周五上午有一位東大的教授發表演講，全體同學到複合樓聽課。上萬人聽課，會場坐得滿滿的，連座位之間的過道也擠滿了人，來晚的隻有到二層旁聽，隻聽聲看不到人的那種。星宿班排在最前麵的位置，來的並不是最早，架不住幾位同學在李令成的帶領下，硬是擠開條路，把高年級的幾位學兄也毫不客氣的擠走。找不清狀況，還以為是學校安排的呢，隻得讓開，另找他處安身。星宿班的名聲早在全校傳開，能打架，能打仗，動起手來毫不猶豫，占一點理就敢打得你滿臉是血，關鍵是你還不敢到學校申訴。好在他們並不是不講理，不主動找事。出於對學弟的關愛，縱容著吧。望一眼坐在人群中的那一道美麗的身影，趕忙收回目光，如做賊一樣的左右掃上幾眼，無人發現自己的小動作，長籲口氣。
講演的馮教授在學校領導的陪同下進入會場，一身的軍裝，肩上佩戴著大校的標誌，戴著眼鏡，一副儒將的風采。先是領導的介紹，引來一陣的掌聲，馮教授坐入正位，開始演講。
經濟的發展與強國的關係。題目大氣，引人思考。
會場安靜，隻有教授的聲音在飄蕩。“我將從以下幾方麵發表演講，經濟為主，發展的目的，強國表現在哪些方麵，經濟發展的同時強軍是否衝突。---”
教授一一講來，條理清晰，說理透徹，不時的引來一陣掌聲。“經濟強國，並不能算強國。有錢了，還要有保護自己錢財的能力才行。清王朝並不弱，經濟發達，有錢，可是軍隊弱啊，一打就敗，才引來列強的哄搶。有錢還弱，不搶你搶誰。倭國是經濟強國，可架不住黴國的強勢壓榨。----國家的強大，決不是隻表現在經濟上，要有強大的軍隊，科技文化等各個方麵。-----再給中國二十年，一代人的時間，我們將會成為世界上最強大的國家，經濟上是強國，軍事上是強國，科技文化等各個方麵都將處在世界領先地位。你們將是改變中國麵貌，改變世界對比的中堅力量。”
教授的遠見卓識，引起同學們的認同，引來共鳴的掌聲。
葉宇久久的思考，卻對教授的演講有所擔憂，追趕西方，傾國之力，全民動員。可為什麽要在自己的弱勢上跟他們比強勢呢？為什麽不發展自己的強勢一麵，隻一味的學習西方呢？以他們的標準為標準，付出的代價將是巨大的。自己的路要有自己的步調，走出一條讓他人無法超越的坦途來，以自己的標準，自己的途徑來發展自己。可是，路在何處，途徑何在，目標在哪？
後麵的內容幾乎沒入耳，幾位同學的現場提問也沒注意聽，自己也沒想起提什麽問題，直到陳豔拉拉他，葉宇才回過神來。
“想什麽呢？這麽入迷。沒注意聽教授的演講吧？”陳豔輕笑了一聲，“回去我把內容詳細告訴你。”
“大致上也聽到了，沒漏掉什麽。”
“下麵是俞教授的演講，別走神了，弄不懂的可以先記下來，回去再思考。”
“嗯。”
半小時的休息，葉宇沒動地方，沉浸在對問題的思考中。中國學習西方，開始於清末，打著民主的旗號開始革命，打著共產的旗號，領導全國人民取得了解放。可是在其中，經曆許多的波折。最終形成了太祖思想，才是領導中國取勝的關鍵。無論西方的思想多麽的新鮮，隻有與中國的實際相結合，或者說隻有符合中華的實際才可以作為參考。盲目的崇拜西方，隻會淪為奴隸，不會成功。而走自己的路，要找出中國道路，發展自己的長處，發揚民族精粹。樹立文化自信，民族自信，弘揚發展優秀的民族文化，教育人民，影響世界。
葉宇一邊想著一邊記錄下來，論文的主要內容很快的確立下來。聽教授的演講，就要善於思考，才能真正的領會，並形成自己的見解。
