小雲直接給控輟保學辦公室的石主任打電話，詳細講述了實際操作當中遇到的情況，最後說，“我們有三個學生到社區、到派出所，到哪兒都找不到人，更別說任何信息，甚至把能聯係上的他們家親戚都打聽遍了，人家都說找不到，有一個孩子家幾年都不和親戚聯係了……石主任啊，這個任務我們實在是完不成，為此，我們已經有六個老師連續一個星期出去忙活這件事了，孩子們的課都耽誤了不少，這樣下去我們的教學任務還能不能完成都不好說了！”
其實這幾天石主任也聽到了很多來自高中、初中、小學各學校的反映，說這個任務根本完不成，不在老師們的工作能力之內。
於是石主任對小雲說：“李校長，你不要著急，你們的心情我們都可以理解，這個工作是縣政府今年第一次搞，工作程序還不是太完善，遇到困難也是在所難免的，有困難咱們就解決，這不是嘛，剛剛開了會，要不這樣吧，你們把找不到的幾個學生的信息報上來，我們出人去找……”
還好石主任把這幾個學生攬了過去，小雲心裏一下子敞亮了，好像一塊大石頭被搬走了，騰出了空間。
小雲讓李鐵、鄭愛玲他們把查到的信息，趕緊填寫在表格裏，整理好，報了上去。
竟然還有一個更奇葩的任務：讓學校在學生當中統計已經接通天然氣管道的有多少戶？意思就是統計完還得統計一下全校哪些孩子是一家的，麻煩不用說，這樣的統計準確嗎？如果三中有個孩子，他還有個弟弟在一小上學，怎麽確定他倆算一戶？
小雲在心裏罵娘，這叫什麽任務？什麽無腦領導發布的通知，難道不是讓學校做無用功？
她都想馬上去教育局找局長，把這個校長辭了，可是轉念一想，又忍住了：局長現在也沒在什麽好時候，自己去了弄不好還得被局長訓一頓，校長也辭不了，回來接著幹更憋屈，那就先忍受一段時間吧！
形形色色的任務也不是最近才來的，以前也有。
隻不過那時候小雲隻管教學這一攤兒，別的事就不怎麽往心上放，現在她主抓全局了，所有任務的分配都是她的事，才有了更多的感觸，這哪兒還是學校呀，這還是淨土嗎？
這天周末，王芳芳去菜市場閑逛，看到螃蟹又肥又大，而且價格便宜，就買了一些，叫大家一起過去吃飯。
做飯的依然是小雲和王芳芳，王懷勇打下手。
小麗和桑秀蘭看著兩個孩子，在客廳裏玩。
小雲分配王懷勇刷螃蟹，她自己擇菜、洗菜，為炒菜做著準備。
雖然都下午了，但是螃蟹個個活蹦亂跳，放在池子裏橫衝直撞的往外爬，那速度非人力所及。
王懷勇把菜板蓋在水池子上，然後大拇指和中指分別掐住螃蟹身體兩邊拿出一個，放在台麵上用刷子使勁刷著，刷完把它放到另一個盆裏，用另一個菜板蓋上，再從池子裏往外拿下一個……螃蟹還沒刷上三個，已經忙活的滿頭大汗。
王懷勇都覺得自己的形象很狼狽，自我解嘲地說：“我這四條腿的對付八條腿外加兩個鉗子的，還真是不容易呢！”
小雲被他逗得笑，“四條腿……嗯，你的說法倒退700萬年確實說的過去，那個時候人類還是四條腿走路的。”
“不錯呀，曆史知識掌握的這麽好呢！”對小雲的記憶力，王懷勇還是很佩服的，不過這麽細枝末節的知識，她還記得就有些吃驚。
“學這個知識還是在初中的時候，我哪能記得，這是聽課的功勞，我在我們學校曆史老師課上聽到的。”
說到了學校，王懷勇一下子就來了問題，“你們學校那個殺人事件怎麽處理的？”
小雲深深歎了口氣，“還能怎麽處理，警方已經介入調查了，縣政府也投入了力量，具體情況沒有消息呢。無論如何都得有人被處理，管強沒有死刑也會被判十幾年，我覺得在經濟賠償上，葛景頗他們家肯定也不能善罷甘休。”
