的，那麽一個外部存儲設備。”
“那意圖是什麽？或者說做這個初衷是什麽？”
“我寫了一個操作係統內核，發現沒有合適的地方保存代碼，軟盤可靠性和持久性不是那麽好，係裏機房的硬盤又不安全，所以就想做這麽一個東西。”
“你意思是這個想法是你提出來的？”
“算是吧。”
“那為什麽你會到跟電子係的老師那裏提這個想法？”
“一開始電子係這個黃老師隻是邀請我們去他實驗室跟跟項目，過去以後聊起來這個事情，然後他就決定讓我們跟他的研究生做這個課題。”
係主任點點頭，然後又問道：“你是說你寫了一個操作係統內核？現在完成度到哪裏了？”
“內存管理，進程管理，文件係統，大體上框架已經有了，現在正著手設備管理。”孫彧知道係主任研究方向是操作係統，也正想看看係主任有沒有什麽說法。
“你意思是可以跑了？”
“是的，還可以運行計算型和簡單交互型的dos程序。”
“dos兼容係統？在係裏機房寫的？實模式？還是保護模式？”
“保護模式，不過我的目標是一個可以兼容多種平台的這麽一個......呃......虛擬平台，不是某個操作係統的兼容係統。”
“虛擬平台？”
“就是在硬件和具體操作係統之間，再增加一層，可以支持不同的操作係統實例。”
“不過你不是說可以運行dos程序？兼容操作係統跟你說的這個虛擬平台還是有差距的吧。”
“是的，那是我最終的目標，但是現在我想應該一步步來。”
“那你的代碼可以給我看看嗎？”係主任笑眯眯的問道。
“當然可以，我其實很想找老師請教的，就是沒找到機會。”
“係裏機房有備份嗎？有的話我們現在就去看看。”
於是，孫彧跟在係主任身後到了係裏機房，讓正占著孫彧平時實驗課機位學生換了台機器。
“你是怎麽啟動的？”係主任坐到一旁，戴上眼鏡，看著孫彧一層層的切換目錄尋找自己的代碼。
“用軟盤啟動的。”
“那你是怎麽安裝到軟盤上的？”
“我自己寫了個程序，用來把內核鏡像複製到軟盤上。”
“小李，有軟盤嗎，先給我一張。”係主任對著機房管理員招了招手，說道。
管理員拿了一盒磁盤走了下來，抽出一張看了看係主任，係主任對著孫彧抬了一下下巴，管理員便把磁盤遞給了孫彧。
“unix的風格？”係主任看到啟動之後屏幕上的命令提示符，問道。
“是的。”孫彧一邊說著，一邊列了一下目錄，指著屏幕又說道：“這是電腦上的硬盤，我這裏給掛接到了一個目錄上。”
“可以訪問吧？你說可以運行一些dos程序，演示一下？”
看著孫彧切換到硬盤上的目錄，然後運行了一個排序程序，係主任點點頭，然後說道：“你看看什麽時候有空給我講解一下你的代碼？”
“我要準備一下，最快也要下周六了，要不，現在也行。”
“那好，那就現在先講講。”
係主任沒有去深究孫彧的代碼，但是提出來的一些處理機製上的問題，讓孫彧很有些汗流浹背的感覺，
不知不覺間，機房裏上機的學生都走了，機房管理員卻隻能一言不發的在講台上等著，甚至都沒有走下來看一看。
“好吧，不好意思耽誤你們時間了，你這個代碼，我反正也不大看得懂，你寫一個東西，把你跟我講的這些，還有沒來得及講的，都整理一下，寫好了拿給我看看。”係主任環顧了一下機房，才注意到機房已經空空如也了。
“你的事情先不要急著決定，反正不管怎樣，你就算一定要轉係，那也要到明年了，先等等。”從機房出來，係主任告訴孫彧。
“如果你要轉的話，可以考慮轉到我們係的，我們係文理兼收，而且很歡迎數學好的學生。”陳群笑道，看得出來孫彧有些話不想當眾說出來，她也就不追問了，不過她也沒注意到她說到歡迎數學好的學生的時候，旁邊的蔣同學臉色變得有些尷尬。
於是，第二天，孫彧抽空去問了下教務員老師關於轉係的一些政策問題。教務員老師自然也很是驚訝為什麽孫彧會來問這個問題，這個問題不好回答，孫彧也隻好說他就是打聽一下了解一下。
“要是轉不成你打算怎麽辦？”最後教務員問孫彧，獎學金的事情教務員也是很清楚的，不過是沒想到孫彧會有這樣的反應，這事情雖然肯定是要經她的手辦理，但作學生的思想工作卻不是她的責任了，
“那就退學好了。”孫彧已經知道教務員知道他打聽轉係手續的原因，也就不遮著掩著了。
教務員歎了口氣：“你要考慮清楚。”
“我就先問一下，心裏有個數，免得到時候急起來誤事，還沒最後定的。”
“最遲可以到下個學期申請，然後跟下一個年級的一起上課。”教務員最後提醒了一下孫彧。
“嗯，我知道了，謝謝老師。”
