小師父為了大家在抓緊時間全力施法，作為弟子，段平三人也不想浪費時間。
眾人一起動手將吃完的廢棄物收拾幹淨，放置在一旁，便聚集在一起，盤坐在地，閉目修煉。
平時，師兄弟幾人都在休息室修煉，今日是想陪著師父，就留在香堂修煉。
四名傀儡亦是如此，與段平三人挨在一起，打坐修煉。
自從主人傳授給他們《采華內壯訣》，他們的修為可謂是一日千裏，提升的速度極快。
作為一名武者，擁有了神奇的功法，都會為此而癡迷。
誰都想早日有所突破，邁入更高的境界。
房間內隻剩馬濤一個人，傻呆呆地站著，不知該如何是好了。
他很想與眾人一樣，但如何修煉，他不會呀！
離開這裏，他心有不甘，眼睛不由自主地看向忙碌中的石全。
他有心開口請求石全教授修煉的辦法，可石全很忙，不好意思打擾。
當然，他非常清楚，讓石全教授修煉的辦法，就等於是拜師，做石全的徒弟。
他一時間有點抹不開麵子，張不開口。
馬濤的狀態，石全不用看也知道，開口問道：
“小馬哥，你是願意做我的弟子，還是隻想學一些功夫？”
小馬哥的人品石全認可，如今已經加入到平凡幫，就是自家兄弟。
傳授給他一門功法，讓他跟著眾人修煉，一來能讓他具備自保的能力，二來沉浸在修煉之中，能夠忘記悲傷。
並且，小馬哥的靈根資質還算不錯，是四屬性的黃靈根，在眾多弟子中算是較好的。
但是，收徒這種事不能一廂情願，需要雙方都有意願才行。
石全的目的就是傳授給馬濤一門功法，至於是否收為弟子，完全尊重小馬哥的意見。
對他來說，收不收徒無所謂，傳授何種功法都一樣。
然而，他給出的選擇，又是個稀裏糊塗，他自己是明明白白，可馬濤愣嗬嗬的沒弄懂。
石全願意教授給他功夫，他當然是求之不得。
在他認為，學功夫不就是弟子嗎？做弟子不也是為了學功夫。
馬濤傻傻的問道：“學功夫和做弟子有什麽區別？”
“做我的弟子就跟我學習仙道，想學功夫，我就傳授你一門武學功法，不算是我的弟子。”
石全這次給出的解釋，馬濤是終於聽明白了。
這還用選嗎？當然要學仙道。
然而，馬濤並沒有立刻回複，而是臉現難色，扭捏著說道：
“我，我當然想學仙道，可是，我現在拿不出拜師禮呀！”
“做我的弟子，隻需真心實意，那些虛禮我用不著。”
“那我拜師，我做你的徒弟。”
馬濤毫不猶豫地做出了選擇，快步走到石全的身前，跪地磕了三個響頭。
“師父在上，馬濤給你磕頭了。”
“嗯！你去他們那裏，跟他們一樣坐好，閉上眼睛，什麽也不要想，什麽也不要做。待我傳功給你，你就可以修煉了。”
“誒！”
馬濤歡喜的答應一聲，起身走到了段平幾人身邊，學著幾人的樣子，盤坐在地，閉上了眼睛。
石全沒動地方，雙手繼續舞動著，放出神識，探入到馬濤的腦中，開始為其傳功。
說是啥都不想，可馬濤根本做不到，激動地等待著，腦中幻想著傳功的場景。
他從電影和電視劇中看到過所謂的傳功，就是師父用手抵在徒弟的頭上或是什麽部位，將神功輸送到徒弟的身體裏，然後，徒弟就變成了無敵大俠。
明知道這都是胡扯，可他還是希望有神功入體。
然而，他想象的神功沒出現，腦中莫名地多出許多看不懂的文字和符號，如同一本天書，被塞進腦中，不看也得看，記得非常紮實，似乎是忘都忘不掉。
馬濤從小就不愛學習，尤其是這種古文，最讓他頭疼，看不懂還記不住。
可現在，他這個學渣，竟然有學霸的感覺。
隨後，腦中顯現的不再是古文，而是對古老文字和符號的解釋。
這次馬濤看懂了，腦中出現的是一門修仙功法，名為《混元無極歸真訣》。
