第497章 李麗質講課!
大唐：超時空，閨蜜晉陽小公主！ 作者：潑墨煮茶 投票推薦 加入書簽 留言反饋
國歌結束，大唐的國旗也到旗杆頂端，隨風飄揚。
看著大唐國旗，蕭然腦海中幻想的是小公主。
曾經想弄個小公主旗子，覺得這種事情很嚴肅不能如此。
如果有機會，蕭然想做個‘小兕子旗’。
李恪把話筒遞給李世民，“陛下！”
到李世民的發言環節了，之前說了，李世民心裏有準備。
哪怕是不說，作為帝王現場發揮肯定也是沒問題的。
李世民接過話筒看了看，隨即說道：
“今日，吾等聚於此，共啟這學院之門，朕很高興，能親任此院之長。
“大唐盛世，國富民豐，然朕深知，知識乃興國之本，人才乃強國之基。”
“今立此學院，旨在匯聚天下之英才，博采古今之智慧，為大唐之昌盛培育棟梁。”
“在此，朕望諸君：以勤奮為舟，以刻苦為楫，在知識之海洋中奮力遨遊。尊師重道，團結友愛，相互切磋，共同進步。心懷天下，誌存高遠，以所學造福百姓，為大唐之繁榮添磚加瓦。”
“願諸君不負韶華，學有所成，共創大唐之輝煌未來！”
李世民說話，蕭然想拍手，奈何抱著小公主。
“陛下萬年！”
“大唐萬年！”
興奮的不僅僅是李世民和幾個皇子，其他人也差不多。
“好，按照學院安排，準備上課吧！”李恪拿起話筒說了一句。
廣場上的人散開，朝著自己的學院走。
沒有硬性規定，上課的方式這些是很隨意的。
學堂路麵案桌黑板這些東西都準備了，包括粉筆這些。
文學院人多，分了好幾個班。
老師也多。
軍事學院分出來了軍工專業，研究蕭然給的熱武器的。
醫學院裏麵孫思邈和豫章公主都在講課，孫思邈說的是傳統的望聞問切這些。
豫章公主現在教的是怎麽打針，因為現在著急的是疫苗這件事。
天文地理怎麽授課蕭然不知道，蕭然得在農學院陪著李麗質。
蕭然在農學院，那高陽公主和兩個小丫頭自然也在農學院。
課堂裏麵李麗質站在講台上，神情肅穆。
蕭然帶著三個公主在課堂旁聽，課堂上的人能清晰感覺到，有一批是富家子女，另一批是窮苦百姓。
窮苦百姓都是李麗質從青樓酒肆贖回來的，對李麗質這個公主有敬畏，更多的是感激。
這裏最起碼不會挨打挨罵，能吃飽飯了，還能學東西。
這是之前想都不敢想的事情。
李麗質掃視學子，淡淡說道：
“吾等學子，當深知種植之重。”
“夫農者，乃國之根本，民生所依。天下之食，皆出於田畝，若無種植之業，則百姓饑餒，社稷危矣。”
富家子弟對農業有點輕視，李麗質這些話是說給富家子女聽的。
這些出身在羅馬的人不用擔心餓肚子，也意識不到糧食農業的重要性。
“古往今來，盛世之興，皆賴農耕之盛。田畝豐饒，穀粟滿倉，百姓安居樂業，國家方能富強。”
“且看那春日播種，夏日耕耘，秋日收獲，冬日儲藏，四季輪回，皆係於種植之事。一顆種子入土，需精心嗬護，方得茁壯之苗；一片田地，需勤耕細作，方有豐收之望。”
“種植之術，蘊含天地之理，陰陽之變。知曉時節，明辨土壤，善用水利，此皆為關鍵。若能精通此道，不僅可保自身衣食無憂，更可為一方百姓謀福祉。”
“吾等既入農學院，當以鑽研種植之術為己任，傳承先輩之智慧，創新改良之方法，為農桑之業貢獻心力，方不負所學。”
其他人不知道什麽感受，蕭然一臉敬佩，這番話說的沒毛病。
和平時的李麗質不太一樣，蕭然差忘記了，這可是博覽群書，學識淵博的大唐嫡長公主！
不僅僅是飽讀詩書，琴棋書畫樣樣精通。
往講台上一站，就是一個合格的老師。
師者的氣質有了！
