朱棣交給妙錦一個任務,跟朱有燉探討一番內閣之事。


    內閣?妙錦從沒聽過這個詞,不明所以,一竅不通,又怎麽去和別人探討?


    關於內閣,朱棣想獲得更具體的設想,自己又拉不下臉來向朱有燉請教。隻能讓妙錦去。


    隻要妙錦一開口,朱有燉必然知道是他的意思。


    在朱有燉麵前,他總是無端想起先帝對朱有燉的偏愛,內心總是不平衡,不能心平氣和地求教。


    在他的內心深處,他認為這些本事,都是父皇教的。


    父皇把這些珍貴的知識都教給了朱有燉,卻沒有教給他,這讓他心裏無比酸澀。


    夫妻一體同心,對於朱棣心中的這些曲曲折折,妙錦慢慢體會到一些。


    妙錦對內閣絲毫不懂,要想把這個問題講明白,朱有燉頗費了一番腦筋。


    思忖了片刻,朱有燉決定從妙錦最熟悉,最感興趣的事情說起。


    同上次一樣,他在紙上列了幾個問題,讓妙錦挑選。


    妙錦選中了年號這一項,這是她心中的一個疑問,尚未向朱棣求證,


    她推測,永樂這個年號來自於長樂宮的“長樂”二字,朱棣之所以選定這個年號,是為了生母碽妃。


    長樂宮是碽妃生前居住的宮殿。


    朱有燉理順了一下思路,耐心解釋道。


    今年本是建文四年,根據傳統規定,今上選定的年號要到第二年才使用。


    那麽,改元之前的這幾個月,使用什麽年號呢?今上十分糾結。


    繼續使用建文年號,讓他感覺相當尷尬。


    倘若不使用建文年號,應該怎麽辦呢?


    大臣想出了一個折中的辦法,廢去建文年號,稱為洪武三十五年,表明今上的皇位繼承於太祖,而非建文帝。


    這樣一來,引申出另一個問題。


    建文元年、建文二年、建文三年是否改為洪武紀年呢?


    今上的本意,隻是改今年這一年。


    為了避免引起今上的不快,一些大臣開始在奏對時把建文元年稱為洪武三十二年,建文二年稱為洪武三十三年,建文三年稱為洪武三十四年。


    後來,其他大臣紛紛效仿,漸漸成了朝中一種通行的做法,今上沒有反對,算作了默許了。


    這樣一來,建文年號,在朝廷當下的各種文書中徹底消失了。


    關於年號的這些事,妙錦從沒細想過,現在聽朱有燉說完,似乎有那麽飄飄渺渺的一點兒開悟,也許隻是一種感覺,一種聽課時漸入狀態的感覺。


    朱有燉接下來講解,先帝在位期間的決策流程。


    上朝時,群臣相互討論,各抒己見,先帝決策,形成旨意。


    隨後,負責此事的部門,把先帝的聖旨下發執行。


    這就好比書店的經營,一些大事,妙錦拍板後,交給朱有燉去辦,朱有燉根據事情的輕重緩急,再分別交給熊寧杉或者書店夏掌櫃去辦。


    這樣一層一層地往下執行。


    對於書店的運轉,妙錦自然上心。


    “有沒有可能記錄出錯呢?”妙錦問,“如果有人故意欺瞞,怎麽辦?”


    對於這個問題,先帝設立六科給事中,分別是吏科、戶科、禮科、兵科、刑科、工科,正好與六部對應。


    一項政務,涉及到六部中的哪個部門,便由這個部門對應的給事中,負責記錄在案。


    這個部門的相關人員和兩名給事中同時執筆,形成三份記錄,相互對照,防止出錯或者蓄意欺瞞。


    “那書店是否也可以設置給事中這樣的職位,進行監督?”妙錦問道。


    “這樣互相牽製的機製,可以適當變化後,用到書店的日常管理中”,朱有燉點點頭。


    小丫頭片子心裏隻裝著賺錢的事兒,不管說起什麽問題,都能觸類旁通到書店的生意上,朱有燉心中感慨不已。


    “此外,先帝還讓司禮監的宦官同時記錄,並且追蹤文件的下發情況,進一步降低了出錯的可能性”,朱有燉說完這句話,起身宣布,“下課”。


    “你可以一直連著講,我不累”,妙錦有點兒心急,她想讓朱有燉多說些幹貨,以便她交差。


    當然,凡是與賺錢有關的事兒,妙錦都聽得入迷。


    朱有燉打著哈哈道,“我還沒想好怎麽講”。


    稍事休息後,繼續上課。


    記錄聖旨的文件一共留存五份,分別由中書省、大都督府、禦史台、各科給事中的官員和司禮監宦官閣抄錄一份,形成一個相互監督、核查的體係,以保證旨意的順暢執行。


    禦史台是負責監督百官的監察部門。


    聽到這裏,妙錦似有所悟,“劉伯溫先生曾擔任禦史中丞”。


    “沒錯兒”,朱有燉點點頭道。


    洪武十三年,胡惟庸案之後,先帝廢除丞相,直接掌管六部,重大政務全都由先帝親自處理。


    工作量陡然增加,遇重大事情也需要找人商量,先帝除了讓翰林院、左春坊、右春坊的官員幫忙查閱奏章外,又設置了四輔官,協助處理政務,但是沒有起到預期的作用,不久後,先帝宣布廢除。


    洪武十五年,先帝又參照宋朝製度,設置殿閣大學士,隨侍左右,提供決策谘詢服務,在一些政務處理上提供參考意見。


    殿閣大學士的職責僅限於辯論思考,不負責決策。


    先帝每天廢寢忘食,工作量最大時,每天處理的政務多達四百餘件,公文二百多份。


    提起先帝,朱有燉的思念之情溢於言表,思緒波動起伏,他端起茶杯,輕啜了兩口,平緩一下情緒,繼續講解。


    今上讓解縉、黃淮入直文淵閣,是有意擴大他們的權限,讓他們在決策過程中發揮更大的作用,逐步形成一個穩定的輔助決策群體和機製。


    形成一整套流程後,大幅提升決策效率。


    “今上是想放權給解縉他們?”妙錦問道。


    “隻是讓他們提出備選方案,最終決策權仍在今上手中”,朱有燉答道。


    就比如,那麽多店鋪,涉及各行各業,不可能事無巨細,全都過問。


    妙錦精力有限,分身乏術,需要不同領域的專業人員跟在身邊,幫妙錦出主意、想辦法。


    隻要能與生意的事兒聯係到一起,妙錦便能理解得相當透徹。

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