各位看官，有讀者看到馬先生的平步青雲，不禁好奇地向紀中石老師詢問道：“一個人能在短短三到五年內如此順利，您究竟是如何運用周易來精心策劃的呢？”這一問猶如一顆石子投入湖中，激起了層層漣漪，眾人都紛紛豎起耳朵，期待著紀中石老師的回答。
我們先回顧一下：
第一次，是馬先生找紀中石的戰略預測，發生在2019年；
第二次，是紀中石為馬先生獲得國自然的係列策劃，發生在2020年；
第三次，是紀中石為馬先生晉升教授的係列策劃，發生在2021年；
第四次，是紀中石為馬先生博士畢業的係列策劃，發生在2022年上半年；
第五次，是紀中石為馬先生晉升博導的係列策劃，發生在2022年下半年；
第六次，是紀中石為馬先生獲得國自然的係列策劃，發生在2023年。
以上時間列表，你看出來什麽？
從這個時間列表可以看出以下幾點：
紀中石和馬先生之間有著長期而緊密的合作關係，從2019年到2023年，他們一直在共同努力實現各種目標。
-這些目標涵蓋了學術研究、職業發展等多個方麵，包括獲得國自然項目、晉升職稱等重要事項。
每一次的策劃都有明確的時間節點，說明他們對計劃的執行非常有序和高效。
這種持續多年的合作表明雙方建立了深厚的信任和默契，能夠相互支持和配合。
通過這一係列的策劃，馬先生在學術界取得了顯著的成就，不斷提升自己的地位和聲譽。同時也展示了紀中石作為策劃者的能力和智慧，他能夠根據不同階段的需求製定合適的策略，並幫助馬先生順利實現目標。
我們看看博導的這次晉升策劃。
晉升博導，需要哪些條件呢？
晉升為博士生導師（博導）需要滿足一係列嚴格的條件和要求，這些條件通常涉及學術成就、教學能力、科研經費等多個方麵。以下是一些具體的條件：
學術成就與科研成果：
申請人需要在學術領域內取得突出成就，擁有高水平的科研成果。
近五年內應取得3-5項代表性成果，且一般應主持過國家級科研項目。
發表高質量的學術論文，並可能要求有一定的論文引用次數或影響因子。
職稱與學曆：
大多數高校要求博導具有副教授及以上職稱，有些甚至要求正高級職稱（如教授）。
申請人通常需要具備博士學位，這是博導資格的基本要求之一。
教學與指導經驗：
申請人需要具備指導博士生所需的能力和經驗，包括深厚的專業知識和豐富的指導經驗。
一般應指導過一屆碩士研究生或協助指導過博士研究生，並承擔研究生教學工作。
科研經費與資源：
申請人需要有穩定的研究方向和充足的科研經費支持，以確保能夠為博士生提供良好的科研條件。
在申請時，可能需要提交科研經費清單及經費進賬單複印件。
師德與職業道德：
申請人需遵守法律法規，具有良好的師德師風，恪守學術道德，無違反師德師風和學術道德的懲處記錄。
熱愛研究生教育事業，熟悉國家和學校有關學位與研究生教育的政策法規。
評審與認定：
申請人需經過所在機構的評審和認定，這通常包括提交申請材料、學術評審會議、麵試等環節。
評審過程中，機構會綜合考慮申請人的學術水平、研究成果、教學能力、科研團隊以及博士點建設需要等因素。
其他特殊要求：
對於專業學位博士生導師，可能還需要在本專業學位研究領域具有豐富的實踐經驗和解決實際問題的能力。
某些情況下，學院或係別可能有特定的年齡限製或其他特殊要求。
需要注意的是，不同機構和地區對博導的評審標準和政策可能存在差異，因此具體條件可能會有所不同。此外，隨著教育政策的不斷調整和完善，博導的評審標準和條件也可能會有所變化。
最後，成為博導不僅是一種榮譽，更是一種責任。博導需要承擔起培養高層次創新人才的使命，為博士生的成長和發展提供全方位的指導和支持。
我們先看一個卦象：博導評選進入關鍵期，馬先生預測自己評選博導的相關事宜。
2022年12月9日戌時 星期五
壬子月 丙申日(辰巳空) 3714卦
《火山旅》《山火賁》六神
兄巳、 寅、 龍
孫未.. 子.. 玄
財酉○應 戌.. 虎
