第284章 接下來打算怎麽搞?
夢醒時分，不一樣的人生 作者：MYTCHITOS 投票推薦 加入書簽 留言反饋
數學老師也沒有講上學期期末考試的試卷，所考的東西都是課上講過的，或者作業做過的，就算學習能力有欠缺，難道考試都不會考？
程序設計開始講c++和麵向對象程序設計，以後就沒有專門的講程序設計的課程了。
不過對於孫彧而言，似乎一些記憶的閥門又打開了，於是很木然的聽著老師在台上口幹舌燥的講解什麽封裝繼承多態，什麽數據成員，什麽成員函數，什麽訪問控製，什麽構造函數什麽析構函數。
孫彧覺得自己更喜歡泛型，但是現在的編譯器想來並不支持，自己寫個解析器？孫彧不由得又被自己的想法逗笑了。
不過認真的說，孫彧覺得自己接下來要做的事情還是用匯編和c更多些，或者一開始必然隻能用匯編，c能不能用這個問題......取決於他能不能起碼找到一個編譯後端，也就是把中間代碼翻譯成匯編的程序。
一個套娃啊，孫彧心裏暗歎，不過編譯器的事情可以再說，引導程序可以開始試一試了。
“我靠，你這硬盤壞掉了還是中病毒了？”孫致光嚷道，他斜眼看向孫彧機位的顯示器，隻有一片漆黑，以及反射的燈光。
孫彧呆呆的看著麵前的顯示器，屏幕左上角一行字母一閃一閃的，嘴角抽了一下，聽到孫致光的聲音，便笑了笑：“沒有。”
隨著孫彧連續敲擊回車鍵，那一行字母逐漸刷滿了屏幕，然後出現了另外一行字母，“crash了。”孫彧暗暗念叨著，心裏卻是說不出的興奮，一切都在掌控之中，一切都在預料之中。
“你這啥？”楊巋也湊了過來瞄了一眼。
“引導程序。”
“硬盤壞掉了？”
“沒有。”
這邊的動靜也驚動了老師，於是過來看了看，問了同樣的問題，孫彧做了同樣的回答。
“你自己寫的？”老師畢竟見多識廣一些，仔細看一看就看出來了不同。
“是的。”
“到哪一步了？”
“就到這裏。”
“接下來打算怎麽搞？”
“還在想。”
“你打算搞成一個什麽樣的？”
“就玩下，還沒想好。”孫彧不打算現在就跟別人說自己想要做什麽。
老師點了點頭，沒有再說什麽，正好有人叫他，便走了過去。
“你這廝又不聲不響的想搞什麽大事情？”楊巋低聲說道。
“就這個。”孫彧下巴朝顯示器點了點。
“你跟數電老師認識？”
“你不認識？”
“操。”
“不認識，以前不知道他在哪裏看到過我的名字吧。”
楊巋知道孫彧是在胡謅，一般他不想說的事情就是這樣的，於是也不再問。
“下次上機我也拿我的電路來試試。”
“搞定了？”
“電路搞定了，也量過，有電流輸出，還得自己寫程序讀出來。”
“串口還是並口？”
“串口，簡單一點。”
“程序寫好了？”
“寫了，要試一下。”
“計算中心的機子串口可以用嗎？”
“不知道，明天一二節沒課，去試試，你去不？”
孫彧咧嘴笑了笑：“我去幹啥？”
“你這個你不試了？”
“試，不過下麵要做什麽我還真沒想好，先想想再說。”
“引導完了，不是先列個目錄？”
“列目錄得先有個文件係統，文件係統......還得排在後麵，進程管理，內存管理，設備管理，是吧，得一個個來。”
“那你首先得有係統調用吧？”
“是啊，需要哪些，總要有個先後的。”
“那你自己想吧。不過我覺得可以先從設備管理開始。”
“內存管理，設備管理這些都是進程吧，進程管理本身也是進程吧，所以......”孫彧自言自語的說道。
“那就進程管理咯。”
“既然是個進程，那就肯定需要內存，對，先從切換到保護模式開始。”孫彧點了點頭。
“我操，你倆說啥？”旁邊孫致光一直在調程序，這會聽到了個尾巴。
