當晚陸仁炳兩口子就住在了，方家的宅邸，怎麽說也是新婚的兒媳婦，好歹也要在家裏住上幾天。
第二天陸仁炳和蘇文紈，早早趕到蘇公館，結果仍然沒有碰到蘇鴻業，據說這位高參一早就跟著大領導上前線視察去了，不知道什麽時候才回來。
凡事都是蘇文紈的哥哥在張羅，蘇文紈的哥哥叫蘇文茂，現在在外交公署做事。陸仁炳兩人的聘書就是蘇文茂送來的。
他整天也很忙，見不著人影。陸仁炳和蘇文紈兩個人，接下來的日子便在兩家，輪流住著。可惜在這兩家，兩個人都頗為不自在。
畢竟這兩個地方都不是他們的家，他們的父母，兄弟子侄，偏偏同他們就好像生活在平行世界一樣，格格不入。
倒不是兩人清高，而是實在是不耐煩家常裏短。還要麵臨雙方家長的催生魔咒。
正好西南聯大校務辦法來電報，說是接到教育部的命令，籌建師範學院，陸仁炳夫婦都被安置進了師範學院的文學係，做副教授。學校開學在即，讓他倆早日過去。
兩個人如蒙大赦，趕緊打包行李，出發前往春城。這年代從巴蜀前往春城可不是一件容易的事，好在陸仁炳兩口子都不差錢，一路上準備充分，就這也花了將近多半個月的時間，才趕到春城。
這裏簡陋的房舍，讓蘇文紈大失所望，不過看到這裏的師生之後，便很快安定下來。因為這裏的很多先生，都是他倆的老師。也都是大名鼎鼎的人物。他們兩個小輩，學曆不顯，名聲也略等於無，當然不好再在這裏做妖。
這裏雖說新開設了師範學院，本部那邊還有文學院，大師們都在文學院。陸仁炳這兩個新丁剛好在師範學院這裏的文學係謀一個職位。
先是拜見了校長，教務主任。因為教務繁忙，校長和主任都是客氣的談過話，便讓他們就職了。至於講什麽課，需要結合他倆的實際，讓他們自己擬個提綱，交上來即可。
原來這裏的文學係的老師講課並沒有規定必須講什麽，而是誰擅長什麽就講什麽。大一的時候，學生們不分院校，不分文理，統統都要上一些基礎課，文學和英語都是必修。
不過現在學校困難重重，剛購置好的120畝地用於建校舍，到現在還處在設計階段。租賃的教職工宿舍又剛剛被飛機炸毀。學校現在實際上處在分散教學的狀態。真正想要合並教學得等到校舍建成才有可能。
陸仁炳夫妻倆，租了一套小院子。同時雇了一輛黃包車，送兩人去上課。蘇文紈教的是中外現代詩鑒賞，嗯，她的博士論文就是這個題目。陸仁炳講的題目就是《西學東漸下的華夏文化的自救之道》，他是準備將這一個課題，研究到底了。
就好像他在新吳的中學講課時講到的那樣，這個時代的學者們，或者處在狂熱的西化熱情中，主張完全革除舊文化的根基，另一派則是完全的保守派，盲目排斥一切外來文化，視之如洪水猛獸。
其實雙方的認知都很初級，陸仁炳要做的就是將這兩種觀點剖析清楚，來龍去脈，講清楚東西方文化的過去，現在和未來，講清楚他們產生的根源，最終講到華夏文化的自我革新的方向，和未來。
反正是一個很大的題目，足夠陸仁炳研究一輩子。這個領域他就是開創者，他就是權威。當然了，也沒人跟他搶就是了。
因為這個題目本身就不是很正統，看著就像是個中間派，標題黨。
反正就是講著玩唄，在這裏隻要你言之有物，不是胡言亂語，就沒關係。因為圖書館藏少的可憐。陸仁炳不得不自己花錢去購置參考文獻。
因為薪水老是不能按時發放，所以陸仁炳還必須得想辦法，掙錢補貼家用。兩口子上班了，總不好再管老子們要錢。
這個時代，物資緊缺，在別的地方或許沒有解決的辦法，但是在西南聯大這邊卻有的是人才。這裏集中了華夏最優秀的理工科人才。直要有合適的資本將他們們整合起來，產生的效益不可估量。