俞教授的演講是民主的光輝。批評時弊，揭露黑暗，痛斥社會上一些醜惡，引起同學們的掌聲。介紹西方的先進民主思想，推崇西方的製度，卻引起同學們的不滿。葉宇率先舉手，征得主持人的同意，葉宇拿著話筒發言。“西方民主的本質是實用主義，是精英的民主，人民的淵獄。剝奪是資本的本性，西方的強大經濟實力是建立在世界落後國家的貧窮之上的。
古代的中國就提出大同的思想，平等的主張，和平互助的理想，比西方的所謂民主要先進的多。
走中國的道路，不能一味的學習西方，要有自信，堅信中國的製度的先進性。摒棄自身的糟粕，拒絕西方的毒素。”
時間有限，不會容許學生長篇大論。葉宇的發言引起同學們的共鳴，紛紛舉手要求發言。弄得這位北方大學的俞教授沒有了演講的時間。直到十二點，演講會結束。
這樣的公開討論還是第一次，散場後，同學們仍然興致高昂，走在路上還在熱烈的討論。
“教授的演講有對的，有不對的。我們不能一味的盲從，當代大學生要有自己的主見。”校長的最後發言，更是讓同學們情緒難平。大學校園一方麵教學生知識，另一方麵要讓學生學會自學。而宋大的教學理念，則引導學生學會思考，形成自己的見解。在這方麵，穀校長明顯的遠高於一般大學的領導水平。短短幾年的時間，宋大的排名不斷的提升，名聲越來越高。這也是葉宇主動報考宋大的原因。在報刊上了解到一些有關的消息，相互對比，內心裏十分的認可宋大的教學理念。
中午回到家，葉宇沒有幫著陳豔做飯，伏案疾書，把自己所思所想寫出來。不是定稿，隻把文章的主要理論內容表達明了，再稍加修改便可以了。這樣的文章不是拿來發表的，隻是自己的理念的積累。到大學裏，接觸到更多的知識，啟發自己的思考，這才是上大學的真正意義所在。而這些東西，在報刊雜誌上是看不到的。剛開學，就有這樣的講演會，讓葉宇十分的欣慰，來這裏上大學，真是來對了。有這樣良好的學習環境，自己會很快的成長起來的。怪不得古人說遊學，閉門苦讀不是正途，走出去多看多經曆多交流，接觸到更廣闊的天地，才是正確的道路。
陳豔看到葉宇寫好，才把飯菜端上桌。這種如同頓悟一樣的思緒一但被打斷，便再無從想起。
吃過飯，沒有休息。葉宇在家做了幾件道具，為下午的聯歡會做準備。陳豔在一旁看著，嘻笑著說：“宇，天這麽熱，藏這些東西在身上，你不怕捂出痱子？”
“先裝包裏，上場時再藏身上。”葉宇演示了幾下，很滿意。
“沒見過你玩這個，原來所謂的魔術是這個樣子的。全靠道具蒙騙。”陳豔上前，拉動一個道具機關，一朵花一下展露出來。
“別搗亂啊。不知道收起來很麻煩嗎。”
“我要讓你在台上向我獻上這朵花。”陳豔迷醉地說。
“花癡樣。這是獻給輔導員的，教師節不是快到了嗎，這是我的節目，你跟著湊什麽熱鬧。”
“就不，就要你當眾向我獻花。”陳豔仍然鬧著。
“你要當眾親我一下。”葉宇提出要求。
“行啊。”
“沒羞。準備好你的節目當緊。晚上回來滿足你的要求。”
“我隻學會了一首歌，要是再讓我表演怎麽辦？”陳豔成天的把心思放在課務上，沒時間關注其他事。
“跳一段舞也行啊。”
“可我不會跳啊。”
“上次在街上不是看過表演的嗎？”
“那種亂踢亂跳的，翻來覆去的就那幾個動作，沒意思。”陳豔鄙夷地說，“這就是從外傳來的流行的玩意，太低級了。”
“來一套狐拳。”
“不要，太妖了。打一套靈拳還差不多。宇，你說姥姥是怎麽會這樣的妖豔的拳術呢？”
