第169章 勸導人敬畏神靈
一個女風水師的工作日誌 作者：泰子瑞 投票推薦 加入書簽 留言反饋
兩天後，福妮正在辦公室批改作業。石宇的媽媽氣衝衝的走進來。
“誰是程老師？誰是石宇的班主任老師？”
“我是，我就是程老師，我是班主任，你有什麽事嗎？”
“問我有什麽事？你自己不知道嗎？我孩子，我孩子現在額頭上有一個傷疤，我孩子長得如此的周正，一個傷疤就破相了，破相了，你懂不懂？”
“石宇媽媽不要急，你坐下來我們聊聊。”
“聊什麽聊，有什麽好聊的，你說怎麽辦吧，你直接說怎麽辦？”
“你想怎麽辦呢？”
“我想，我想讓你帶著孩子去醫院把傷疤給治好了，我孩子長的這麽好，一個傷疤都破相了，多難看！”
“哦，就是那個如指甲蓋大小的傷疤。沒事，過兩天會自動愈合消失的，不用去醫院，根本就不用去醫院。”
“你說的倒好，如果要留下傷疤會怎麽辦？”
“我說不會就不會的，你相信我。”
“我憑什麽相信你？”
“你再等兩天，如果不愈合，你再過來找我。”
“石宇家長，你知道如果當時不是程老師出手相救，你的孩子不知道會怎麽樣呢？你不但不感謝，而且還這樣的態度，真是不可理喻。”
“我孩子怎麽了？當時我孩子怎麽了？那傷疤不是程老師給打的嗎？”
“怎麽會是程老師給打的呢？是程老師救了你的孩子，你的孩子當時暈倒了，渾身抽搐。”
“怎麽會？我孩子健康的很，即使我孩子病了，你們也可以及時去送醫院，為什麽她要用針紮我的孩子額頭？”
“石宇家長，不用去醫院就行，紮一下額頭就會好的，為什麽非要去醫院呢？如果當時去了醫院，可能效果還不如用針紮一下呢。”
“你是老師，又不是醫生，你怎怎麽對孩子這樣，如果我孩子有三長兩短的，我跟你沒完！”
“石宇家長幹嘛這樣激動呢？坐下好好說不行嗎？”
“給你們這種窮鬼，有什麽好說的，過兩天我孩子傷疤如果不好，我會再來找你的！”
“程老師，石宇的家長怎麽這樣？太沒素質了！”
“嗨，也許孩子額頭上留有傷疤，心裏著急了唄，沒事兒，家長的心情嘛可以理解。”
“可是當時你是救了他的孩子呀。”
“好了，老師們不說了，既然她走了，那我們就不談論這件事了，該幹啥就幹啥去吧。”
“程老師，你這人真是大度。”
“讓步為高，寬人是福嘛。”
“程老師，對不起，我媽媽是不是來找你麻煩了？”
“你媽媽是來過，但她不是來找我麻煩，她是擔心你的傷疤好不了，在額頭上留疤不好看，以後就不帥了。”
“對不起程老師，我怕她擔心，才沒有給她說我昏倒的事。我隻給她說是程老師用針給我紮的，是她以為我犯錯誤，你打了我。對不起，真的對不起。”
“沒事兒，事情過去了就不用再提了，媽媽也是為你擔心嘛。”
“但她過來找你麻煩，真的，真的是她不對，我當時暈倒了，是你救了我。”
“哦，對了，我還沒問你呢，你是怎麽暈倒的？你暈倒前一天去了哪裏？”
“我就是一陣頭疼的厲害，眼前好像有無數個小星星似的在閃光，我想把它們驅散開，揉了揉眼也不管事，站起來兩腿好像不存在似的，就摔倒了。”
“你暈倒的前一天或9個小時之前，你去了哪裏？”
“沒多大印象了。”
“你是否去了寺廟或者白事現場，還有別人祭祀的地方呢？”
“什麽是白事現場？”
“就是死人的地方。比如出殯的或者是出事的死人的現場。”
“我，沒有。哦，我記起來了，我去過我家附近有一個小廟，裏麵常常有人放貢品，那天我看到裏麵有有糕點和桃子我就拿著吃了。”
“除了把貢品吃了，你還在那裏做過什麽事？”
