明天就要開學正式上課,最後這半年的高中生活,孫彧尋思著應該好好規劃一下。


    首先,按照常虹要求,每個月給她寫兩封信,等會寫好,明天就出去寄給她,然後兩個星期後的周六寫本月的第二封信,不用管她什麽時候回信,反正月初月中各一封就是。


    其次,這個學期的體育課已經停了,但是畢業考前會進行一次體測,不過這不是什麽問題,孫彧一直都在堅持鍛煉。


    然後,是三次模擬考和畢業考,畢業考且不談,孫彧現在很懷疑模擬考的題目他和黃鶯可能大部分都做過,就算沒做過的,應該也不會超出他的想象範圍。


    孫彧於是尋思,是不是看看什麽時候自己跟黃鶯兩個人也去押一押題?不是說要做,自己想出來的題不會做的可能性真不大,而是要通過出題來找找自己的不足,這樣行不行呢?可以找個時間跟黃鶯商量下。


    最後,其實也沒什麽最後,夢裏高中最後一個學期,孫彧尚且過得那麽的輕鬆愉快,現在孫彧覺得自己就是去哪裏玩個半年,高考上個重點線也不是什麽問題,大不了也去省大。


    當然這是說笑了,不過孫彧覺得自己應該過得比夢裏更輕鬆就是,唯一的問題就是孫彧不知道自己的上限應該能到哪裏,他已經不知道應該怎麽更進一步了。


    但是,這又有什麽問題嗎?全國也不是隻有那兩所,在省裏那兩所學校每年的招生名額加起來大概就70來個,再除掉那些邊緣專業,大概起碼要排名前50才能進個將來畢業的時候不會頭疼的專業吧。


    孫彧不覺得自己在現在的條件下能達到這個目標,所以,放鬆心態,好好享受這最後的中學生活,將來回想,這大概會是一生中最輕鬆的一段時光了。


    大概就這樣吧,接下來要給常虹寫信,完成新學期的第一件必做的事項。


    假期兩人在一起的那四個下午,其實差不多快突破最後防線了,就是天氣冷了點,兩人及時刹了車。


    沒有什麽怨言、不快、遺憾、不滿,隻有停下來冷靜之後的相視一笑,兩人本來就都沒想好也都沒做好準備。


    到了暑假會不會發生什麽,或者希不希望發生什麽,孫彧和常虹也很默契的沒有深入的去談論,隻是約定到時一定再相會,到時候都不是中學生了,真做點什麽也不犯忌諱不是。


    於是孫彧現在沒有什麽心情去寫這段時間發生了什麽事,本來也沒什麽事,不寫事那就寫情,怎麽肉麻怎麽寫,露骨一點也沒關係。


    隻是寫著寫著,孫彧發現自己有往小作文方向寫的趨勢,趕緊停筆,把原來寫的信紙撕下,塞到抽屜裏,回頭再考慮是不是補齊,現在還是先老老實實的重新寫一張。


    寫完重新看了一遍,發現信紙上原先寫的那些文字留下的印跡似乎還挺明顯,不過孫彧並沒有什麽猶豫,隻是暗笑著把信紙封進了信封,貼好郵票,塞進抽屜,明天中午去學校的時候再出去寄。


