第268章 全力
從異世界帶回十神器，現實世界依然無敵 作者：茜瓜 投票推薦 加入書簽 留言反饋
不管對方是誰，首先要做好防禦和回避。
“嗯，在和奏的決鬥中，我幾乎沒有表現出什麽力量，就算抱著輕鬆的心態來打我也沒關係……這隻是經驗嗎？”
啪的一聲，使魔力球全部彈開消滅。
從樓頂的長椅上站起來，從大樓上跳了下來。
屋頂的門附近傳來了一聲驚叫。
到底是沒想過會從五十層的樓頂跳下來吧。
“那麽，先從捉迷藏開始吧，你們是鬼。”
在戰鬥之前，能不能和自己輕鬆地“玩耍”呢？
擅自決定那樣的事從屋頂著地的秀星。
“哦，大樓下麵也有學生啊。你們也是魔鬼。”
因為火焰的箭飛過來，秀星稍微彎曲了一下視線轉移了。
火焰之箭當然沒有射中秀星，而是射中了附近的建築物。
“那麽，先把視線投向對方再轉移也可以吧？總之，如果連這一點都沒有注意到的話，就連名副其實的玩伴都算不上。”
秀星露出黑色的笑容這麽說。
本來，秀星可以用“鑒定魔法”知道“代表值”。
掌握現場存在的“平均值”、“中位數”、“眾值”等所有要素，通過這種“徹底調查對手身份的手段”，就不會判斷錯對手的實力。
更進一步說，因為連存在於當時的“常識”都能讀取，所以連“誤會係最強”的狀態都不會出現。
“嗯，我知道你們做了不至於被抓到的事情。那麽，加油吧。”
秀星將視線轉向，然後轉移，避開飛來的岩石。
“那麽，接下來該怎麽綁呢……”
秀星一邊浮現出黑色的笑容一邊喃喃自語。
雖然完全是在玩，但認真做的瞬間，在場的所有人都會瞬間退場。
這樣做隻會讓學生們不接受，之後老師處理的時候會覺得很麻煩，叮囑不要這樣做。
不管怎樣，我很清楚他在輕視學生們。
但是，因為連‘潛在能力’和‘可能性’都要進行鑒定，所以在考慮到這些的情況下行動，最好是放鬆警惕，這是現實。
“是我先厭倦，還是你們先放棄？算了，反正閑著沒事，就玩玩吧。”
用幻術，指定轉移處產生紅色的霧。
基本上隻在開闊的地方。
適當強化用魔法襲擊的學生們。
為了讓每個學生都能更好地使用魔法和技能，我當場寫了小冊子交給他們。
以這樣的感覺，追加障礙和強化學生們的秀星。
與其說還在玩，不如說有些膩煩了。
一開始還能站著，現在卻躺在地上，幾乎不會有錯。
不過，秀星隻有轉移。
雖然強化學生或製作小冊子，但不需要為了魔法而動手或製作小冊子的紙和筆。
因此，完全看不出他在做什麽特別的事。
然而現實是，學生們趕不上秀星的連續轉移。
(……這麽說來，去異世界的時候，最先掌握的也是轉移、傳送之類的魔法。)
雖然已經轉移了，但秀星很閑，想起了很多事情。
(那時候也分不清左右，還被大人騙去當奴隸呢。那個老頭的動作很辛苦。把他們強行扔進有怪物的森林裏，按照收入多少的順序給他們待遇，最好的人感覺就像貴族的兒子。我到最後都沒能去那裏，不知何時老頭兒死了，我才被放開。)
痛苦的事情會讓身體和心靈變得堅強。
秀星的情況是，都是半途而廢。
(奴隸真多啊。大概一百人左右吧。但是，他有錢得像屎一樣，有好幾輛馬車，平時就鍛煉奴隸，所以不需要護衛……是代替私人士兵的狀態)
異世界葛利摩是怪物出現的世界。
當然，護衛是必要的。
而且因為時間不是有限的，所以評價是“能否迅速打倒怪物”。
如果深究這一點的話，一場戰鬥的時間就會縮短，所以平時的狩獵結果也會提高，花費時間的長距離移動中的怪物和怪盜的處理也會很快結束。