“我沒幹啥。”
“你是不是在裏麵大小便了？”
“老師是的，我沒好意思說。”
“你這孩子，真是對神靈大不敬，你怎麽會這樣呢？你偷吃貢品就不好了，還在裏麵大小便，真是太過分了！”
“什麽神靈啊，裏麵就是用泥巴雕成的塑像而已。人真是太愚蠢了，還給破泥塑像花錢買貢品，還磕頭燒香，真是群愚昧無知的人。”
“孩子，你可以不信這些，當然你所受的教育也接受不了這些，但是人對此要懷有敬畏之心。”
“敬畏一個泥巴像，有什麽可敬畏的？老師，你和他們那些愚蠢的人一樣。好了，放學我要回家了。不，我就要再去找找有什麽好吃的東西，隨便再給那泥巴像來個好吃的。”
“好孩子，聽話，不可以這樣胡鬧！記得放學後要趕緊回家！”
“好的，老師，我回家。”
福妮看著石宇走遠，心裏不由擔憂起來，她覺得石宇肯定再去那廟堂裏去。
“是石宇媽媽嗎？我是他的班主任，石宇回家了沒有？”
“回來了，在家寫作業呢。”
“好的，沒什麽事兒了。”
打完電話，得知石宇已安全回家，福妮心輕鬆了很多。
“是程老師嗎，我是石宇爸爸，石宇下午放學後一直沒有回家，你知道他去哪裏了嗎？”
“我今天傍晚時給石宇媽媽打過電話，她說他回家了，正在寫作業呢。”
“沒有，他是下午放學後一直沒有回家，是他媽媽給你撒謊了。”
“現在還沒有回家嗎？現在都快晚上十點了呢。”
“沒有，我們找過了，也問過他的同學，都不知道他去了哪裏。”
“你們家旁邊是不是有個小廟？”
“有，是有個多年廢棄的小廟，平時很少有人去的，香火不盛。程老師，你問這個幹嘛？”
“要不，你先去那裏找找看，如有什麽事請及時聯係我。”
“去哪裏找？我的孩子會去那裏嗎？真是莫名其妙！”
“你趕快去找找看嘛，我覺得他是去了那裏。”
“去那小廟裏了？好的，那我去看看吧。”
“誰是程老師？誰是石宇的班主任老師？”
“我是，我就是程老師，我是班主任，你有什麽事嗎？”
“問我有什麽事？你自己不知道嗎？我孩子，我孩子現在額頭上有一個傷疤，我孩子長得如此的周正，一個傷疤就破相了，破相了，你懂不懂？”
“石宇媽媽不要急，你坐下來我們聊聊。”
“聊什麽聊，有什麽好聊的，你說怎麽辦吧，你直接說怎麽辦？”
“你想怎麽辦呢？”
“我想，我想讓你帶著孩子去醫院把傷疤給治好了，我孩子長的這麽好，一個傷疤都破相了，多難看！”
“哦，就是那個如指甲蓋大小的傷疤。沒事，過兩天會自動愈合消失的，不用去醫院，根本就不用去醫院。”
“你說的倒好，如果要留下傷疤會怎麽辦？”
“我說不會就不會的，你相信我。”
“我憑什麽相信你？”
“你再等兩天，如果不愈合，你再過來找我。”
“石宇家長，你知道如果當時不是程老師出手相救，你的孩子不知道會怎麽樣呢？你不但不感謝，而且還這樣的態度，真是不可理喻。”
“我孩子怎麽了？當時我孩子怎麽了？那傷疤不是程老師給打的嗎？”
“怎麽會是程老師給打的呢？是程老師救了你的孩子，你的孩子當時暈倒了，渾身抽搐。”
“怎麽會？我孩子健康的很，即使我孩子病了，你們也可以及時去送醫院，為什麽她要用針紮我的孩子額頭？”
“石宇家長，不用去醫院就行，紮一下額頭就會好的，為什麽非要去醫院呢？如果當時去了醫院，可能效果還不如用針紮一下呢。”
“你是老師，又不是醫生，你怎怎麽對孩子這樣，如果我孩子有三長兩短的，我跟你沒完！”
“石宇家長幹嘛這樣激動呢？坐下好好說不行嗎？”
