不料手剛碰到衣角，洛銘就呲溜一下竄得老遠，慌張地拿起掛在椅背上的外套，沿著腰係了一圈。“臥槽，你把老子當什麽人了！”小崽子氣到咆哮，從皮夾裏翻出身份證橫到他眼前，“你可看清楚了，老子是合法公民！無不良嗜好無犯罪記錄，思想積極品行端正！”洛銘被他逼退在牆角，與證件上那隻臭屁的小崽子對視幾秒，點頭嗯了聲。“我給你發消息為什麽不回？”他又問。“抱歉，我真的不常用微信。”“我不管，”杜清劭雙手叉腰，“就算你的列表裏隻有我，你也要為了我查看軟件。發了這麽多消息，一條都不回，是很失禮的行為。”“原來你也知道禮貌？”洛銘不滿地抿了下嘴，“在我認識的中國人裏，就屬你最無法無天，失盡禮儀之邦的風度。”看來還在記仇，被反將一軍，杜清劭不爽地翻了個白眼。低頭思索片刻，他又如同發現新大陸一般，挑起眼梢不懷好意道：“那老師喜歡禮尚往來嗎？”洛銘還沒反應過來，就被他拉住手腕往前挪了半步，摸到了一個圓滾滾、熱乎乎的東西。隻聽他湊近說：“請老師也摸一下我的屁股，前天的事就此兩清。”洛銘見狀不可置信地眨了眨眼，偏偏小崽子力氣大的驚人，他掙不開束縛，耳根處立刻開始泛紅：“請你放手。”“先回答我的問題。”杜清劭直奔主題，“你的身體…明天能開始教了嗎？”他低頭勉強地嗯了聲。對方終於鬆手，他甩了甩被捏紅的手腕，連退幾步靠在牆上。見他這樣，杜清劭又無奈歎了口氣，把書包背到胸前，找出方才金騁給自己的那包藥：“讓你看看什麽叫禮儀之邦的風度。”洛銘疑惑地挑了他一眼。“看不懂中文沒關係，這個就是止疼藥，你貼腰上就行了。”杜清劭抬手比劃了一番，見神色猶豫，直接塞到了他手裏，“必須收下，然後明天來找我。就這樣，聽我的，我說了算。”說完這句話，他心滿意足地推門而去，隻留可憐的小金毛捂著怦然亂跳的心髒呆在原地，百味雜陳。第14章 “除非做我的人”訓練開始前葉飛鴻帶女兒小雪來冰場玩。小女孩今年五歲，皮膚白皙，眼睛烏黑，稀疏的天然卷毛紮成小馬尾在腦袋後麵晃，放到一群專業運動員中，小心翼翼的模樣實在顯眼。杜清劭在俱樂部裏待得都快長毛了，每次看到她都會第一個衝上前吸娃，小雪也是最粘著他的。“抓緊哥哥的衣服，帶你開火車玩。”拖著小女孩在冰場上溜了幾圈，極高的滑行速度仿佛為她打開了新世界的大門。小雪攥緊他的衣服，心髒撲撲亂跳，卻止不住歡樂的笑聲。史竟成看得心癢癢，朝他喊道：“你怎麽能獨占我們的小公主？”“是她自己黏上來的。”杜清劭得意地挑眉，半蹲下/身揉了揉她的頭，“對吧，告訴他這麽多小哥哥裏最喜歡誰？”小雪還真乖巧地順著他的手指把整個冰場掃視了一圈，目光觸及場外初來乍到的洛銘，立刻舉起小手開心道：“歪果仁！金色毛毛的歪果仁！”不等杜清劭反應，她就鬆開手歪歪扭扭地滑過去了。可惜沒控製住力道，撲通一聲栽在了洛銘腳邊。他條件反射地往後退了半步，顯然對這個突然冒出的人類幼崽毫無防備。杜清劭嘖了聲，上前扶她起來，幫忙撣掉身上的冰屑。