官亥財申、 亥、 蛇
兄午.. 醜.. 勾
父卯孫辰x離 卯、 雀
看到這個卦，紀中石老師說，這個事情已經成了？馬教授說：為什麽？紀老師。
馬教授疑惑地看著紀中石老師，他對紀老師的話感到不解。紀中石老師笑了笑，解釋道：“孔子曾經給自己預測過兩個卦象，一次是火山旅，一次是山火賁。而現在你一次性就遇到了其這兩個。”
馬教授在電話中笑了，思考著紀中石老師的話。馬教授知道孔子是中國古代偉大的思想家和學者，但對於孔子的占卜能力並不了解。
紀中石老師繼續說道：“孔子在他的時代被尊稱為聖人，他的智慧和洞察力超越了常人。他所預測的卦象並非簡單的迷信或巧合，而是基於他對人生、社會和宇宙規律的深刻理解。”馬教授靜靜地聽著，心中開始對孔子的智慧產生敬意。
紀中石老師接著說：“當你看到這個卦象時，也許它正暗示著某種重要的事情已經發生或者即將發生。我們應該以敬畏之心對待這樣的啟示，並從中汲取智慧和力量。”馬教授點了點頭，表示明白紀中石老師的意思。他意識到，雖然現代科學注重實證和邏輯推理，但古老的智慧和傳統也有著其獨特的價值。
再看爻象：
所謂的“六合變六合”，意味著事物將會發生變化，但最終會回到原來的狀態或模式。這可能表示一種循環、重複或者回歸的趨勢。就像是命運的齒輪，不斷轉動卻又回到原點。而“世應同動，世應二合”則代表著事情發展到了關鍵時刻，各方力量都在行動，並且彼此之間存在著相互影響和合作的關係。這種情況下，往往需要謹慎處理，以避免衝突和矛盾的產生。
此外，“世爻旬空，化克，日申克變爻卯木”這一點非常重要。它暗示著原本看似無解的問題，實際上有著隱藏的解決辦法。世爻的旬空表示暫時的空缺或缺失，但通過化解克製，可以找到解決問題的途徑。
同時，日申對變爻卯木的克製也提示我們要善於利用外界條件來化解困難。
最後，“世爻發動，這個是旬空有解的信息”表明在麵對困境時，積極主動地采取行動將有助於找到解決方案。即使當前情況看起來艱難，隻要保持積極的態度並努力嚐試，就有可能打破僵局，迎來轉機。
馬教授聽完，說：紀老師，你看何時出結果？
我們先回顧一下：
第一次，是馬先生找紀中石的戰略預測，發生在2019年；
第二次，是紀中石為馬先生獲得國自然的係列策劃，發生在2020年；
第三次，是紀中石為馬先生晉升教授的係列策劃，發生在2021年；
第四次，是紀中石為馬先生博士畢業的係列策劃，發生在2022年上半年；
第五次，是紀中石為馬先生晉升博導的係列策劃，發生在2022年下半年；
第六次，是紀中石為馬先生獲得國自然的係列策劃，發生在2023年。
以上時間列表，你看出來什麽？
從這個時間列表可以看出以下幾點：
紀中石和馬先生之間有著長期而緊密的合作關係，從2019年到2023年，他們一直在共同努力實現各種目標。
-這些目標涵蓋了學術研究、職業發展等多個方麵，包括獲得國自然項目、晉升職稱等重要事項。
每一次的策劃都有明確的時間節點，說明他們對計劃的執行非常有序和高效。
這種持續多年的合作表明雙方建立了深厚的信任和默契，能夠相互支持和配合。
通過這一係列的策劃，馬先生在學術界取得了顯著的成就，不斷提升自己的地位和聲譽。同時也展示了紀中石作為策劃者的能力和智慧，他能夠根據不同階段的需求製定合適的策略，並幫助馬先生順利實現目標。
我們看看博導的這次晉升策劃。
晉升博導，需要哪些條件呢？
晉升為博士生導師（博導）需要滿足一係列嚴格的條件和要求，這些條件通常涉及學術成就、教學能力、科研經費等多個方麵。以下是一些具體的條件：
學術成就與科研成果：
申請人需要在學術領域內取得突出成就，擁有高水平的科研成果。
近五年內應取得3-5項代表性成果，且一般應主持過國家級科研項目。
發表高質量的學術論文，並可能要求有一定的論文引用次數或影響因子。
職稱與學曆：
大多數高校要求博導具有副教授及以上職稱，有些甚至要求正高級職稱（如教授）。