那麽，當出現無法迅速打倒的強怪物和賊的時候該怎麽辦呢？這個老大爺本人就是浪漫炮台。
(結果被開放了，作為冒險者我的實力大概是中堅以上吧。那個時候隻知道劍不會使用魔法。不過，當他有餘力參與魔法的時候，就能進行轉移和傳送了。)
不能斷定為什麽把那些作為“擅長”。
(……算了吧。那麽，差不多該換地方了吧。這些家夥的對手已經厭倦了)
不出紅霧，瞬間長距離轉移。
秀星從“都市”中消失了。
如果是挑戰秀星的話，因為這樣的理由強化著，不過，不是那樣的場合，當然的事那個強化是結束。
因為小冊子是“知識”所以放置不管，不過，對他們施加的賦予魔法全部消除了。
他們的動作實際上因為那個變得相當好，不過，因為秀星厭倦了強化時間結束。
全部解除之後轉移，不再玩了。
但是，雖然是怪物一方的秀星，但是“那個行動被記錄”這一點並沒有改變。
可能是稍微動了一下的緣故，秀星把椅子搬了出來，坐在那裏沉沉地睡了起來。
當然，在外麵觀看的觀眾們都一臉茫然。
隻是轉移了躲避，當然不好看。
但是，他們的視線……特別是與魔法這個概念無關的人，漸漸開始注意到它的異常性。
隻是對不斷轉移的秀星，他們也開始看膩了。
視線轉移到其他學生的戰鬥上，這也是沒辦法的事。
雖然有很多不該錯過的光景。
一直逃避的狀況持續著，反而開始強化學生們，並且即使這樣也單純地繼續回避的秀星，一部分人真的失去了語言。
說白了就是不正常。
顯示壓倒性的力量並不難。
如果那是魔法的話，隻要使用能讓人感受到壓倒性輸出的規模大的魔法就可以了。
但是，秀星好像非常簡單地，像扭轉嬰兒的手一樣對付著瞄準自己的新生們。
對秀星來說，剛開始接觸魔法的學生確實就像嬰兒一樣。
“認真”就是“精神極限”
所謂的“全力”就是“手段上的界限”
那麽，秀星到底到了什麽程度呢？
“嗯，在和奏的決鬥中，我幾乎沒有表現出什麽力量，就算抱著輕鬆的心態來打我也沒關係……這隻是經驗嗎？”
啪的一聲，使魔力球全部彈開消滅。
從樓頂的長椅上站起來，從大樓上跳了下來。
屋頂的門附近傳來了一聲驚叫。
到底是沒想過會從五十層的樓頂跳下來吧。
“那麽，先從捉迷藏開始吧，你們是鬼。”
在戰鬥之前，能不能和自己輕鬆地“玩耍”呢？
擅自決定那樣的事從屋頂著地的秀星。
“哦，大樓下麵也有學生啊。你們也是魔鬼。”
因為火焰的箭飛過來，秀星稍微彎曲了一下視線轉移了。
火焰之箭當然沒有射中秀星，而是射中了附近的建築物。
“那麽，先把視線投向對方再轉移也可以吧？總之，如果連這一點都沒有注意到的話，就連名副其實的玩伴都算不上。”
秀星露出黑色的笑容這麽說。
本來，秀星可以用“鑒定魔法”知道“代表值”。
掌握現場存在的“平均值”、“中位數”、“眾值”等所有要素，通過這種“徹底調查對手身份的手段”，就不會判斷錯對手的實力。
更進一步說，因為連存在於當時的“常識”都能讀取，所以連“誤會係最強”的狀態都不會出現。
“嗯，我知道你們做了不至於被抓到的事情。那麽，加油吧。”
秀星將視線轉向，然後轉移，避開飛來的岩石。
“那麽，接下來該怎麽綁呢……”
秀星一邊浮現出黑色的笑容一邊喃喃自語。
雖然完全是在玩，但認真做的瞬間，在場的所有人都會瞬間退場。
這樣做隻會讓學生們不接受，之後老師處理的時候會覺得很麻煩，叮囑不要這樣做。
不管怎樣，我很清楚他在輕視學生們。
但是，因為連‘潛在能力’和‘可能性’都要進行鑒定，所以在考慮到這些的情況下行動，最好是放鬆警惕，這是現實。
