班主任到底什麽個意思,孫彧還是不太明白的,就算知道,他也隻會嗤之以鼻,不過他的想法和班主任其實是一樣的,隻要在學校沒搞出事情來,關你老師什麽事。


    當然,孫彧這時候並不知道黃鶯媽媽找過班主任,他的想法還是有些天真,如果沒出事自然什麽事也不會有,如果出了事誰也跑不掉。


    黃鶯已經知道了媽媽去找過孫彧班主任的事,隻是到了課外活動才找到機會告訴孫彧,孫彧這才知道班主任說那番話什麽意思。


    “可憐天下父母心。”孫彧微笑著望向遠處的天空。


    黃鶯哼了一聲,對孫彧的態度很是不滿:“那我以後星期天就在家裏不出來了。”


    “嗯。”孫彧對此沒有什麽看法,也沒有什麽辦法,所有的壓力其實隻在黃鶯身上,他也不可能幫黃鶯想辦法對付她父母親。


    最後還是隻能依靠孫彧和黃鶯兩個人的自律,而幸好這一點兩個人都不缺。


    學期過半,這學期體育課上了半個學期的籃球要考試了,三步上籃,從半場開始運球然後上籃,雖然考核標準是5次上籃進3個就算及格,不過老師實際上是放寬到了7中3也算及格。


    孫彧終究提前準備了差不多一年,5個進了4個,過關自然沒有問題,班裏同學反倒吃驚不小,畢竟沒見他打過籃球,他們經常打籃球的上籃都沒他看上去那麽輕鬆。


    於是,下課後孫彧被叫住打了一節課的籃球,發現他除了沒有突破過人,找空檔接球中投和遠投命中率居然非常的高。


    而讓在旁邊觀戰的體育委員最感到詫異的是,孫彧打籃球防守很糟糕,很容易就會阻擋或者打手犯規,和踢足球的表現幾乎兩個方向。


    不過相同的是,都沒有盤帶過人或者運球突破的能力,而明顯孫彧自己也沒有那種意願去練這些,在場上他也不會試圖做這些,接到球就會馬上傳出去或者投出去,就好像球燙手或者燙腳一樣。


    那邊黃鶯體育課也下課了,女生這學期上的排球,這節課男生考籃球,女生就自己去練發球和墊球,下次課再考。


    黃鶯一開始並沒有注意到孫彧在打籃球,來上課的路上沒見到孫彧,還以為他打乒乓球或者下棋去了。


    經過籃球場突然聽到一片喧嘩和笑聲,黃鶯轉頭看去,看到孫彧一邊甩著胳膊一邊往場邊走,臉上也滿是得意的笑容。


    孫彧看到黃鶯便直接走了過來,沒等黃鶯發問,就主動告訴黃鶯他剛才在中圈投進了一個,黃鶯卻毫不在意的樣子,因為她以前就見過孫彧在中圈投籃了。


    然後兩人同時歎了口氣,明天周日了,黃鶯已經決定在家哪也不去,孫彧也沒什麽事要做,一個百無聊賴的周末。


    “你要回家?”


    “你要回教室看書?”


    兩人同時問道,然後孫彧苦笑,黃鶯卻是一副想哭的模樣。


    “那先回教室吧,我回家倒也不急。”


    “你不打球了?”


    “打不動了,要是踢足球的話還可以去打打乒乓球,打籃球現在胳膊都沒什麽力了。”


    “那你可以去踢球吧?”


    “現在哪還有場地。”


    “你不去下棋?”


    “你是不想讓我跟你回教室是吧?”


    “嗯,我自己現在也不想回。”


    “那你想去哪?”


    “哪也不想去。”


    看到黃鶯似乎在賭氣,孫彧忍不住笑了起來:“要不明天我們還是來學校吧。”


    黃鶯想了想,還是搖了搖頭:“算了,過陣子吧。”


    “過陣子天冷就不想來了。”


    “那就不來了。”


    “你能想通就行。”


    “我有什麽想不通的。”


    “我是沒什麽壓力的,你要相信我。”


    “相信你什麽?”


    “就是……呃……那個……”


    “好啦,我知道你意思。”黃鶯忍不住也笑了。


    說話間,兩人回到了教室,但都沒有進教室的打算,隻是靠著欄杆望著遠處,一時都沒有再說話。


    “要變天了。”看著天上逐漸南移並且加厚的卷雲,孫彧自言自語著。


    “明天會下雨?”


    “明天不下後天也要下了。”


    “你還真的會看天啊。”


    “嗯,每天看完新聞聯播天氣預報我也是要看的。”


    “算了,回家吧,風越來越大了好像。”


    一個晚上風聲嗚嗚不停,半夜果然下起雨來,倒也不是太大,打在窗玻璃上劈裏啪啦的,十分助眠。


    早上雨仍然未停,可以不用去跑步了,難得睡一個這麽愜意的懶覺,醒來也不用起床,縮在暖暖的被窩裏,孫彧不免想起黃鶯現在在幹嘛。


    黃鶯這會兒倒是已經起床了,吃過早餐,下巴支在桌麵上,看著窗戶上不斷灑落的雨滴,也在想著孫彧現在在幹嘛,這雨天應該不會想去哪了吧。


    既然接了班主任發的任務,那就要善始善終的完成了,別又像夢裏那樣交個半成品上去。


    雖然班主任聲稱的獎勵一聽就是扯淡,但孫彧是衝著聲望去的,而不是這個虛無縹緲的高考加分。


    如果真有加分的機會,怎麽也不會輪到一個縣裏中學出來的毫無背景的普通學生。


    而且孫彧也有自知之明,他所處的環境決定了他的作品的高度,也進而決定了他可能獲獎的上限,這與他的眼界無關,畢竟在夢裏他見過了很多,但那些東西對於現在的他終究是可望不可及的。


    孫彧把加法器翻了出來,上電又試了一下,一切正常,接下來需要考慮的是怎樣封裝起來。


    首先是電源的問題,孫彧舍不得把家裏的這個開關電源一起交上去,主要是經常還會用到,也不可能另外再做一個,比較合理的其實就是弄個電池盒,裝上幾節幹電池做外接電源應付一下。


    而有了電池盒之後,直接交個電路板上去也是可以的,畢竟他要展示的不僅僅是加法器,加法器電路也是重要的展示內容。


    電池盒正好可以找龐清幫做一個,而龐清聽了孫彧的需求說明之後,讓孫彧把他的加法器電路板一起拿過來,量了一下尺寸,然後簡單畫了一個示意圖,意思就是幹脆做個電路板和電池可以獨立取放的一體盒子。


    孫彧自然沒有意見,而且還算是意外之喜,於是又交代了一下提交的截止日期,龐清表示沒有問題,做好了就告訴他,就粘接幾塊邊角料而已。


    出乎孫彧意料的是,龐誠給加法器接上電源,然後玩了個不亦樂乎,半晌之後看到孫彧在一旁走也不是留也不是,這才哈哈一笑把電路板還給孫彧。

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