“操作係統的事情。”孫彧應道。
“那不大二的課嗎？”
“提前學習啊。”楊巋笑道。
孫致光操了一聲，便不再搭理這兩個家夥，孫彧和楊巋也各自看著顯示器屏幕發起呆來，直到下課。
體育課，老師宣布了這個學期的教學內容，清明節前是籃球，考核內容就是三步上籃，清明節過後那一周開始上遊泳課。
說完，老師便讓同學們去邊上的籠子裏各自拿了一個球，他先示範了幾次，講了講要領，然後就讓同學們自己找籃筐練習。
場地是在體育中心籃球場，籃球場分了幾片，每片有兩個球場，也就是說有4個籃筐，20個人分一分還是有足夠練習時間的。
孫彧確實好久沒有上過籃了，不過肌肉記憶還在，試了試，雖然球要麽劃籃而過，要麽高度不夠，但是動作還算流暢到位，練一練就能解決命中率問題。
換句話說就是，起碼這半個學期的體育課對他來說是很輕鬆的。
練了約莫一節課，便有人嚷嚷著分宿舍比賽，但是隻有206湊齊了5個人，除了李晟楊巋孫彧之外，劉爽陳鶴也能上場，207那邊跟205湊合著也算湊夠了5個。
老師沒有管，反倒是饒有興致的在旁邊做起了戰術指導和裁判。
孫彧剛才練了幾個上籃之後，就開始投籃了，這會手挺熱，開場便接楊巋和李晟的傳球扔進去了兩個三分。
於是207和205混合隊開始加強了對孫彧的防守，隻不過他們對孫彧的射程還是估計不足，三分圈外一米就放鬆了，於是孫彧又哐哐扔進了兩個。
“中圈投一個。”老師在邊上喊道。
於是剛運球過中圈的李晟把球扔給了站在邊上的孫彧，孫彧接球便投，手感不錯，空心入框。
場上眾人於是叉腰看著孫彧，孫彧攤手。
“操，換人，老孫你手酸了吧，不如下去歇會了。”體育委員阿邢喊道，雖然他是205的。
孫彧正好確實胳膊略有些發酸，206其他幾個同學都在另外個場地練上籃，便把在邊上看熱鬧的孫致光給換了上去，剛才他沒上場隻是混合隊人夠了，打還是會打的。
程序設計開始講c++和麵向對象程序設計，以後就沒有專門的講程序設計的課程了。
不過對於孫彧而言，似乎一些記憶的閥門又打開了，於是很木然的聽著老師在台上口幹舌燥的講解什麽封裝繼承多態，什麽數據成員，什麽成員函數，什麽訪問控製，什麽構造函數什麽析構函數。
孫彧覺得自己更喜歡泛型，但是現在的編譯器想來並不支持，自己寫個解析器？孫彧不由得又被自己的想法逗笑了。
不過認真的說，孫彧覺得自己接下來要做的事情還是用匯編和c更多些，或者一開始必然隻能用匯編，c能不能用這個問題......取決於他能不能起碼找到一個編譯後端，也就是把中間代碼翻譯成匯編的程序。
一個套娃啊，孫彧心裏暗歎，不過編譯器的事情可以再說，引導程序可以開始試一試了。
“我靠，你這硬盤壞掉了還是中病毒了？”孫致光嚷道，他斜眼看向孫彧機位的顯示器，隻有一片漆黑，以及反射的燈光。
孫彧呆呆的看著麵前的顯示器，屏幕左上角一行字母一閃一閃的，嘴角抽了一下，聽到孫致光的聲音，便笑了笑：“沒有。”
隨著孫彧連續敲擊回車鍵，那一行字母逐漸刷滿了屏幕，然後出現了另外一行字母，“crash了。”孫彧暗暗念叨著，心裏卻是說不出的興奮，一切都在掌控之中，一切都在預料之中。
“你這啥？”楊巋也湊了過來瞄了一眼。
“引導程序。”
“硬盤壞掉了？”
“沒有。”
這邊的動靜也驚動了老師，於是過來看了看，問了同樣的問題，孫彧做了同樣的回答。
“你自己寫的？”老師畢竟見多識廣一些，仔細看一看就看出來了不同。
“是的。”
“到哪一步了？”
“就到這裏。”
“接下來打算怎麽搞？”