甚至是有點不怒自威的感覺，這是或許是因為農學院院長和公主身份的加持。
李麗質在上麵滔滔不絕的說起來，主要就是簡單的介紹農學院的課程。
“最後一點，在這裏學院端正態度，如果是不認真，荒廢學業，是要被逐出學院的！”
“副院長，你可有補充的！”李麗質一本正經的看向蕭然詢問。
工作的時候，確實得稱職務！
其他人也看向蕭然。
一部分人是衝李麗質來，還有一部分是因為蕭然才來農學院的，對種植這些完全不感興趣。
程鐵環就是最好的例子，這是被程咬金趕過來的。
程咬金覺得蕭然和李麗質做的事情不一般，跟著兩個人準沒錯。
“我沒有什麽說的，就兩句話，平時的理論知識這些是院長教，我更多負責教怎麽使用種地的設備。”
蕭然準備了不少機器。
等以後李恪綜合學院基礎理論這些紮實了，大唐說不定能仿造這些東西。
相比起理論知識，很明顯是對蕭然說的感興趣。
“蕭院長，何時能學啊？”程鐵環搓了搓手，有點迫不及待了。
“要不然今天開始吧！大家好像都很感興趣。”李麗質詢問蕭然的意思。
“沒問題！”
蕭然和李麗質出了學堂門，其他人也跟著出來。
農學院小院裏麵有地，並且現在已經是大棚了。
“種植之前翻地鬆土是很重要的，這個機器就是翻地用的...”蕭然啟動機器，“我先演示一下！”
很多人連耕地都沒見過。
機器數量有限，蕭然讓其他人看看，說不定有能工巧匠能做出來，這種東西不看到想都不會想。
看到或許就有機會仿造了。
主要推廣的還是曲轅犁。
曲轅犁出現於唐代後期，現在還沒有這種東西。
在唐朝之前，犁普遍使用前主要耕作工具是耒耜。
使用畜力牽引的耕犁從春秋戰國才開始逐漸在一些地方普及使用。
唐以前的耕犁多為長直轅犁，回轉困難，耕地費力。
而江南地區勞動人民在長期生產實踐中，改進前人的發明，創造出了曲轅犁。
看著大唐國旗，蕭然腦海中幻想的是小公主。
曾經想弄個小公主旗子，覺得這種事情很嚴肅不能如此。
如果有機會，蕭然想做個‘小兕子旗’。
李恪把話筒遞給李世民，“陛下！”
到李世民的發言環節了，之前說了，李世民心裏有準備。
哪怕是不說，作為帝王現場發揮肯定也是沒問題的。
李世民接過話筒看了看，隨即說道：
“今日，吾等聚於此，共啟這學院之門，朕很高興，能親任此院之長。
“大唐盛世，國富民豐，然朕深知，知識乃興國之本，人才乃強國之基。”
“今立此學院，旨在匯聚天下之英才，博采古今之智慧，為大唐之昌盛培育棟梁。”
“在此，朕望諸君：以勤奮為舟，以刻苦為楫，在知識之海洋中奮力遨遊。尊師重道，團結友愛，相互切磋，共同進步。心懷天下，誌存高遠，以所學造福百姓，為大唐之繁榮添磚加瓦。”
“願諸君不負韶華，學有所成，共創大唐之輝煌未來！”
李世民說話，蕭然想拍手，奈何抱著小公主。
“陛下萬年！”
“大唐萬年！”
興奮的不僅僅是李世民和幾個皇子，其他人也差不多。
“好，按照學院安排，準備上課吧！”李恪拿起話筒說了一句。
廣場上的人散開，朝著自己的學院走。
沒有硬性規定，上課的方式這些是很隨意的。
學堂路麵案桌黑板這些東西都準備了，包括粉筆這些。
文學院人多，分了好幾個班。
老師也多。
軍事學院分出來了軍工專業，研究蕭然給的熱武器的。
醫學院裏麵孫思邈和豫章公主都在講課，孫思邈說的是傳統的望聞問切這些。
豫章公主現在教的是怎麽打針，因為現在著急的是疫苗這件事。
天文地理怎麽授課蕭然不知道，蕭然得在農學院陪著李麗質。