    如果常虹發現了印跡,然後又進行了一番研究,發現自己寫的那些疑似小作文,會怎麽想呢?孫彧有些期待,如果沒發現,那就沒發現吧。


    周一,孫彧發現同學們的精神狀態似乎有些不同,但也說不上來哪裏不同,這也可能是他自己的心態有些變化的緣故,至少他暫時還沒看出黃鶯跟補課的時候有什麽差異。


    不過老師們都一個個和顏悅色起來,這點還是很明顯的,同學們也都發現了,聊天的時候還探討了一下原因。


    中午去寄信回學校的路上,孫彧很意外的沒遇到什麽熟人,就是可以同行去學校的人,他現在並不擔心再碰到洪雨,黃鶯算是了解了洪雨和他一家的關係,總能解釋得過去的。


    下午課外活動例行開了學期初校會,開會都講了什麽,孫彧幾乎沒有什麽印象,不過就是老調重彈。


    因為周一開完校會預期會比較晚,班主任就提前說了周二再開班會,要給大家說下本學期的安排。


    首先是考試安排,3月底第一次模擬考,4月底畢業考,5月中旬第二次模擬考,6月上旬第三次模擬考,然後就是高考。


    接下來是在省城的省師範學院,不是在桂城的省師範大學,在縣中有一個本科的保送名額,大概畢業考之後會最後確定人選,大家可以斟酌報名。在夢裏孫彧到了這時候才知道省裏還有這麽一所學校。


    孫彧不知道學校會怎樣確定這個保送名額的人選,他不關心,也不會去報名,就算報了名學校肯定也不會批。實際上,他們在走廊聊天的這些人就沒有誰提起過這個事情。


    記得夢裏班主任後來說,這個保送名額學校基本上隻會給高考預期能上大專或者中專的同學,而且肯定是落在881或者882,但具體會給哪一個,這就有一些操作餘地了。


    最後班主任又說了一下紀律問題,主要是走廊聊天群已經被隔壁班主任抗議了,但是他自己發現走廊聊天群的主要成員是孫彧、董廓、姚輝、柳源、周寧這些,並且最後進教室的兩個人必定有一個是孫彧。


    如果是自習課的話,孫彧還可能會一個人或者和黃鶯一起在那裏站上半節課,當然也可能是中間跑出去的,畢竟班主任也不可能在那裏偷窺上一節課。


    於是班主任這下也不知道該說點啥,隻好泛泛的說大家收斂一下,不要影響到別的班的同學,如果學累了,可以在走廊這頭站一站放鬆一下什麽的,他也不反對。


    同學們當然都知道班主任說的是什麽,反應很是輕鬆,就是別吵到882班的意思唄,至於班裏的同學,大家都習慣了的,而且很多時候在走廊向他們這些請教問題,比在教室裏還方便高效,還不容易吵到別的同學。


    再說了,孫彧和黃鶯經常在走廊上討論問題,一說半節課的事情,882班主任咋就不提了。


    所以,班主任說的這事情基本上等於沒說,唯一的效果就是此後大家聊天的時候不聚在後門了而已。


    孫彧的位置又調到了靠走廊這邊,很方便從前門出去。初春時節,正是乍暖還寒時候,出來站站醒醒神其實還是不錯。


    一個人站著,免不了會懷舊,高二的時候常虹和她的好友在走廊上拉拉扯扯的事情好像還在昨日,孫彧扭頭往教室中間的窗戶方向看了過去,於是看到了黃鶯似乎有些鬼鬼祟祟的正向自己這邊走來。


    黃鶯手裏拿著兩張草稿紙,看到孫彧發現了自己,索性站定,向著孫彧招了招手,隨即靠近欄杆,把手裏的草稿紙攤在欄杆上麵。


    “我自己出了兩張題,你去做一下,看看怎麽樣。”黃鶯低聲說道。


    孫彧沒有看她的題目,隻是笑了笑,也低聲說道:“我還正想著跟你商量一下,我們自己出些題目自己做來著。”


    黃鶯嫣然:“那你出了沒有?”


    “還沒有,我想的是我們出的題不是說我們自己做,是想出題的時候看看我們能想得有多深多偏,一個人肯定想的沒那麽全的。”


    “嗯,我差不多想法也是這樣的,你先把這份題目拿去做一做,然後提點意見,我自己也沒有答案的。”


    孫彧點頭應了一聲,伸手去拿題目紙,黃鶯想了想,說道:“在這裏先一起看看吧,你有什麽想法,我也可以馬上改一下,回頭做完了我們再對一下。”


    黃鶯出的這是一套化學題,雖然孫彧沒有跟黃鶯說過,但是現在看來黃鶯對化學老師們的押題能力也是比較懷疑的。

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