“給你們這種窮鬼，有什麽好說的，過兩天我孩子傷疤如果不好，我會再來找你的！”
“程老師，石宇的家長怎麽這樣？太沒素質了！”
“嗨，也許孩子額頭上留有傷疤，心裏著急了唄，沒事兒，家長的心情嘛可以理解。”
“可是當時你是救了他的孩子呀。”
“好了，老師們不說了，既然她走了，那我們就不談論這件事了，該幹啥就幹啥去吧。”
“程老師，你這人真是大度。”
“讓步為高，寬人是福嘛。”
“程老師，對不起，我媽媽是不是來找你麻煩了？”
“你媽媽是來過，但她不是來找我麻煩，她是擔心你的傷疤好不了，在額頭上留疤不好看，以後就不帥了。”
“對不起程老師，我怕她擔心，才沒有給她說我昏倒的事。我隻給她說是程老師用針給我紮的，是她以為我犯錯誤，你打了我。對不起，真的對不起。”
“沒事兒，事情過去了就不用再提了，媽媽也是為你擔心嘛。”
“但她過來找你麻煩，真的，真的是她不對，我當時暈倒了，是你救了我。”
“哦，對了，我還沒問你呢，你是怎麽暈倒的？你暈倒前一天去了哪裏？”
“我就是一陣頭疼的厲害，眼前好像有無數個小星星似的在閃光，我想把它們驅散開，揉了揉眼也不管事，站起來兩腿好像不存在似的，就摔倒了。”
“你暈倒的前一天或9個小時之前，你去了哪裏？”
“沒多大印象了。”
“你是否去了寺廟或者白事現場，還有別人祭祀的地方呢？”
“什麽是白事現場？”
“就是死人的地方。比如出殯的或者是出事的死人的現場。”
“我，沒有。哦，我記起來了，我去過我家附近有一個小廟，裏麵常常有人放貢品，那天我看到裏麵有有糕點和桃子我就拿著吃了。”
“除了把貢品吃了，你還在那裏做過什麽事？”
“我沒幹啥。”
“你是不是在裏麵大小便了？”
“老師是的，我沒好意思說。”
“你這孩子，真是對神靈大不敬，你怎麽會這樣呢？你偷吃貢品就不好了，還在裏麵大小便，真是太過分了！”
“什麽神靈啊，裏麵就是用泥巴雕成的塑像而已。人真是太愚蠢了，還給破泥塑像花錢買貢品，還磕頭燒香，真是群愚昧無知的人。”
“孩子，你可以不信這些，當然你所受的教育也接受不了這些，但是人對此要懷有敬畏之心。”
“敬畏一個泥巴像，有什麽可敬畏的？老師，你和他們那些愚蠢的人一樣。好了，放學我要回家了。不，我就要再去找找有什麽好吃的東西，隨便再給那泥巴像來個好吃的。”
“好孩子，聽話，不可以這樣胡鬧！記得放學後要趕緊回家！”
“好的，老師，我回家。”
福妮看著石宇走遠，心裏不由擔憂起來，她覺得石宇肯定再去那廟堂裏去。
“是石宇媽媽嗎？我是他的班主任，石宇回家了沒有？”
“回來了，在家寫作業呢。”
“好的，沒什麽事兒了。”
打完電話，得知石宇已安全回家，福妮心輕鬆了很多。
“是程老師嗎，我是石宇爸爸，石宇下午放學後一直沒有回家，你知道他去哪裏了嗎？”
“我今天傍晚時給石宇媽媽打過電話，她說他回家了，正在寫作業呢。”
“沒有，他是下午放學後一直沒有回家，是他媽媽給你撒謊了。”
“現在還沒有回家嗎？現在都快晚上十點了呢。”
“沒有，我們找過了，也問過他的同學，都不知道他去了哪裏。”
“你們家旁邊是不是有個小廟？”
“有，是有個多年廢棄的小廟，平時很少有人去的，香火不盛。程老師，你問這個幹嘛？”
“要不，你先去那裏找找看，如有什麽事請及時聯係我。”
“去哪裏找？我的孩子會去那裏嗎？真是莫名其妙！”
“你趕快去找找看嘛，我覺得他是去了那裏。”
“去那小廟裏了？好的，那我去看看吧。”