小雪嘴裏還在嘀咕金色毛毛，他聽了問：“你最喜歡這隻金毛？”小女孩奶聲奶氣地應道：“嗯！”他無奈搖頭，托著小孩的身子一把抱起，舉到洛銘眼前，沒好氣地介紹道：“他是哥哥的老師，你應該叫他叔叔，uncle。”“明明是漂亮大哥哥！”小雪反駁，伸出圓手抓了下洛銘的金橘色頭發，弄得對方措手不及。杜清劭見狀換上英文說：“你就不能笑一下嗎？小孩子會傷心的。”他這才配合地彎腰，輕輕抿了下唇。小美人笑起來更賞心悅目，眼梢微挑，原本冰涼的眸色也不自覺多了幾分人情味。小女孩和他對視，笑得眼睛都快眯成縫了。抱了幾分鍾，杜清劭覺得有些累，便把孩子還到教練手裏，活動了一下腰背的筋骨。葉飛鴻讓妻子先帶女兒回家，在休息區換鞋卸護具時還心肝寶貝似的摸了摸頭。洛銘的注意力從小女孩轉移到這個溫馨的三口之家，輕輕吸了吸鼻子，單手抱肩，看著寒氣四溢的冰麵開始走神。“想什麽？”杜清劭懶洋洋地發問，見他鼻尖發紅，以為是在冰上凍出了鼻涕，從口袋裏摸出幾張皺巴巴的餐巾紙遞過去。他禮貌地回絕了，忍不住朝場外看，小聲感慨：“她真幸福。”“廢話，她可是我們看著長大的小公主。葉飛鴻那麽凶的人，從來都沒罵過她。”杜清劭不解風情地接嘴。“你…很喜歡孩子嗎？”洛銘抬頭。“小孩子那麽可愛為什麽不喜歡？”他聳了下肩，“我還指望以後生對龍鳳胎讓他們學雙人滑呢。”洛銘聞言沉默，輕聲歎了口氣，扶著腰滑到擋板處，拿起一本筆記。杜清劭以為他在看關於教學的tips，湊過去瞅了眼，發現是非常清秀的連筆斜體，但有很多奇怪的勾勾點點，並不是英文。“這是法語？”他皺起眉頭，“教學內容？”洛銘嗯了一聲，杜清劭又要他翻譯給自己的聽。“沒必要，”他合上筆記，“這隻是提綱，具體問題我會細說。”杜清劭顯然對這個回答不滿意，思考片刻，恍然大悟——不給別人看的絕對不是好東西！這隻外國小金毛絕對是仗著自己少學一門外語，偷偷摸摸用母語寫小作文罵人，還把字寫那麽潦草，翻譯軟件都沒法識別。可惡，真是可惡至極！洛銘捕捉到他憋屈的小表情，奇怪地皺了下眉，拿出教鞭輕碰他的背：“開始。”說完他拿出平板電腦，給他看了兩段接續步的示意圖。講完編舞思路，他又遞給杜清劭一隻藍牙耳機，切換到另一個界麵。這是一款比較先進的音樂製作軟件，配合最直白的波紋跳動，洛銘耐心地分析講解了整首曲子的走勢。“剛才我講的內容全都錄屏了，等下會把視頻發給你。如果你感興趣，也可以嚐試下載這個軟件自己玩一玩。”這次他沒有用專業名詞，而是換上最通俗的形容詞，說得見解易懂。杜清劭聽完又把進度條退回去反複看了幾遍，想起昨晚他在教室裏跳的那個版本，瞬間有茅塞頓開之感：“所以那三次擊掌是為了合樂？”“對，”他點頭表示肯定，“正要和你說，因為這首曲子節奏快，擔心你太激動搶節拍，特地加了三個重音標記。”之前總聽他彈古典樂，沒想到居然還會這麽現代的教學方式。杜清劭不由得隨口誇了一句：“你懂得還挺多。”