“你去問姥姥啊。”
“我才不敢呢，姥姥會罵死我。嘻嘻，怪不得姥姥不想教我，就是怕我笑話她吧。還是媽放得開，你沒看到，當時媽妖豔得很呢，看得我臉都紅了，卻要學著她的模樣打一遍，讓我不敢笑了。這些招式使出來，看著妖，卻招招致命啊。”
“你可以跟李文娟學一下，和她一起跳一段舞。”葉宇提議。
講演的馮教授在學校領導的陪同下進入會場，一身的軍裝，肩上佩戴著大校的標誌，戴著眼鏡，一副儒將的風采。先是領導的介紹，引來一陣的掌聲，馮教授坐入正位，開始演講。
經濟的發展與強國的關係。題目大氣，引人思考。
會場安靜，隻有教授的聲音在飄蕩。“我將從以下幾方麵發表演講，經濟為主，發展的目的，強國表現在哪些方麵，經濟發展的同時強軍是否衝突。---”
教授一一講來，條理清晰，說理透徹，不時的引來一陣掌聲。“經濟強國，並不能算強國。有錢了，還要有保護自己錢財的能力才行。清王朝並不弱，經濟發達，有錢，可是軍隊弱啊，一打就敗，才引來列強的哄搶。有錢還弱，不搶你搶誰。倭國是經濟強國，可架不住黴國的強勢壓榨。----國家的強大，決不是隻表現在經濟上，要有強大的軍隊，科技文化等各個方麵。-----再給中國二十年，一代人的時間，我們將會成為世界上最強大的國家，經濟上是強國，軍事上是強國，科技文化等各個方麵都將處在世界領先地位。你們將是改變中國麵貌，改變世界對比的中堅力量。”
教授的遠見卓識，引起同學們的認同，引來共鳴的掌聲。
葉宇久久的思考，卻對教授的演講有所擔憂，追趕西方，傾國之力，全民動員。可為什麽要在自己的弱勢上跟他們比強勢呢？為什麽不發展自己的強勢一麵，隻一味的學習西方呢？以他們的標準為標準，付出的代價將是巨大的。自己的路要有自己的步調，走出一條讓他人無法超越的坦途來，以自己的標準，自己的途徑來發展自己。可是，路在何處，途徑何在，目標在哪？
後麵的內容幾乎沒入耳，幾位同學的現場提問也沒注意聽，自己也沒想起提什麽問題，直到陳豔拉拉他，葉宇才回過神來。
“想什麽呢？這麽入迷。沒注意聽教授的演講吧？”陳豔輕笑了一聲，“回去我把內容詳細告訴你。”
“大致上也聽到了，沒漏掉什麽。”
“下麵是俞教授的演講，別走神了，弄不懂的可以先記下來，回去再思考。”
“嗯。”
半小時的休息，葉宇沒動地方，沉浸在對問題的思考中。中國學習西方，開始於清末，打著民主的旗號開始革命，打著共產的旗號，領導全國人民取得了解放。可是在其中，經曆許多的波折。最終形成了太祖思想，才是領導中國取勝的關鍵。無論西方的思想多麽的新鮮，隻有與中國的實際相結合，或者說隻有符合中華的實際才可以作為參考。盲目的崇拜西方，隻會淪為奴隸，不會成功。而走自己的路，要找出中國道路，發展自己的長處，發揚民族精粹。樹立文化自信，民族自信，弘揚發展優秀的民族文化，教育人民，影響世界。
葉宇一邊想著一邊記錄下來，論文的主要內容很快的確立下來。聽教授的演講，就要善於思考，才能真正的領會，並形成自己的見解。
俞教授的演講是民主的光輝。批評時弊，揭露黑暗，痛斥社會上一些醜惡，引起同學們的掌聲。介紹西方的先進民主思想，推崇西方的製度，卻引起同學們的不滿。葉宇率先舉手，征得主持人的同意，葉宇拿著話筒發言。“西方民主的本質是實用主義，是精英的民主，人民的淵獄。剝奪是資本的本性，西方的強大經濟實力是建立在世界落後國家的貧窮之上的。