別人或許沒這個能力，但是陸仁炳有。他有錢，有閑，有頭腦。
很快就夥同農學院的，教授師生們建立起了成規模的畜禽養殖場，既可以做生產，又可以做學生的教學實踐基地。
陸仁炳又夥同化工係的教授師生們，建立起了洗衣粉，肥皂，牙粉，化妝品生產廠，玻璃廠也紅紅火火的展開。
本錢嘛，陸仁炳出一部分，從校長那裏忽悠一部分，教授們再湊一點，從雲南官員士紳那裏融一部分，這錢可不要綽綽有餘。
陸仁炳這麽能折騰，搞得梅校長，都直接要聘他做校長助理。原因是雖說是三校聯合，可是南開張校長，和北大的校長長期紮在渝城另有兼職，春城這邊就全靠梅校長撐著。別的都好說，就是缺錢。
指望教育部撥的款子，大家夥都得餓肚子。向地方上化緣，也總有個限度。他們不是沒想過自立更生，可是一幹學術天才，沒幾個願意去操持商賈事務的。安貧樂道做學問，還做不完呢，誰有功夫去做生意。
正好陸仁炳來了。本來梅校長對於陸仁炳兩口子是沒啥好感的，因為這兩人是上邊硬塞進來的關係戶，光是看著兩人的簡曆，梅校長就能猜出兩人大致的水準。
可是沒辦法，誰讓人家的後台硬呢。接受過來之後，隨便安置個位置就好。卻沒想到，兩人的教學工作做的中規中矩，沒什麽大毛病，這才讓梅校長放下心來。
可隨後，陸仁炳的動作，就讓梅校長驚喜了。這位看著書生氣很重的方教授，竟然是個商道高手。短短幾個月的時間，竟然圍繞著聯大建立起了一些列產業園。並且成功的將地方官府士紳都拉攏了過來。
梅校長的籌款活動都順利了不少。
所以梅校長，就將陸仁炳請了過來，誠心的聘請他做校長助理，專門負責產學研結合方麵的工作。
陸仁炳也不客氣，反正閑著也是閑著。
第二天陸仁炳和蘇文紈，早早趕到蘇公館，結果仍然沒有碰到蘇鴻業，據說這位高參一早就跟著大領導上前線視察去了，不知道什麽時候才回來。
凡事都是蘇文紈的哥哥在張羅，蘇文紈的哥哥叫蘇文茂，現在在外交公署做事。陸仁炳兩人的聘書就是蘇文茂送來的。
他整天也很忙，見不著人影。陸仁炳和蘇文紈兩個人，接下來的日子便在兩家，輪流住著。可惜在這兩家，兩個人都頗為不自在。
畢竟這兩個地方都不是他們的家，他們的父母，兄弟子侄，偏偏同他們就好像生活在平行世界一樣，格格不入。
倒不是兩人清高，而是實在是不耐煩家常裏短。還要麵臨雙方家長的催生魔咒。
正好西南聯大校務辦法來電報，說是接到教育部的命令，籌建師範學院，陸仁炳夫婦都被安置進了師範學院的文學係，做副教授。學校開學在即，讓他倆早日過去。
兩個人如蒙大赦，趕緊打包行李，出發前往春城。這年代從巴蜀前往春城可不是一件容易的事，好在陸仁炳兩口子都不差錢，一路上準備充分，就這也花了將近多半個月的時間，才趕到春城。
這裏簡陋的房舍，讓蘇文紈大失所望，不過看到這裏的師生之後，便很快安定下來。因為這裏的很多先生，都是他倆的老師。也都是大名鼎鼎的人物。他們兩個小輩，學曆不顯，名聲也略等於無，當然不好再在這裏做妖。
這裏雖說新開設了師範學院，本部那邊還有文學院，大師們都在文學院。陸仁炳這兩個新丁剛好在師範學院這裏的文學係謀一個職位。
先是拜見了校長，教務主任。因為教務繁忙，校長和主任都是客氣的談過話，便讓他們就職了。至於講什麽課，需要結合他倆的實際，讓他們自己擬個提綱，交上來即可。
