經過短暫的休憩，劉楓總算緩緩睜開雙眼，從昏睡中逐漸蘇醒過來。
他眼神朦朧地望向四周，驚覺自己正被一群人緊緊圍著，每個人臉上皆流露出深深的關切之意。
尤其是曇陽子，她的眼睛哭得紅腫不堪，仿若剛曆經一場巨大的苦痛與悲傷。然而，當她瞧見劉楓醒來，心中的痛楚瞬間煙消雲散。
劉楓靜靜地躺在小雪的懷抱裏，兩人之間彌漫著無盡的柔情蜜意。他們的目光交匯一處，仿佛整個世界唯彼此存在。
這一幕令曇陽子內心湧起一股難以遏製的嫉妒之火，她的臉色漸趨陰沉，眼中閃爍著怨恨的光芒。
她那雙靈動的眼睛滴溜溜地轉了一圈，眼神中透露出一絲狡黠和算計。
她微微抿起嘴角，心中暗自嘀咕著要想個法子給劉楓找點麻煩。
畢竟，這一久以來，他一直讓她感到有些不爽。
於是，她開始在腦海裏構思各種可能的方案，試圖找到一個能讓劉楓難堪或陷入困境的方法。
她決定抓住這個機會，讓劉楓感受到她的不滿與憤怒。
於是，她開始籌劃一個小小的惡作劇，期望能讓劉楓陷入尷尬之境。
“哦！城主大人，您可終於醒過來了，真是謝天謝地喲！要是您再不醒來，屬下我這顆心都要碎成渣渣啦！”曇陽子一邊說著，一邊做出痛心疾首的模樣，仿佛真的為劉楓的安危操碎了心。
然而，他心裏其實跟明鏡似的，這些話不過是為了討好劉楓罷了。但詭異的是，盡管他極不情願這般做，內心卻莫名地感到一種滿足與舒坦。
於是，曇陽子決定繼續飆演技，一把鼻涕一把淚地哭訴道：“城主大人啊，您是不知道啊，自從您昏迷不醒後，屬下我日夜守在您身旁，茶不思飯不想，覺也睡不安穩，隻為能盼到您醒來的那一刻……嗚嗚嗚……”
說到這兒，曇陽子居然真的哭出了聲，一旁的劉楓不禁感到一陣惡寒。
劉楓皺了皺眉，不耐煩地說道：“行了，別哭了，我有睡了多久？不就一小會兒嗎？你趕緊說事，別囉嗦。”
聽到劉楓的命令，曇陽子立馬止住哭聲，擦去臉上的淚水，隨後利落地站起身來說道：“好嘞，城主，請隨屬下來瞧瞧吧。您瞅瞅錢校長都給咱們安排了哪些人？”說完，曇陽子便帶著劉楓來到了學院的另一個院係。
眾人和劉楓仿若置身於一個充滿奇幻與歡樂的玄幻世界之中。
而那位導師，小雪得知他似乎是個名叫阿米爾的印度人。當初，正是他意氣風發、趾高氣昂地找到了錢校長，表示要開辦一個令人驚歎的古印度魔法係。
起初，錢校長並未應允，可架不住他每日死纏爛打地向錢校長請求，也許是因為兩人都來自地球的緣故，最終錢校長還是點頭同意了。
此時，劉楓看著眼前的阿米爾，心中不禁暗自偷笑。隻見他那濃密的胡須好似雜亂無章的野草，碩大的肚腩宛如懷胎十月有餘的孕婦，頭上包裹著的五彩斑斕的頭巾更是如同被打翻的調色盤一般。
然而，令人意想不到的是，他開辦這個古印度魔法係的初衷竟然是認為這個玄幻世界中的眾人對於法術的修煉簡直糟糕透頂，唯有他才能拯救這悲催的局麵。
據說學校開學第一天，阿米爾站在校門口，手舞足蹈地歡迎學生。
他扯著嗓子高喊：“歡迎踏入阿米爾古印度魔法係，此地會讓你們成為絕世的魔法師，當然，倘若成不了，也無妨，起碼能學會我那風騷的舞蹈！”
課堂上，阿米爾搖頭晃腦地教導學生們念誦咒語。
隻見他嘴巴張得老大，念念有詞：“嘛哩嘛哩哄，芝麻開門啦！”然而，咒語毫無效果，教室裏鴉雀無聲。
阿米爾尷尬地摸摸自己的大胡子，笑嘻嘻地說：“哎呀呀，可能這咒語跑到沒星星的地兒看星星去了，咱們換一個試試。”
接著，他又嚐試了其他幾個咒語，可依舊毫無反應。