如何修煉，修為等級的劃分，法術神通的運用，注意事項等都寫的明明白白。
腦中的文字傳送完畢，馬濤猛然間感到，丹田內湧入一股熱流，自動運轉開來，舒適無比，美妙異常。
他沒有睜開眼睛，就能看到空氣中出現了許多閃光的顆粒，在熱流的牽引下，直往身體裏鑽。
閃光顆粒進入體內，他立時感覺到神清氣爽，渾身充滿了力量。
閃光顆粒在身體內流動，最終流入丹田，與熱流混合在一起，丹田隨之變大了一點。
馬濤終於感受到了神功入體，完全沉浸在功法的美妙，以及身體發生神奇變化的愉悅當中。
給馬濤傳完功，釋放了一道導引術，石全收回神識，繼續製作法器雕像。
他不間斷地施術，中間略作休息，五份外賣被他分時段吃掉，以補充消耗的靈力。
直至淩晨四點多，石全終於完成了最後一尊法器雕像。
他緩緩站起身來，沒有驚動眾人，輕輕打開窗戶，閃身躍了出去。
10分鍾後，石全出現在實驗高中的小樹林中。
此時的他已是精疲力盡，急需恢複體力和靈力。
他沒有去小房子裏睡覺，而是一屁股盤坐在地，在靈氣濃鬱的小樹林中修煉。
隻有這樣，才能快速將消耗殆盡的靈力恢複過來。
宋前程同樣在盤坐修煉，他知道石全已經回來，也感受到他疲乏的狀況。
因此，他沒動地方，也沒有開口詢問。
讓神奇小子好好休息一會兒，天亮以後，還有新的任務在等待著他。
..............
今日是星期一，回家與父母共度周末時光的學生陸續返回學校。
校門口車流如梭、人流如織，學生們大包小裹，急衝衝地向校園內跑。
而石全和宋前程，正好相反， 一前一後慢步向校外走去。
宋前程知道今日會有許多學生返校，謝絕了邱司令派車來學校接他二人。
軍車出現在校園太過顯眼，尤其是星期一的早晨。
打車出行，不顯山不露水，行動更方便。
眾人一起動手將吃完的廢棄物收拾幹淨，放置在一旁，便聚集在一起，盤坐在地，閉目修煉。
平時，師兄弟幾人都在休息室修煉，今日是想陪著師父，就留在香堂修煉。
四名傀儡亦是如此，與段平三人挨在一起，打坐修煉。
自從主人傳授給他們《采華內壯訣》，他們的修為可謂是一日千裏，提升的速度極快。
作為一名武者，擁有了神奇的功法，都會為此而癡迷。
誰都想早日有所突破，邁入更高的境界。
房間內隻剩馬濤一個人，傻呆呆地站著，不知該如何是好了。
他很想與眾人一樣，但如何修煉，他不會呀！
離開這裏，他心有不甘，眼睛不由自主地看向忙碌中的石全。
他有心開口請求石全教授修煉的辦法，可石全很忙，不好意思打擾。
當然，他非常清楚，讓石全教授修煉的辦法，就等於是拜師，做石全的徒弟。
他一時間有點抹不開麵子，張不開口。
馬濤的狀態，石全不用看也知道，開口問道：
“小馬哥，你是願意做我的弟子，還是隻想學一些功夫？”
小馬哥的人品石全認可，如今已經加入到平凡幫，就是自家兄弟。
傳授給他一門功法，讓他跟著眾人修煉，一來能讓他具備自保的能力，二來沉浸在修煉之中，能夠忘記悲傷。
並且，小馬哥的靈根資質還算不錯，是四屬性的黃靈根，在眾多弟子中算是較好的。
但是，收徒這種事不能一廂情願，需要雙方都有意願才行。
石全的目的就是傳授給馬濤一門功法，至於是否收為弟子，完全尊重小馬哥的意見。
對他來說，收不收徒無所謂，傳授何種功法都一樣。
然而，他給出的選擇，又是個稀裏糊塗，他自己是明明白白，可馬濤愣嗬嗬的沒弄懂。
石全願意教授給他功夫，他當然是求之不得。
在他認為，學功夫不就是弟子嗎？做弟子不也是為了學功夫。