“唉，那老葛家是咱們縣出了名的有執照的流氓，誰惹得起呀？要不是那樣的家庭也培養不出欺負人的孩子來，說實在的，咱在家裏貓著說的話，他家這個孩子現在不出事，早晚也要出事，隻是可惜了管強。”王懷勇有些打抱不平的意思。
“現在好多例子已經反映出來了，孩子的問題就是家長的問題，可是家長們還沒有意識到，出了事情總是把責任推給學校和社會，從來不反思自己。你說就這個事，無論他們家多有錢有勢，這人沒了日子還有什麽意思？”
正好王芳芳拿著一把從園子裏摘來的青菜走進來，聽到了小雲的話，“我聽說老葛家還有一個孩子，比死的這個小，是個女孩，在上小學呢！”
“希望他們能以這件事情為戒，好好教育這個孩子吧！”王懷勇感歎。
“啊！”一個不小心，被螃蟹夾了手。
“不會的，他們意識不到自己的問題，一個家庭的家風形成以後還是比較穩定的。對了，小勇在出事之前，我就想在學校裏對老師們進行培訓，然後把對學生的心理教育抓起來，這件事情出來以後，局長讓我暫時代理校長，這個工作已經展開了，我覺得吧，學生的心理教育現在特別重要，他們雖然人不大，但是存在著各種各樣的心理問題，再不管，已經來不及了。”小雲想跟王懷勇交流一下思想。
王懷勇把最後一隻螃蟹扔進盆裏，蓋上菜板，扔掉手裏的刷子，長出了一口氣，“唉，總算搞定你們了！”
然後回過神來，鄭重其事地看著小雲說：“你這個想法是好的，對於孩子們心理上的一些小的問題，能夠起到作用，但是大的方麵恐怕是解決不了什麽。”
“你為什麽這麽說？”小雲本以為王懷勇肯定會支持她的想法，會對她的做法大大誇獎的，可是沒想到他會這麽說。
王懷勇借小雲在剝花生米也拿過一把花生，幫著剝。
“怎麽說呢，我給你舉個例子吧。比如說兩個學生之間鬧矛盾了，原因是兩個學生成績差不多，在一次考試中一個考的多，一個考的少，考的少的嫉妒考的多的，故意找茬，在兩人之間製造矛盾，這個問題老師可以通過講道理解決，不過換個問題你就解決不了了。”像是要吊小雲的胃口，王懷勇說到這兒，故意把一粒花生米投進了嘴裏，不說了。
其實這幾天石主任也聽到了很多來自高中、初中、小學各學校的反映，說這個任務根本完不成，不在老師們的工作能力之內。
於是石主任對小雲說：“李校長，你不要著急，你們的心情我們都可以理解，這個工作是縣政府今年第一次搞，工作程序還不是太完善，遇到困難也是在所難免的，有困難咱們就解決，這不是嘛，剛剛開了會，要不這樣吧，你們把找不到的幾個學生的信息報上來，我們出人去找……”
還好石主任把這幾個學生攬了過去，小雲心裏一下子敞亮了，好像一塊大石頭被搬走了，騰出了空間。
小雲讓李鐵、鄭愛玲他們把查到的信息，趕緊填寫在表格裏，整理好，報了上去。
竟然還有一個更奇葩的任務：讓學校在學生當中統計已經接通天然氣管道的有多少戶？意思就是統計完還得統計一下全校哪些孩子是一家的，麻煩不用說，這樣的統計準確嗎？如果三中有個孩子，他還有個弟弟在一小上學，怎麽確定他倆算一戶？
小雲在心裏罵娘，這叫什麽任務？什麽無腦領導發布的通知，難道不是讓學校做無用功？
她都想馬上去教育局找局長，把這個校長辭了，可是轉念一想，又忍住了：局長現在也沒在什麽好時候，自己去了弄不好還得被局長訓一頓，校長也辭不了，回來接著幹更憋屈，那就先忍受一段時間吧！
形形色色的任務也不是最近才來的，以前也有。
隻不過那時候小雲隻管教學這一攤兒，別的事就不怎麽往心上放，現在她主抓全局了，所有任務的分配都是她的事，才有了更多的感觸，這哪兒還是學校呀，這還是淨土嗎？
