繳械咒的紅光擊中維澤特的手臂,魔杖翻滾著飛向空中。


    斯內普開口說道:“集中注意力……洛夫古德先生,還沒到打掃戰場的時候!”


    維澤特對著斯內普行禮一番,“感謝斯內普教授的指點……不會有下次了。”


    他仰頭看向半空中,抬起手臂接住旋轉下落的魔杖,緩步走下舞台。


    “看到了嗎?這才算是巫師的決鬥!”斯內普麵無表情地環顧四周,“我不指望你們能施展多少魔法,但是要握緊魔杖!都明白了?”


    學生們沉默地點了點頭,無論是看向維澤特,還是看向斯內普的眼神中,都帶有或多或少的敬畏。


    其中斯萊特林學生的眼神更為複雜,除了敬畏之外,還多了幾分難以置信……


    ……


    維澤特與斯內普的這一場決鬥,是接下來一段時間裏,各個學生最熱衷去討論的內容。


    高年級學生會結合自己的見解,分析在決鬥過程中,斯內普和維澤特到底使用到哪些魔法,以及運用到哪些魔法技巧。


    斯內普沒有展現出太多東西,畢竟他全程使用到的魔法不多,而且還是無聲施法;


    除了一個極為實用、幾乎能夠切開一切的切割咒,剩餘的魔法便是那條火焰長蛇,以及最後極為明確的魔法護盾咒;


    將這三個魔法梳理下來,也就是一個魔咒、一個變形魔法,以及一個防護魔法。


    不少學生將分析的結果集合,甚至總結出這樣一個猜想:斯內普之所以使用這三個魔法,是不是因為他是一名魔藥大師?


    切割咒負責處理魔藥材料,變形魔法用以控製火焰,確保熬製魔藥時候的溫度,而防護魔法則是在可能發生意外時,用以保護自身。


    當然這也隻能停留在猜想的階段,斯內普的壞脾氣是出了名的,哪怕是斯萊特林學院的學生,不敢對這個猜想進行求證。


    ……


    既然是維澤特與斯內普的決鬥,除了討論斯內普的魔法外,對於維澤特所展現出來的魔法,同樣有著廣泛的討論。


    畢竟維澤特全程都有念咒施法,可以明確知道具體使用了哪些魔法。


    等到學生們總結出來以後,才發現維澤特使用的這些魔法,似乎都和他們所接觸、學習到的魔法,存在某種程度上的巨大偏差。


    例如維澤特的變形魔法,這是霍格沃茨入學之後,就一定會接觸到的魔法科目;


    不少高年級的學生都能夠看出,維澤特可以維持水流的形態,自然是使用到變形魔法;


    隻是對於他們來說,想要維持如此龐大的水流,不讓其形態潰散,已經是一件極為費力的事情;


    何況維澤特不隻是維持水流,還將其作為攻擊手段,與斯內普的火焰長蛇進行對抗。


    以變形魔法維持龐大水流,再進行魔法之間的對抗,這對很多高年級學生來說,那也是有些超綱的事情。


    維澤特所使用的造水咒,同樣存在“超綱”的情況;


    普通的造水咒一般會用於草藥課,讓魔杖尖端淌出一股水流,用以澆灌各種各樣的魔法植物;


    維澤特所施展的造水咒,如果用赫敏、賈斯廷等一眾學生的說法,那就相當於用於房屋滅火的水柱,完全不是一個量級的概念;


    不少學生回憶當晚的情況,黑湖那邊出現一個洶湧的旋渦,也就能夠確定維澤特所控製的洪流,就是來源於黑湖之水。


    高年級學生通過這一情況,可以判斷出來,維澤特不僅是完全掌握造水咒,更是可以運用其根本原理,讓造水咒呈現出更多的可能性。


    至於為什麽鐵甲咒會爆發耀眼光芒,那個下落冰雹的魔法屬不屬於氣象咒,這也是他們想要弄明白的地方……


    ……


    抱著各種各樣的疑問,學生們請教了相應的教授。


    弗利維教授和麥格教授聽完講述,除了分析其中的魔法技巧,也對維澤特的表現讚不絕口。


    這樣一來,學生們對於維澤特的強大,也有了一個更加具體的認識,同時也對維澤特抱有極大的好奇心。


    維澤特“享受”到洛哈特曾經的待遇,甚至應該這麽說,一部分洛哈特曾經的書迷,已經轉頭開始崇拜起維澤特。


    他們有理由相信,維澤特現在就展現出如此強大的實力,隻要沒有出現什麽意外,將來的成就肯定會很高。


    如果再大膽一點,成為下一個阿不思·鄧布利多,也不是什麽遙不可及的事情。


    不過在維澤特看來,這樣的崇拜給他帶來的隻有煩惱。


    幸好他早有應對的方法,羅列出一本厚厚的書單,將曾經所閱讀的各類書籍都寫到裏麵。


    一旦有同學想要深入了解,他就會將複製的書單交給對方,再分享一下學習的方法。


    “我會對學過的內容進行總結,然後把思路和想法寫下來,時不時在對其進行回顧、修改,補充好新的思路和想法。”


    “就這麽簡單?”這也是崇拜者常有的疑問。


    “歸納總結很重要,可以大膽地想象、嚐試,再向各位教授請教,他們都是極為出色的巫師,我就是這樣學習過來的,加油!”


    在維澤特的鼓勵下,至少在聖誕假期前的這段時間,學生們一傳十十傳百,相繼爆發出極高的學習熱情。


    他們除了根據維澤特的新書單,往返於公共休息室與圖書館之間,還會在課後進行踴躍提問。


    盡管這樣會帶來更大的工作量,各科教授還是為此感到高興,隨著課堂效率的暫時提高,他們也願意更多地分享魔法技巧。


    ……


    所謂幾家歡喜幾家愁,還在校醫院休養的洛哈特,臉上就沒有一絲一毫的笑容。


    住院休養的這段時間,除了開頭兩天有書迷過來探望,後續就一直沒人過來。


    除此之外,還有更加嚴重的事情,讓他感到極為恐慌。


    洛哈特摸了摸光禿禿的頭皮,宛如乞求般地問道:“龐……龐弗雷夫人,我的頭發……我的頭發真的……一點都長不出來了?”


    “是的,洛哈特教授。”龐弗雷夫人點了點頭,“那些常用的生發魔藥給你試過了,都沒有效果。”


    “你的情況實在是過於特殊,屬於‘魔杖回火’這種意外情況,因此找不到有針對性的魔藥。”

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