最後，他無奈地搖搖頭，對學生們說：“看來這些咒語都不適合咱們，咱們得去找更強大的魔法力量才行。不過別擔心，咱們有的是時間，可以慢慢摸索和學習。”
有個學生好奇地問他：“老師，怎樣才能飛起來呀？”
阿米爾自信滿滿地回應：“簡單得很呐，跟著我做，先深吸一口氣，然後大喊‘我要飛’！”
學生們乖乖照做，卻一個個摔得人仰馬翻，鼻青臉腫。阿米爾無奈地撇撇嘴：“瞧瞧你們這笨樣，看來得吃點大力菠菜才能飛起來咯！”
一次法術考核，阿米爾出的題目是將石頭變為麵包。一個學生累得汗流浹背，好不容易把石頭變成了一塊黑乎乎的東西，阿米爾瞅了瞅說：“嗯呐嗯呐，不錯不錯，雖說看起來像從煤窯子裏剛挖出來的，但總歸是有變化嘛。”
有一天，學校來了一隻凶猛至極的魔獸，阿米爾自告奮勇，準備施展超強的法術將其擊退。
他像個跳大神的一樣手舞足蹈比劃了半天，魔獸卻打了個大大的哈欠，隨後一爪子把他拍得像個貼餅子一樣貼在了地上。
阿米爾灰頭土臉地從地上爬起來，拍拍身上的塵土嘟囔著：“哎呀媽呀，這魔獸太不懂規矩了，我鞋帶還沒係好呢，就動手！”
就這麽著，在阿米爾的“獨特”教導下，學生們的法術雖然沒啥進步，但每天都笑得前仰後合，而阿米爾的魔法學校也成為了玄幻世界裏最讓人捧腹大笑的歡樂窩。
劉楓聽罷，整個人都要笑岔氣了，他實在無法想象一個魔法師竟然會教學生如何搞笑和逗趣，這簡直就是對魔法的褻瀆！
“哈哈哈哈哈……”劉楓笑得眼淚都飆出來了，“這個阿米爾真是個奇葩呀！”
他搖搖頭，心中暗暗感歎：怎麽一同從地球來的人裏出了阿米爾這種活寶呢？
他覺得這種不務正業的人，必須趕走，不能讓他繼續在這裏誤人子弟。
於是，他決定親自去瞧瞧阿米爾的教學情況，順便把他趕走。
他眼神朦朧地望向四周，驚覺自己正被一群人緊緊圍著，每個人臉上皆流露出深深的關切之意。
尤其是曇陽子，她的眼睛哭得紅腫不堪，仿若剛曆經一場巨大的苦痛與悲傷。然而，當她瞧見劉楓醒來，心中的痛楚瞬間煙消雲散。
劉楓靜靜地躺在小雪的懷抱裏，兩人之間彌漫著無盡的柔情蜜意。他們的目光交匯一處，仿佛整個世界唯彼此存在。
這一幕令曇陽子內心湧起一股難以遏製的嫉妒之火，她的臉色漸趨陰沉，眼中閃爍著怨恨的光芒。
她那雙靈動的眼睛滴溜溜地轉了一圈，眼神中透露出一絲狡黠和算計。
她微微抿起嘴角，心中暗自嘀咕著要想個法子給劉楓找點麻煩。
畢竟，這一久以來，他一直讓她感到有些不爽。
於是，她開始在腦海裏構思各種可能的方案，試圖找到一個能讓劉楓難堪或陷入困境的方法。
她決定抓住這個機會，讓劉楓感受到她的不滿與憤怒。
於是，她開始籌劃一個小小的惡作劇，期望能讓劉楓陷入尷尬之境。
“哦！城主大人，您可終於醒過來了，真是謝天謝地喲！要是您再不醒來，屬下我這顆心都要碎成渣渣啦！”曇陽子一邊說著，一邊做出痛心疾首的模樣，仿佛真的為劉楓的安危操碎了心。
然而，他心裏其實跟明鏡似的，這些話不過是為了討好劉楓罷了。但詭異的是，盡管他極不情願這般做，內心卻莫名地感到一種滿足與舒坦。
於是，曇陽子決定繼續飆演技，一把鼻涕一把淚地哭訴道：“城主大人啊，您是不知道啊，自從您昏迷不醒後，屬下我日夜守在您身旁，茶不思飯不想，覺也睡不安穩，隻為能盼到您醒來的那一刻……嗚嗚嗚……”
說到這兒，曇陽子居然真的哭出了聲，一旁的劉楓不禁感到一陣惡寒。
劉楓皺了皺眉，不耐煩地說道：“行了，別哭了，我有睡了多久？不就一小會兒嗎？你趕緊說事，別囉嗦。”
