三人來到操場,是見什麽玩什麽,玩的那叫一個酣嬉淋漓,舒心暢快。


    直到上課的鈴聲響起,三人才依依不舍的向教學樓內走去。


    “誒!站住,傻小子。”


    三人正勾肩搭背地走著,身後響起了一個囂張的聲音。


    石全不用看,也知道說話之人是誰。


    他轉過身來,冷眼看著身後一幫子高年級學生。


    為首的正是昨天與他比投籃的那個高個子,校籃球隊的主力隊員,人稱浩哥的學生。


    “有事快說,要上課了。”


    看著浩哥向自己走來,一副七個不服八個不忿的樣子,石全淡然一笑,淡淡地說了一句。


    浩哥牛氣哄哄地走到近前,斜眼俯視著身高隻到他肩膀的石全,傲然地說道:


    “傻小子,昨天沒分出勝負,再比一場敢嗎?”


    “比就比唄,不過,現在我可沒時間,我要上課。”


    “明天,還是這節課的課間休息,在籃球場見,不敢來的,就是孫子,哈哈哈.........”


    浩哥瞪著邪魅的眼神,定下了比賽的時間。隨後,暢然大笑,似乎他贏定了一般。


    “行,明天這個時候見。”


    石全答應一聲,就跟譚傑揚和陶淵向教學樓內跑去。


    上課遲到,老師會生氣的。


    ..........


    中午,石全與童雅馨如約來到了圖書館。


    今日童雅馨帶來的午飯,沒有了鹹菜,而是昨天吃剩的外賣,凡是葷菜都被她帶來了,裝了滿滿一大盒。


    盡管是剩菜,卻也十分的豐盛。


    她自己當然是吃不了這麽多,是給吃貨石全帶來的。


    二人愉快地吃完午餐,收拾好垃圾,便進入到圖書館。


    選好座位,童雅馨沒去書架上選書,從書包中拿出了昨天那本化學書籍,繼續研讀。


    石全偷偷瞄了一眼,童雅馨是昨天看到哪,今天就從哪開始閱讀。


    這說明,她的作業也很多,回家根本沒時間看這本書。


    石全隻好自己去選書。


    他還是來到擺放化學類書籍的書架處,也不用選,順手拿了20本書。


    既然從化學看起,就一口氣將化學類書籍看完。


    關於化學類方麵的書籍和輔導資料還有很多,石全不打算浪費太多時間在單一的學科上,他要加快閱讀的速度。


    抱著一大摞子書籍,石全來到借閱處進行登記。


    負責辦理借閱手續的女老師,再次給了石全一個大白眼。


    這家夥是越來越能裝了,10本書還不夠,今天竟然整了20本,太他媽的可氣了。


    借閱處的女老師沒好氣地將借閱手續辦好,盡管沒開口說話,但那眼神似乎要把石全給吃了。


    石全自然是不會在乎,抱著書籍,回到了童雅馨身邊。


    好多書籍在內容上,都是大同小異,有許多知識是互相重複的,石全大致看上一眼,就算讀完。


    隻有當看到新增加的內容時,他才會仔細的閱讀,並將其記在腦中。


    所以今天看書的速度顯得特別快,沒用一個小時,就將這二十本書籍全都看完了。


    距離下午上課還有一個多小時,不能在圖書館裏閑著,他將這些書還到了借閱處。


    借閱處的女老師看向石全的眼神,幾乎要噴出火來。


    石全又從書架上選了二十本,再次回到借閱處。


    借閱處的女老師是實在忍不了了,瞪著厭惡的眼神,氣憤地說道:


    “你小子要是不好好看書,就愛哪去哪去,別來這折騰我。”


    “我就是來好好看書的呀!”


    石全的解釋,反倒讓借閱處的女老師更加的厭惡,小小年紀不學好還貧嘴,這樣的學生最可恨。


    她狠狠地瞪著石全,怒聲說道:


    “有你這麽看書的嗎?不到一個小時,就看完20本書,你這樣看書,能學會啥。泡妞就老老實實地呆著,裝相就認認真真地裝,你總瞎折騰啥?”


    “我沒裝相,也不是折騰,那幾本書我都背下來了,這不,還有一個多小時呢,我也不能在這閑著,就再看一些。”


    石全認真的解釋道。


    “胡說八道,一個小時看完20本書,還都背下來了,你編瞎話,能不能靠點譜。”


    石全的解釋別說這位老師不信,任誰聽了都不會相信。


    氣的女老師爆了一句出口。


    “我沒胡說,不信你可以考我呀!”


    石全也有點不太高興了,你不信可以,不能罵我胡說八道呀。


    你不相信,可以隨便考我,確定真假不是很簡單的事嗎?


    這個老師真不怎樣!


    “行,我就考考你,你若是答不上來,就趕緊滾蛋。”


    借閱處女老師,氣哼哼地拿起一本石全換回來的書籍,隨便翻了幾頁,問道:


    “你說說,如何選擇萃取劑?”


    “第一、萃取劑 和原溶液中的溶劑互不相溶;


    第二、 萃取劑對溶質的溶解度要遠大於原溶劑;


    第三、萃取劑不易揮發;


    第四、萃取劑不能與原溶液的溶劑發生反應。”


    石全是毫不猶豫的回答上來。


    那位女老師有點傻眼了:這小子還真會!


    不過,她還是不肯罷手,看了一眼書皮,書名是:《高中一年級化學輔導叢書》。


    隨後問道:“你是高一新生?”


    “啊,對呀!”


    石全傻傻地回道。


    這位老師是真有點壞,或許也是閑的,她快速翻看石全還回來的一摞子書籍,從中挑選出第五冊。


    這本書自然不是高一的,而是高二的內容。


    並且,她這次不是從前翻找,而是直接翻到最後幾頁,臉上露出一個狡詐的笑容,開口問道:


    “金屬腐蝕的電化學原理是什麽?”


    “金屬被放置在水溶液中或潮濕的大氣中,金屬表麵會形成一種微電池,也稱腐蝕電池,其電極習慣上稱陰和陽極。


    陽極上發生氧化反應,使陽極發生溶解,陰極上發生還原反應,一般隻起傳遞電子的作用。


    腐蝕電池的形成原因,主要是由於金屬表麵吸附了空氣中的水分,形成一層水膜,因而使空氣中co2,so2,no2等溶解在這層水膜中,形成電解質溶液。


    而浸泡在這層溶液中的金屬又總是不純的,如工業用的鋼鐵,實際上是合金,即除鐵之外,還含有石墨、滲碳體(fe3c)以及其它金屬和雜質,它們大多數沒有鐵活潑。


    這樣形成的腐蝕電池的陽極為鐵,而陰極為雜質,又由於鐵與雜質緊密接觸,使得腐蝕不斷進行。”


    石全是想都沒想,依然是張嘴就答了上來。


    女老師呆呆地張著大嘴,滿眼都是不可置信。

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