蕭然在農學院，那高陽公主和兩個小丫頭自然也在農學院。
課堂裏麵李麗質站在講台上，神情肅穆。
蕭然帶著三個公主在課堂旁聽，課堂上的人能清晰感覺到，有一批是富家子女，另一批是窮苦百姓。
窮苦百姓都是李麗質從青樓酒肆贖回來的，對李麗質這個公主有敬畏，更多的是感激。
這裏最起碼不會挨打挨罵，能吃飽飯了，還能學東西。
這是之前想都不敢想的事情。
李麗質掃視學子，淡淡說道：
“吾等學子，當深知種植之重。”
“夫農者，乃國之根本，民生所依。天下之食，皆出於田畝，若無種植之業，則百姓饑餒，社稷危矣。”
富家子弟對農業有點輕視，李麗質這些話是說給富家子女聽的。
這些出身在羅馬的人不用擔心餓肚子，也意識不到糧食農業的重要性。
“古往今來，盛世之興，皆賴農耕之盛。田畝豐饒，穀粟滿倉，百姓安居樂業，國家方能富強。”
“且看那春日播種，夏日耕耘，秋日收獲，冬日儲藏，四季輪回，皆係於種植之事。一顆種子入土，需精心嗬護，方得茁壯之苗；一片田地，需勤耕細作，方有豐收之望。”
“種植之術，蘊含天地之理，陰陽之變。知曉時節，明辨土壤，善用水利，此皆為關鍵。若能精通此道，不僅可保自身衣食無憂，更可為一方百姓謀福祉。”
“吾等既入農學院，當以鑽研種植之術為己任，傳承先輩之智慧，創新改良之方法，為農桑之業貢獻心力，方不負所學。”
其他人不知道什麽感受，蕭然一臉敬佩，這番話說的沒毛病。
和平時的李麗質不太一樣，蕭然差忘記了，這可是博覽群書，學識淵博的大唐嫡長公主！
不僅僅是飽讀詩書，琴棋書畫樣樣精通。
往講台上一站，就是一個合格的老師。
師者的氣質有了！
甚至是有點不怒自威的感覺，這是或許是因為農學院院長和公主身份的加持。
李麗質在上麵滔滔不絕的說起來，主要就是簡單的介紹農學院的課程。
“最後一點，在這裏學院端正態度，如果是不認真，荒廢學業，是要被逐出學院的！”
“副院長，你可有補充的！”李麗質一本正經的看向蕭然詢問。
工作的時候，確實得稱職務！
其他人也看向蕭然。
一部分人是衝李麗質來，還有一部分是因為蕭然才來農學院的，對種植這些完全不感興趣。
程鐵環就是最好的例子，這是被程咬金趕過來的。
程咬金覺得蕭然和李麗質做的事情不一般，跟著兩個人準沒錯。
“我沒有什麽說的，就兩句話，平時的理論知識這些是院長教，我更多負責教怎麽使用種地的設備。”
蕭然準備了不少機器。
等以後李恪綜合學院基礎理論這些紮實了，大唐說不定能仿造這些東西。
相比起理論知識，很明顯是對蕭然說的感興趣。
“蕭院長，何時能學啊？”程鐵環搓了搓手，有點迫不及待了。
“要不然今天開始吧！大家好像都很感興趣。”李麗質詢問蕭然的意思。
“沒問題！”
蕭然和李麗質出了學堂門，其他人也跟著出來。
農學院小院裏麵有地，並且現在已經是大棚了。
“種植之前翻地鬆土是很重要的，這個機器就是翻地用的...”蕭然啟動機器，“我先演示一下！”
很多人連耕地都沒見過。
機器數量有限，蕭然讓其他人看看，說不定有能工巧匠能做出來，這種東西不看到想都不會想。
看到或許就有機會仿造了。
主要推廣的還是曲轅犁。
曲轅犁出現於唐代後期，現在還沒有這種東西。
在唐朝之前，犁普遍使用前主要耕作工具是耒耜。
使用畜力牽引的耕犁從春秋戰國才開始逐漸在一些地方普及使用。
唐以前的耕犁多為長直轅犁，回轉困難，耕地費力。
而江南地區勞動人民在長期生產實踐中，改進前人的發明，創造出了曲轅犁。