“還在想。”
“你打算搞成一個什麽樣的？”
“就玩下，還沒想好。”孫彧不打算現在就跟別人說自己想要做什麽。
老師點了點頭，沒有再說什麽，正好有人叫他，便走了過去。
“你這廝又不聲不響的想搞什麽大事情？”楊巋低聲說道。
“就這個。”孫彧下巴朝顯示器點了點。
“你跟數電老師認識？”
“你不認識？”
“操。”
“不認識，以前不知道他在哪裏看到過我的名字吧。”
楊巋知道孫彧是在胡謅，一般他不想說的事情就是這樣的，於是也不再問。
“下次上機我也拿我的電路來試試。”
“搞定了？”
“電路搞定了，也量過，有電流輸出，還得自己寫程序讀出來。”
“串口還是並口？”
“串口，簡單一點。”
“程序寫好了？”
“寫了，要試一下。”
“計算中心的機子串口可以用嗎？”
“不知道，明天一二節沒課，去試試，你去不？”
孫彧咧嘴笑了笑：“我去幹啥？”
“你這個你不試了？”
“試，不過下麵要做什麽我還真沒想好，先想想再說。”
“引導完了，不是先列個目錄？”
“列目錄得先有個文件係統，文件係統......還得排在後麵，進程管理，內存管理，設備管理，是吧，得一個個來。”
“那你首先得有係統調用吧？”
“是啊，需要哪些，總要有個先後的。”
“那你自己想吧。不過我覺得可以先從設備管理開始。”
“內存管理，設備管理這些都是進程吧，進程管理本身也是進程吧，所以......”孫彧自言自語的說道。
“那就進程管理咯。”
“既然是個進程，那就肯定需要內存，對，先從切換到保護模式開始。”孫彧點了點頭。
“我操，你倆說啥？”旁邊孫致光一直在調程序，這會聽到了個尾巴。
“操作係統的事情。”孫彧應道。
“那不大二的課嗎？”
“提前學習啊。”楊巋笑道。
孫致光操了一聲，便不再搭理這兩個家夥，孫彧和楊巋也各自看著顯示器屏幕發起呆來，直到下課。
體育課，老師宣布了這個學期的教學內容，清明節前是籃球，考核內容就是三步上籃，清明節過後那一周開始上遊泳課。
說完，老師便讓同學們去邊上的籠子裏各自拿了一個球，他先示範了幾次，講了講要領，然後就讓同學們自己找籃筐練習。
場地是在體育中心籃球場，籃球場分了幾片，每片有兩個球場，也就是說有4個籃筐，20個人分一分還是有足夠練習時間的。
孫彧確實好久沒有上過籃了，不過肌肉記憶還在，試了試，雖然球要麽劃籃而過，要麽高度不夠，但是動作還算流暢到位，練一練就能解決命中率問題。
換句話說就是，起碼這半個學期的體育課對他來說是很輕鬆的。
練了約莫一節課，便有人嚷嚷著分宿舍比賽，但是隻有206湊齊了5個人，除了李晟楊巋孫彧之外，劉爽陳鶴也能上場，207那邊跟205湊合著也算湊夠了5個。
老師沒有管，反倒是饒有興致的在旁邊做起了戰術指導和裁判。
孫彧剛才練了幾個上籃之後，就開始投籃了，這會手挺熱，開場便接楊巋和李晟的傳球扔進去了兩個三分。
於是207和205混合隊開始加強了對孫彧的防守，隻不過他們對孫彧的射程還是估計不足，三分圈外一米就放鬆了，於是孫彧又哐哐扔進了兩個。
“中圈投一個。”老師在邊上喊道。
於是剛運球過中圈的李晟把球扔給了站在邊上的孫彧，孫彧接球便投，手感不錯，空心入框。
場上眾人於是叉腰看著孫彧，孫彧攤手。
“操，換人，老孫你手酸了吧，不如下去歇會了。”體育委員阿邢喊道，雖然他是205的。
孫彧正好確實胳膊略有些發酸，206其他幾個同學都在另外個場地練上籃，便把在邊上看熱鬧的孫致光給換了上去，剛才他沒上場隻是混合隊人夠了，打還是會打的。