聽到劉楓的命令，曇陽子立馬止住哭聲，擦去臉上的淚水，隨後利落地站起身來說道：“好嘞，城主，請隨屬下來瞧瞧吧。您瞅瞅錢校長都給咱們安排了哪些人？”說完，曇陽子便帶著劉楓來到了學院的另一個院係。
眾人和劉楓仿若置身於一個充滿奇幻與歡樂的玄幻世界之中。
而那位導師，小雪得知他似乎是個名叫阿米爾的印度人。當初，正是他意氣風發、趾高氣昂地找到了錢校長，表示要開辦一個令人驚歎的古印度魔法係。
起初，錢校長並未應允，可架不住他每日死纏爛打地向錢校長請求，也許是因為兩人都來自地球的緣故，最終錢校長還是點頭同意了。
此時，劉楓看著眼前的阿米爾，心中不禁暗自偷笑。隻見他那濃密的胡須好似雜亂無章的野草，碩大的肚腩宛如懷胎十月有餘的孕婦，頭上包裹著的五彩斑斕的頭巾更是如同被打翻的調色盤一般。
然而，令人意想不到的是，他開辦這個古印度魔法係的初衷竟然是認為這個玄幻世界中的眾人對於法術的修煉簡直糟糕透頂，唯有他才能拯救這悲催的局麵。
據說學校開學第一天，阿米爾站在校門口，手舞足蹈地歡迎學生。
他扯著嗓子高喊：“歡迎踏入阿米爾古印度魔法係，此地會讓你們成為絕世的魔法師，當然，倘若成不了，也無妨，起碼能學會我那風騷的舞蹈！”
課堂上，阿米爾搖頭晃腦地教導學生們念誦咒語。
隻見他嘴巴張得老大，念念有詞：“嘛哩嘛哩哄，芝麻開門啦！”然而，咒語毫無效果，教室裏鴉雀無聲。
阿米爾尷尬地摸摸自己的大胡子，笑嘻嘻地說：“哎呀呀，可能這咒語跑到沒星星的地兒看星星去了，咱們換一個試試。”
接著，他又嚐試了其他幾個咒語，可依舊毫無反應。
最後，他無奈地搖搖頭，對學生們說：“看來這些咒語都不適合咱們，咱們得去找更強大的魔法力量才行。不過別擔心，咱們有的是時間，可以慢慢摸索和學習。”
有個學生好奇地問他：“老師，怎樣才能飛起來呀？”
阿米爾自信滿滿地回應：“簡單得很呐，跟著我做，先深吸一口氣，然後大喊‘我要飛’！”
學生們乖乖照做，卻一個個摔得人仰馬翻，鼻青臉腫。阿米爾無奈地撇撇嘴：“瞧瞧你們這笨樣，看來得吃點大力菠菜才能飛起來咯！”
一次法術考核，阿米爾出的題目是將石頭變為麵包。一個學生累得汗流浹背，好不容易把石頭變成了一塊黑乎乎的東西，阿米爾瞅了瞅說：“嗯呐嗯呐，不錯不錯，雖說看起來像從煤窯子裏剛挖出來的，但總歸是有變化嘛。”
有一天，學校來了一隻凶猛至極的魔獸，阿米爾自告奮勇，準備施展超強的法術將其擊退。
他像個跳大神的一樣手舞足蹈比劃了半天，魔獸卻打了個大大的哈欠，隨後一爪子把他拍得像個貼餅子一樣貼在了地上。
阿米爾灰頭土臉地從地上爬起來，拍拍身上的塵土嘟囔著：“哎呀媽呀，這魔獸太不懂規矩了，我鞋帶還沒係好呢，就動手！”
就這麽著，在阿米爾的“獨特”教導下，學生們的法術雖然沒啥進步，但每天都笑得前仰後合，而阿米爾的魔法學校也成為了玄幻世界裏最讓人捧腹大笑的歡樂窩。
劉楓聽罷，整個人都要笑岔氣了，他實在無法想象一個魔法師竟然會教學生如何搞笑和逗趣，這簡直就是對魔法的褻瀆！
“哈哈哈哈哈……”劉楓笑得眼淚都飆出來了，“這個阿米爾真是個奇葩呀！”
他搖搖頭，心中暗暗感歎：怎麽一同從地球來的人裏出了阿米爾這種活寶呢？
他覺得這種不務正業的人，必須趕走，不能讓他繼續在這裏誤人子弟。
於是，他決定親自去瞧瞧阿米爾的教學情況，順便把他趕走。