原來這裏的文學係的老師講課並沒有規定必須講什麽，而是誰擅長什麽就講什麽。大一的時候，學生們不分院校，不分文理，統統都要上一些基礎課，文學和英語都是必修。
不過現在學校困難重重，剛購置好的120畝地用於建校舍，到現在還處在設計階段。租賃的教職工宿舍又剛剛被飛機炸毀。學校現在實際上處在分散教學的狀態。真正想要合並教學得等到校舍建成才有可能。
陸仁炳夫妻倆，租了一套小院子。同時雇了一輛黃包車，送兩人去上課。蘇文紈教的是中外現代詩鑒賞，嗯，她的博士論文就是這個題目。陸仁炳講的題目就是《西學東漸下的華夏文化的自救之道》，他是準備將這一個課題，研究到底了。
就好像他在新吳的中學講課時講到的那樣，這個時代的學者們，或者處在狂熱的西化熱情中，主張完全革除舊文化的根基，另一派則是完全的保守派，盲目排斥一切外來文化，視之如洪水猛獸。
其實雙方的認知都很初級，陸仁炳要做的就是將這兩種觀點剖析清楚，來龍去脈，講清楚東西方文化的過去，現在和未來，講清楚他們產生的根源，最終講到華夏文化的自我革新的方向，和未來。
反正是一個很大的題目，足夠陸仁炳研究一輩子。這個領域他就是開創者，他就是權威。當然了，也沒人跟他搶就是了。
因為這個題目本身就不是很正統，看著就像是個中間派，標題黨。
反正就是講著玩唄，在這裏隻要你言之有物，不是胡言亂語，就沒關係。因為圖書館藏少的可憐。陸仁炳不得不自己花錢去購置參考文獻。
因為薪水老是不能按時發放，所以陸仁炳還必須得想辦法，掙錢補貼家用。兩口子上班了，總不好再管老子們要錢。
這個時代，物資緊缺，在別的地方或許沒有解決的辦法，但是在西南聯大這邊卻有的是人才。這裏集中了華夏最優秀的理工科人才。直要有合適的資本將他們們整合起來，產生的效益不可估量。
別人或許沒這個能力，但是陸仁炳有。他有錢，有閑，有頭腦。
很快就夥同農學院的，教授師生們建立起了成規模的畜禽養殖場，既可以做生產，又可以做學生的教學實踐基地。
陸仁炳又夥同化工係的教授師生們，建立起了洗衣粉，肥皂，牙粉，化妝品生產廠，玻璃廠也紅紅火火的展開。
本錢嘛，陸仁炳出一部分，從校長那裏忽悠一部分，教授們再湊一點，從雲南官員士紳那裏融一部分，這錢可不要綽綽有餘。
陸仁炳這麽能折騰，搞得梅校長，都直接要聘他做校長助理。原因是雖說是三校聯合，可是南開張校長，和北大的校長長期紮在渝城另有兼職，春城這邊就全靠梅校長撐著。別的都好說，就是缺錢。
指望教育部撥的款子，大家夥都得餓肚子。向地方上化緣，也總有個限度。他們不是沒想過自立更生，可是一幹學術天才，沒幾個願意去操持商賈事務的。安貧樂道做學問，還做不完呢，誰有功夫去做生意。
正好陸仁炳來了。本來梅校長對於陸仁炳兩口子是沒啥好感的，因為這兩人是上邊硬塞進來的關係戶，光是看著兩人的簡曆，梅校長就能猜出兩人大致的水準。
可是沒辦法，誰讓人家的後台硬呢。接受過來之後，隨便安置個位置就好。卻沒想到，兩人的教學工作做的中規中矩，沒什麽大毛病，這才讓梅校長放下心來。
可隨後，陸仁炳的動作，就讓梅校長驚喜了。這位看著書生氣很重的方教授，竟然是個商道高手。短短幾個月的時間，竟然圍繞著聯大建立起了一些列產業園。並且成功的將地方官府士紳都拉攏了過來。
梅校長的籌款活動都順利了不少。
所以梅校長，就將陸仁炳請了過來，誠心的聘請他做校長助理，專門負責產學研結合方麵的工作。
陸仁炳也不客氣，反正閑著也是閑著。