這天周末，王芳芳去菜市場閑逛，看到螃蟹又肥又大，而且價格便宜，就買了一些，叫大家一起過去吃飯。
做飯的依然是小雲和王芳芳，王懷勇打下手。
小麗和桑秀蘭看著兩個孩子，在客廳裏玩。
小雲分配王懷勇刷螃蟹，她自己擇菜、洗菜，為炒菜做著準備。
雖然都下午了，但是螃蟹個個活蹦亂跳，放在池子裏橫衝直撞的往外爬，那速度非人力所及。
王懷勇把菜板蓋在水池子上，然後大拇指和中指分別掐住螃蟹身體兩邊拿出一個，放在台麵上用刷子使勁刷著，刷完把它放到另一個盆裏，用另一個菜板蓋上，再從池子裏往外拿下一個……螃蟹還沒刷上三個，已經忙活的滿頭大汗。
王懷勇都覺得自己的形象很狼狽，自我解嘲地說：“我這四條腿的對付八條腿外加兩個鉗子的，還真是不容易呢！”
小雲被他逗得笑，“四條腿……嗯，你的說法倒退700萬年確實說的過去，那個時候人類還是四條腿走路的。”
“不錯呀，曆史知識掌握的這麽好呢！”對小雲的記憶力，王懷勇還是很佩服的，不過這麽細枝末節的知識，她還記得就有些吃驚。
“學這個知識還是在初中的時候，我哪能記得，這是聽課的功勞，我在我們學校曆史老師課上聽到的。”
說到了學校，王懷勇一下子就來了問題，“你們學校那個殺人事件怎麽處理的？”
小雲深深歎了口氣，“還能怎麽處理，警方已經介入調查了，縣政府也投入了力量，具體情況沒有消息呢。無論如何都得有人被處理，管強沒有死刑也會被判十幾年，我覺得在經濟賠償上，葛景頗他們家肯定也不能善罷甘休。”
“唉，那老葛家是咱們縣出了名的有執照的流氓，誰惹得起呀？要不是那樣的家庭也培養不出欺負人的孩子來，說實在的，咱在家裏貓著說的話，他家這個孩子現在不出事，早晚也要出事，隻是可惜了管強。”王懷勇有些打抱不平的意思。
“現在好多例子已經反映出來了，孩子的問題就是家長的問題，可是家長們還沒有意識到，出了事情總是把責任推給學校和社會，從來不反思自己。你說就這個事，無論他們家多有錢有勢，這人沒了日子還有什麽意思？”
正好王芳芳拿著一把從園子裏摘來的青菜走進來，聽到了小雲的話，“我聽說老葛家還有一個孩子，比死的這個小，是個女孩，在上小學呢！”
“希望他們能以這件事情為戒，好好教育這個孩子吧！”王懷勇感歎。
“啊！”一個不小心，被螃蟹夾了手。
“不會的，他們意識不到自己的問題，一個家庭的家風形成以後還是比較穩定的。對了，小勇在出事之前，我就想在學校裏對老師們進行培訓，然後把對學生的心理教育抓起來，這件事情出來以後，局長讓我暫時代理校長，這個工作已經展開了，我覺得吧，學生的心理教育現在特別重要，他們雖然人不大，但是存在著各種各樣的心理問題，再不管，已經來不及了。”小雲想跟王懷勇交流一下思想。
王懷勇把最後一隻螃蟹扔進盆裏，蓋上菜板，扔掉手裏的刷子，長出了一口氣，“唉，總算搞定你們了！”
然後回過神來，鄭重其事地看著小雲說：“你這個想法是好的，對於孩子們心理上的一些小的問題，能夠起到作用，但是大的方麵恐怕是解決不了什麽。”
“你為什麽這麽說？”小雲本以為王懷勇肯定會支持她的想法，會對她的做法大大誇獎的，可是沒想到他會這麽說。
王懷勇借小雲在剝花生米也拿過一把花生，幫著剝。
“怎麽說呢，我給你舉個例子吧。比如說兩個學生之間鬧矛盾了，原因是兩個學生成績差不多，在一次考試中一個考的多，一個考的少，考的少的嫉妒考的多的，故意找茬，在兩人之間製造矛盾，這個問題老師可以通過講道理解決，不過換個問題你就解決不了了。”像是要吊小雲的胃口，王懷勇說到這兒，故意把一粒花生米投進了嘴裏，不說了。