離開教務員辦公室，孫彧急忙趕回去上課，但還是遲到了，老師雖然有些奇怪，不過也沒有找他麻煩，任由他從後門溜進了教室。
這邊的事情算是打聽清楚，下周一再去找黃老師問一下電子係那邊他要轉過去的可行性。
不過，孫彧還沒來趕上去找黃老師，係主任叫人把他叫到了自己的辦公室。
係主任姓李，教授，博導，主要研究方向是操作係統。
“聽教務員反映說你想轉係？”係主任開門見山的問道。
“我就打聽一下，看看情況。”孫彧也不打算虛與委蛇。
“為什麽呢？”係主任笑了起來。
“我上大學是來學習的，不希望我的學習被學習以外的事情幹擾。”孫彧覺得係主任是明知故問，不過還是很平靜很禮貌的回答了，當然回答的內容不是那麽客氣就是。
“我聽你們班主任說你現在和另外一位同學在跟電子係那邊的一位老師的課題？”係主任笑了笑，轉移了話題。
“是的。”孫彧點頭應道。
“方便說一下是什麽項目嗎？”
“移動存儲方麵的。”
“移動存儲？詳細說說？方便嗎？”
“呃......沒什麽不方便的，現在我們還在找文獻查資料。就是一個通用接口的，可以隨身攜帶的，有一定容量的，那麽一個外部存儲設備。”
“那意圖是什麽？或者說做這個初衷是什麽？”
“我寫了一個操作係統內核，發現沒有合適的地方保存代碼，軟盤可靠性和持久性不是那麽好，係裏機房的硬盤又不安全，所以就想做這麽一個東西。”
“你意思是這個想法是你提出來的？”
“算是吧。”
“那為什麽你會到跟電子係的老師那裏提這個想法？”
“一開始電子係這個黃老師隻是邀請我們去他實驗室跟跟項目，過去以後聊起來這個事情，然後他就決定讓我們跟他的研究生做這個課題。”
係主任點點頭，然後又問道：“你是說你寫了一個操作係統內核？現在完成度到哪裏了？”
“內存管理，進程管理，文件係統，大體上框架已經有了，現在正著手設備管理。”孫彧知道係主任研究方向是操作係統，也正想看看係主任有沒有什麽說法。
“你意思是可以跑了？”
“是的，還可以運行計算型和簡單交互型的dos程序。”
“dos兼容係統？在係裏機房寫的？實模式？還是保護模式？”
“保護模式，不過我的目標是一個可以兼容多種平台的這麽一個......呃......虛擬平台，不是某個操作係統的兼容係統。”
“虛擬平台？”
“就是在硬件和具體操作係統之間，再增加一層，可以支持不同的操作係統實例。”
“不過你不是說可以運行dos程序？兼容操作係統跟你說的這個虛擬平台還是有差距的吧。”
“是的，那是我最終的目標，但是現在我想應該一步步來。”
“那你的代碼可以給我看看嗎？”係主任笑眯眯的問道。
“當然可以，我其實很想找老師請教的，就是沒找到機會。”
“係裏機房有備份嗎？有的話我們現在就去看看。”
於是，孫彧跟在係主任身後到了係裏機房，讓正占著孫彧平時實驗課機位學生換了台機器。
“你是怎麽啟動的？”係主任坐到一旁，戴上眼鏡，看著孫彧一層層的切換目錄尋找自己的代碼。
“用軟盤啟動的。”
“那你是怎麽安裝到軟盤上的？”
“我自己寫了個程序，用來把內核鏡像複製到軟盤上。”
“小李，有軟盤嗎，先給我一張。”係主任對著機房管理員招了招手，說道。
管理員拿了一盒磁盤走了下來，抽出一張看了看係主任，係主任對著孫彧抬了一下下巴，管理員便把磁盤遞給了孫彧。
“unix的風格？”係主任看到啟動之後屏幕上的命令提示符，問道。
“是的。”孫彧一邊說著，一邊列了一下目錄，指著屏幕又說道：“這是電腦上的硬盤，我這裏給掛接到了一個目錄上。”
“可以訪問吧？你說可以運行一些dos程序，演示一下？”
看著孫彧切換到硬盤上的目錄，然後運行了一個排序程序，係主任點點頭，然後說道：“你看看什麽時候有空給我講解一下你的代碼？”
“我要準備一下，最快也要下周六了，要不，現在也行。”
“那好，那就現在先講講。”
係主任沒有去深究孫彧的代碼，但是提出來的一些處理機製上的問題，讓孫彧很有些汗流浹背的感覺，
不知不覺間，機房裏上機的學生都走了，機房管理員卻隻能一言不發的在講台上等著，甚至都沒有走下來看一看。
“好吧，不好意思耽誤你們時間了，你這個代碼，我反正也不大看得懂，你寫一個東西，把你跟我講的這些，還有沒來得及講的，都整理一下，寫好了拿給我看看。”係主任環顧了一下機房，才注意到機房已經空空如也了。
“你的事情先不要急著決定，反正不管怎樣，你就算一定要轉係，那也要到明年了，先等等。”從機房出來，係主任告訴孫彧。