“是我先厭倦，還是你們先放棄？算了，反正閑著沒事，就玩玩吧。”
用幻術，指定轉移處產生紅色的霧。
基本上隻在開闊的地方。
適當強化用魔法襲擊的學生們。
為了讓每個學生都能更好地使用魔法和技能，我當場寫了小冊子交給他們。
以這樣的感覺，追加障礙和強化學生們的秀星。
與其說還在玩，不如說有些膩煩了。
一開始還能站著，現在卻躺在地上，幾乎不會有錯。
不過，秀星隻有轉移。
雖然強化學生或製作小冊子，但不需要為了魔法而動手或製作小冊子的紙和筆。
因此，完全看不出他在做什麽特別的事。
然而現實是，學生們趕不上秀星的連續轉移。
(……這麽說來，去異世界的時候，最先掌握的也是轉移、傳送之類的魔法。)
雖然已經轉移了，但秀星很閑，想起了很多事情。
(那時候也分不清左右，還被大人騙去當奴隸呢。那個老頭的動作很辛苦。把他們強行扔進有怪物的森林裏，按照收入多少的順序給他們待遇，最好的人感覺就像貴族的兒子。我到最後都沒能去那裏，不知何時老頭兒死了，我才被放開。)
痛苦的事情會讓身體和心靈變得堅強。
秀星的情況是，都是半途而廢。
(奴隸真多啊。大概一百人左右吧。但是，他有錢得像屎一樣，有好幾輛馬車，平時就鍛煉奴隸，所以不需要護衛……是代替私人士兵的狀態)
異世界葛利摩是怪物出現的世界。
當然，護衛是必要的。
而且因為時間不是有限的，所以評價是“能否迅速打倒怪物”。
如果深究這一點的話，一場戰鬥的時間就會縮短，所以平時的狩獵結果也會提高，花費時間的長距離移動中的怪物和怪盜的處理也會很快結束。
那麽，當出現無法迅速打倒的強怪物和賊的時候該怎麽辦呢？這個老大爺本人就是浪漫炮台。
(結果被開放了，作為冒險者我的實力大概是中堅以上吧。那個時候隻知道劍不會使用魔法。不過，當他有餘力參與魔法的時候，就能進行轉移和傳送了。)
不能斷定為什麽把那些作為“擅長”。
(……算了吧。那麽，差不多該換地方了吧。這些家夥的對手已經厭倦了)
不出紅霧，瞬間長距離轉移。
秀星從“都市”中消失了。
如果是挑戰秀星的話，因為這樣的理由強化著，不過，不是那樣的場合，當然的事那個強化是結束。
因為小冊子是“知識”所以放置不管，不過，對他們施加的賦予魔法全部消除了。
他們的動作實際上因為那個變得相當好，不過，因為秀星厭倦了強化時間結束。
全部解除之後轉移，不再玩了。
但是，雖然是怪物一方的秀星，但是“那個行動被記錄”這一點並沒有改變。
可能是稍微動了一下的緣故，秀星把椅子搬了出來，坐在那裏沉沉地睡了起來。
當然，在外麵觀看的觀眾們都一臉茫然。
隻是轉移了躲避，當然不好看。
但是，他們的視線……特別是與魔法這個概念無關的人，漸漸開始注意到它的異常性。
隻是對不斷轉移的秀星，他們也開始看膩了。
視線轉移到其他學生的戰鬥上，這也是沒辦法的事。
雖然有很多不該錯過的光景。
一直逃避的狀況持續著，反而開始強化學生們，並且即使這樣也單純地繼續回避的秀星，一部分人真的失去了語言。
說白了就是不正常。
顯示壓倒性的力量並不難。
如果那是魔法的話，隻要使用能讓人感受到壓倒性輸出的規模大的魔法就可以了。
但是，秀星好像非常簡單地，像扭轉嬰兒的手一樣對付著瞄準自己的新生們。
對秀星來說，剛開始接觸魔法的學生確實就像嬰兒一樣。
“認真”就是“精神極限”
所謂的“全力”就是“手段上的界限”
那麽，秀星到底到了什麽程度呢？