申請人通常需要具備博士學位，這是博導資格的基本要求之一。
教學與指導經驗：
申請人需要具備指導博士生所需的能力和經驗，包括深厚的專業知識和豐富的指導經驗。
一般應指導過一屆碩士研究生或協助指導過博士研究生，並承擔研究生教學工作。
科研經費與資源：
申請人需要有穩定的研究方向和充足的科研經費支持，以確保能夠為博士生提供良好的科研條件。
在申請時，可能需要提交科研經費清單及經費進賬單複印件。
師德與職業道德：
申請人需遵守法律法規，具有良好的師德師風，恪守學術道德，無違反師德師風和學術道德的懲處記錄。
熱愛研究生教育事業，熟悉國家和學校有關學位與研究生教育的政策法規。
評審與認定：
申請人需經過所在機構的評審和認定，這通常包括提交申請材料、學術評審會議、麵試等環節。
評審過程中，機構會綜合考慮申請人的學術水平、研究成果、教學能力、科研團隊以及博士點建設需要等因素。
其他特殊要求：
對於專業學位博士生導師，可能還需要在本專業學位研究領域具有豐富的實踐經驗和解決實際問題的能力。
某些情況下，學院或係別可能有特定的年齡限製或其他特殊要求。
需要注意的是，不同機構和地區對博導的評審標準和政策可能存在差異，因此具體條件可能會有所不同。此外，隨著教育政策的不斷調整和完善，博導的評審標準和條件也可能會有所變化。
最後，成為博導不僅是一種榮譽，更是一種責任。博導需要承擔起培養高層次創新人才的使命，為博士生的成長和發展提供全方位的指導和支持。
我們先看一個卦象：博導評選進入關鍵期，馬先生預測自己評選博導的相關事宜。
2022年12月9日戌時 星期五
壬子月 丙申日(辰巳空) 3714卦
《火山旅》《山火賁》六神
兄巳、 寅、 龍
孫未.. 子.. 玄
財酉○應 戌.. 虎
官亥財申、 亥、 蛇
兄午.. 醜.. 勾
父卯孫辰x離 卯、 雀
看到這個卦，紀中石老師說，這個事情已經成了？馬教授說：為什麽？紀老師。
馬教授疑惑地看著紀中石老師，他對紀老師的話感到不解。紀中石老師笑了笑，解釋道：“孔子曾經給自己預測過兩個卦象，一次是火山旅，一次是山火賁。而現在你一次性就遇到了其這兩個。”
馬教授在電話中笑了，思考著紀中石老師的話。馬教授知道孔子是中國古代偉大的思想家和學者，但對於孔子的占卜能力並不了解。
紀中石老師繼續說道：“孔子在他的時代被尊稱為聖人，他的智慧和洞察力超越了常人。他所預測的卦象並非簡單的迷信或巧合，而是基於他對人生、社會和宇宙規律的深刻理解。”馬教授靜靜地聽著，心中開始對孔子的智慧產生敬意。
紀中石老師接著說：“當你看到這個卦象時，也許它正暗示著某種重要的事情已經發生或者即將發生。我們應該以敬畏之心對待這樣的啟示，並從中汲取智慧和力量。”馬教授點了點頭，表示明白紀中石老師的意思。他意識到，雖然現代科學注重實證和邏輯推理，但古老的智慧和傳統也有著其獨特的價值。
再看爻象：
所謂的“六合變六合”，意味著事物將會發生變化，但最終會回到原來的狀態或模式。這可能表示一種循環、重複或者回歸的趨勢。就像是命運的齒輪，不斷轉動卻又回到原點。而“世應同動，世應二合”則代表著事情發展到了關鍵時刻，各方力量都在行動，並且彼此之間存在著相互影響和合作的關係。這種情況下，往往需要謹慎處理，以避免衝突和矛盾的產生。
此外，“世爻旬空，化克，日申克變爻卯木”這一點非常重要。它暗示著原本看似無解的問題，實際上有著隱藏的解決辦法。世爻的旬空表示暫時的空缺或缺失，但通過化解克製，可以找到解決問題的途徑。
同時，日申對變爻卯木的克製也提示我們要善於利用外界條件來化解困難。
最後，“世爻發動，這個是旬空有解的信息”表明在麵對困境時，積極主動地采取行動將有助於找到解決方案。即使當前情況看起來艱難，隻要保持積極的態度並努力嚐試，就有可能打破僵局，迎來轉機。
馬教授聽完，說：紀老師，你看何時出結果？