馬濤傻傻的問道：“學功夫和做弟子有什麽區別？”
“做我的弟子就跟我學習仙道，想學功夫，我就傳授你一門武學功法，不算是我的弟子。”
石全這次給出的解釋，馬濤是終於聽明白了。
這還用選嗎？當然要學仙道。
然而，馬濤並沒有立刻回複，而是臉現難色，扭捏著說道：
“我，我當然想學仙道，可是，我現在拿不出拜師禮呀！”
“做我的弟子，隻需真心實意，那些虛禮我用不著。”
“那我拜師，我做你的徒弟。”
馬濤毫不猶豫地做出了選擇，快步走到石全的身前，跪地磕了三個響頭。
“師父在上，馬濤給你磕頭了。”
“嗯！你去他們那裏，跟他們一樣坐好，閉上眼睛，什麽也不要想，什麽也不要做。待我傳功給你，你就可以修煉了。”
“誒！”
馬濤歡喜的答應一聲，起身走到了段平幾人身邊，學著幾人的樣子，盤坐在地，閉上了眼睛。
石全沒動地方，雙手繼續舞動著，放出神識，探入到馬濤的腦中，開始為其傳功。
說是啥都不想，可馬濤根本做不到，激動地等待著，腦中幻想著傳功的場景。
他從電影和電視劇中看到過所謂的傳功，就是師父用手抵在徒弟的頭上或是什麽部位，將神功輸送到徒弟的身體裏，然後，徒弟就變成了無敵大俠。
明知道這都是胡扯，可他還是希望有神功入體。
然而，他想象的神功沒出現，腦中莫名地多出許多看不懂的文字和符號，如同一本天書，被塞進腦中，不看也得看，記得非常紮實，似乎是忘都忘不掉。
馬濤從小就不愛學習，尤其是這種古文，最讓他頭疼，看不懂還記不住。
可現在，他這個學渣，竟然有學霸的感覺。
隨後，腦中顯現的不再是古文，而是對古老文字和符號的解釋。
這次馬濤看懂了，腦中出現的是一門修仙功法，名為《混元無極歸真訣》。
如何修煉，修為等級的劃分，法術神通的運用，注意事項等都寫的明明白白。
腦中的文字傳送完畢，馬濤猛然間感到，丹田內湧入一股熱流，自動運轉開來，舒適無比，美妙異常。
他沒有睜開眼睛，就能看到空氣中出現了許多閃光的顆粒，在熱流的牽引下，直往身體裏鑽。
閃光顆粒進入體內，他立時感覺到神清氣爽，渾身充滿了力量。
閃光顆粒在身體內流動，最終流入丹田，與熱流混合在一起，丹田隨之變大了一點。
馬濤終於感受到了神功入體，完全沉浸在功法的美妙，以及身體發生神奇變化的愉悅當中。
給馬濤傳完功，釋放了一道導引術，石全收回神識，繼續製作法器雕像。
他不間斷地施術，中間略作休息，五份外賣被他分時段吃掉，以補充消耗的靈力。
直至淩晨四點多，石全終於完成了最後一尊法器雕像。
他緩緩站起身來，沒有驚動眾人，輕輕打開窗戶，閃身躍了出去。
10分鍾後，石全出現在實驗高中的小樹林中。
此時的他已是精疲力盡，急需恢複體力和靈力。
他沒有去小房子裏睡覺，而是一屁股盤坐在地，在靈氣濃鬱的小樹林中修煉。
隻有這樣，才能快速將消耗殆盡的靈力恢複過來。
宋前程同樣在盤坐修煉，他知道石全已經回來，也感受到他疲乏的狀況。
因此，他沒動地方，也沒有開口詢問。
讓神奇小子好好休息一會兒，天亮以後，還有新的任務在等待著他。
..............
今日是星期一，回家與父母共度周末時光的學生陸續返回學校。
校門口車流如梭、人流如織，學生們大包小裹，急衝衝地向校園內跑。
而石全和宋前程，正好相反， 一前一後慢步向校外走去。
宋前程知道今日會有許多學生返校，謝絕了邱司令派車來學校接他二人。
軍車出現在校園太過顯眼，尤其是星期一的早晨。
打車出行，不顯山不露水，行動更方便。