古代的中國就提出大同的思想，平等的主張，和平互助的理想，比西方的所謂民主要先進的多。
走中國的道路，不能一味的學習西方，要有自信，堅信中國的製度的先進性。摒棄自身的糟粕，拒絕西方的毒素。”
時間有限，不會容許學生長篇大論。葉宇的發言引起同學們的共鳴，紛紛舉手要求發言。弄得這位北方大學的俞教授沒有了演講的時間。直到十二點，演講會結束。
這樣的公開討論還是第一次，散場後，同學們仍然興致高昂，走在路上還在熱烈的討論。
“教授的演講有對的，有不對的。我們不能一味的盲從，當代大學生要有自己的主見。”校長的最後發言，更是讓同學們情緒難平。大學校園一方麵教學生知識，另一方麵要讓學生學會自學。而宋大的教學理念，則引導學生學會思考，形成自己的見解。在這方麵，穀校長明顯的遠高於一般大學的領導水平。短短幾年的時間，宋大的排名不斷的提升，名聲越來越高。這也是葉宇主動報考宋大的原因。在報刊上了解到一些有關的消息，相互對比，內心裏十分的認可宋大的教學理念。
中午回到家，葉宇沒有幫著陳豔做飯，伏案疾書，把自己所思所想寫出來。不是定稿，隻把文章的主要理論內容表達明了，再稍加修改便可以了。這樣的文章不是拿來發表的，隻是自己的理念的積累。到大學裏，接觸到更多的知識，啟發自己的思考，這才是上大學的真正意義所在。而這些東西，在報刊雜誌上是看不到的。剛開學，就有這樣的講演會，讓葉宇十分的欣慰，來這裏上大學，真是來對了。有這樣良好的學習環境，自己會很快的成長起來的。怪不得古人說遊學，閉門苦讀不是正途，走出去多看多經曆多交流，接觸到更廣闊的天地，才是正確的道路。
陳豔看到葉宇寫好，才把飯菜端上桌。這種如同頓悟一樣的思緒一但被打斷，便再無從想起。
吃過飯，沒有休息。葉宇在家做了幾件道具，為下午的聯歡會做準備。陳豔在一旁看著，嘻笑著說：“宇，天這麽熱，藏這些東西在身上，你不怕捂出痱子？”
“先裝包裏，上場時再藏身上。”葉宇演示了幾下，很滿意。
“沒見過你玩這個，原來所謂的魔術是這個樣子的。全靠道具蒙騙。”陳豔上前，拉動一個道具機關，一朵花一下展露出來。
“別搗亂啊。不知道收起來很麻煩嗎。”
“我要讓你在台上向我獻上這朵花。”陳豔迷醉地說。
“花癡樣。這是獻給輔導員的，教師節不是快到了嗎，這是我的節目，你跟著湊什麽熱鬧。”
“就不，就要你當眾向我獻花。”陳豔仍然鬧著。
“你要當眾親我一下。”葉宇提出要求。
“行啊。”
“沒羞。準備好你的節目當緊。晚上回來滿足你的要求。”
“我隻學會了一首歌，要是再讓我表演怎麽辦？”陳豔成天的把心思放在課務上，沒時間關注其他事。
“跳一段舞也行啊。”
“可我不會跳啊。”
“上次在街上不是看過表演的嗎？”
“那種亂踢亂跳的，翻來覆去的就那幾個動作，沒意思。”陳豔鄙夷地說，“這就是從外傳來的流行的玩意，太低級了。”
“來一套狐拳。”
“不要，太妖了。打一套靈拳還差不多。宇，你說姥姥是怎麽會這樣的妖豔的拳術呢？”
“你去問姥姥啊。”
“我才不敢呢，姥姥會罵死我。嘻嘻，怪不得姥姥不想教我，就是怕我笑話她吧。還是媽放得開，你沒看到，當時媽妖豔得很呢，看得我臉都紅了，卻要學著她的模樣打一遍，讓我不敢笑了。這些招式使出來，看著妖，卻招招致命啊。”
“你可以跟李文娟學一下，和她一起跳一段舞。”葉宇提議。